ÍNDICE

CONSEJOS
1. El Contexto
2. Los Textos al Azar vs. El Estudio Organizado
3. Ingredientes Para La Vida Espiritual
4. Teoría y Práctica
5. Exégesis Vs. Eiségesis
6. El Principal Objetivo De La Interpretación Bíblica
7. Acudiendo A La Fuente Original
Plus (+): Imágenes Complementarias
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIBLIA
1. Métodos de Estudio Bíblico
2. Concepto de Estudio Bíblico
3. ¿Por qué usar el Método Inductivo?
4. Requisitos para realizar el Estudio Inductivo
PASOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO INDUCTIVO
1. OBSERVACIÓN

a) Hacer preguntas
b) Marcar palabras
c) Hacer listas

Panorama General De La Observación

a) Trasfondo histórico
b) Temas del Libro
c) Propósito
Estudiando el capítulo en la observación

• Marca palabras relacionadas con la Trinidad: Dios, Jesús y el Espíritu Santo

• Marca palabras claves del capítulo
• Elabora listas simples
• Busca conectores y términos
• Revisar el Tema de Capítulo
• Elaborar los Temas de Párrafo

2. INTERPRETACIÓN

➢ Siete principios básicos para interpretar

➢ Estudiando palabras en la interpretación
• ¿Por qué es necesario hacer el estudio de palabras?
• ¿Para qué hacer un estudio de palabras…?
• Tres dificultades más comunes al hacer el estudio de palabras
• Herramientas para el estudio de palabras
• Pasos para realizar el estudio de palabras
• Herramientas Informáticas para el Estudio de Palabras
CONSEJO 01
Al leer un fragmento aislado de la Biblia corres el riesgo de no contar con la
suficiente información para entender lo que dicho fragmento quiere decir.

Esto podría llevarte a realizar interpretaciones erróneas de la Escritura.

Por ello, debes aprender a leer también el contexto del fragmento estudiado.

Pero, ¿qué es el contexto?

Dicho de manera sencilla:

Es lo que dice antes y lo que dice después del texto en referencia.

Al leer atentamente el contexto…

podrás saber si el fragmento pertenece a una conversación o a una enseñanza,

también podrás enterarte de quién es el que lo dijo, a quién se lo dijo, bajo qué
circunstancias lo dijo
incluso sabrás si se está registrando un lenguaje figurado.
Y esto te llevará a descubrir por qué o en qué sentido se usaron ciertas palabras o
frases.

Estos y otros detalles podrán darte más luz para que comprendas e intérpretes mucho
mejor el fragmento a estudiar.

¡Cuántos errores puedes evitar haciendo algo tan sencillo!

Ya lo sabes, lee atentamente el CONTEXTO.

CONSEJO 02

“Abriré la Biblia, colocaré mi dedo, y el versículo que salga… ¡eso será lo que Dios
quiere que haga en esta ocasión!”.

¿Lo hiciste alguna vez?

Bueno, la verdad es que, a veces, luego de hacerlo una primera vez y no estar
satisfechos con el resultado, decimos:

“No. Esta no valió. Lo haré de nuevo”.

Y repetimos la acción hasta que salga algo que creemos que de verdad es lo que Dios
quiere (o lo que nosotros queremos).

Dios es soberano y puede hablarnos de muchas maneras.

Incluso cuando actuamos de este modo descrito, pero NO es la forma en que está
pensada la Escritura para comunicarnos la verdad de Dios.

Podría ser una manera en cierto modo atractiva para encontrar aleatoriamente textos
que no teníamos planeado estudiar.

Pero...

NO podemos hacerla nuestra norma de aprendizaje bíblico,

 mucho menos constituirla en un mecanismo para conocer la voluntad de Dios sobre
asuntos específicos.

Una buena manera de estudiar la Biblia para aprenderla de manera consistente es

realizar un PLAN DE LECTURA, el cual no tiene por qué ser algo muy complejo.

Un plan de lectura de la Biblia es un programa que detalla el modo y el orden en el

cual te propones leer y estudiar la Palabra de Dios.

Ya sea que estés iniciando en los caminos del Señor o lleves buen tiempo como
creyente, esto te servirá.

Puedes encontrar varios y buenos planes de lectura en internet pero una forma
sencilla y eficiente es leer (y estudiar) un capítulo de la Biblia por día.

Por ejemplo, podrías elegir un libro de la Biblia, digamos el Evangelio de Juan, y

decidir estudiar un capítulo cada día, en orden.

En 21 días habrás terminado de estudiar dicho evangelio.

Luego iniciarás otro libro.

Si decides hacerlo de esta manera, debes tomar en cuenta que:

la Biblia no se escribió originalmente en capítulos (ni versículos), sino que estos fueron
insertados para facilitar la referencia y el estudio.

Por ello, considera cada capítulo como lo que es, parte del libro completo, y examina
las conexiones que tiene con los otros capítulos.

CONSEJO 03

Qué agradables son las frutas, ¿verdad?

Pero estoy seguro que no se te ocurre alimentarte solamente de ellas.

Y es que sabes muy bien que tu cuerpo necesita de otros elementos que se
encuentran en el resto de alimentos.

De manera similar…

Este tipo de sistemas nos traen siempre palabras de bendición y aliento, que son
muy buenas y que están en las Escrituras, por supuesto,

Pero no todo en la Biblia es palabra de aliento y ánimo, sino que también existe
exhortación, enseñanza y otros escritos con distintos objetivos.

Para fortalecer tu fe y conocimiento de la Palabra de Dios debes estudiar las

Escrituras de manera sistemática y también variada.

Para ayudarte en ello, hemos implementado un programa completo para que aprendas
la Palabra de Dios a profundidad.

Este es el programa educativo de Teología Pastoral.

Bueno, “pastoral” no quiere decir que esté dirigido solo a pastores, sino que hace
referencia al enfoque práctico del programa.

Así podrás formarte a través de un gran número de cursos distribuidos en 6 áreas de

estudio, que queremos contarte acá un poquito:

Estudios generales.
Estos cursos básicos te prepararán para afrontar con éxito el resto del programa.

Biblia.
Aquí aprenderás a profundidad uno a uno de los libros de la Escritura manteniendo
siempre una visión global y unificada de las Escrituras.

Teología e historia.
Aprenderás las principales ramas de la teología sistemática y conocerás cómo los
hombres de Dios defendieron sus creencias a través de la historia.

Investigación.
Aprenderás a abordar de manera sistemática situaciones en la iglesia y la sociedad
con un enfoque bíblico.

Interpretación bíblica.
Te entrenarás en los principales métodos para estudiar la Biblia, así como en su
correcta interpretación y exposición.

Formación ministerial.
Liderazgo, consejería, cuidado pastoral y administración de los recursos de la iglesia

CONSEJO 04

Algunas preguntas al respecto:

¿Te sabes de memoria algunos (o muchos) textos bíblicos?

¿Has aprendido a interpretar de manera correcta incluso los pasajes más

complicados de las Escrituras?

¿Crees en la Palabra y cumples lo que Dios te manda en ella?

Si puedes responder con un SÍ solamente a las dos primeras preguntas

pero tu respuesta a la tercera es negativa,

todo tu trabajo académico por comprender las Escrituras tendrá poco o ningún fruto.

¡Claro que es necesario el esfuerzo intelectual de cada creyente por aprender la

Biblia!

Cada uno conforme a sus posibilidades.

Pero el ERROR al estudiar la Biblia que tocamos en este post consiste,

precisamente, en QUEDARSE ALLÍ…en lo intelectual y académico,
y no pasar a depositar nuestra fe en Dios ni creer en Su Palabra.

En el Seminario Bíblico Elim procuramos que nuestros estudiantes NO SOLO

aprendan la Palabra SINO que TAMBIÉN la vivan.

Cada que abras las Escrituras, recuerda que estás ante la Palabra de Dios, quien creó
todo lo que existe.

Por eso, cuando estudies o enseñes la Biblia, hazlo con reverencia, en oración,
creyendo en el poder de Dios para impactar positivamente en tu vida y en la de los que
te oyeren.

CONSEJO 05

EXÉGESIS versus EISÉGESIS

Cuando estudias la Biblia, debes permitir que sea ella la que te hable.

Una mala costumbre, lamentablemente muy difundida, es hacer que la Biblia

diga lo que nosotros queremos que diga o lo que dice una determinada
congregación.

Eso es un mal uso del texto bíblico.

Al respecto, se suelen mencionar dos conceptos que vendría bien tener en

cuenta: EXÉGESIS y EISÉGESIS.

EXÉGESIS: “guiar hacia afuera” Extraer conclusiones basándonos en lo que

dice el texto para permitir que sea él mismo quien nos enseñe.

De este modo, buscamos saber realmente lo que dice la Escritura.

Es lo correcto.

EISÉGESIS: “guiar hacia adentro” Introducir ideas preconcebidas al texto

para intentar hacer que este diga lo que queremos creer.

De este modo, buscamos justificar nuestras creencias sin importar lo que diga
la Escritura.

Es algo incorrecto.

Cuando hacemos EXÉGESIS, somos obedientes a la Palabra de Dios.

Cuando hacemos EISÉGESIS, somos rebeldes.

Cuando hacemos EXÉGESIS, queremos saber lo que Dios nos está

diciendo.
Cuando hacemos EISÉGESIS, hacemos que Dios diga lo que queremos oír.

Cuando hacemos EXÉGESIS, estamos proclamando la Palabra de Dios.

Cuando hacemos EISÉGESIS, estamos proclamando nuestra palabra como
si fuera la de Dios.
 Cuando hacemos EXÉGESIS, buscamos la verdad.
Cuando hacemos EISÉGESIS, estamos jugando con la mentira.

Ten cuidado, sé honesto, usa bien la Palabra de Dios.

CONSEJO 06

EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA INTERPRETACIÓN BÍBLICA

Hay quienes piensan que la Biblia fue escrita en una especie de código secreto que
debemos descubrir.

Incluso creen que puede encontrarse muchos (si no infinitos) significados en cada
porción de la Escritura.

De este error derivan muchas doctrinas falsas.

CONSEJO 07
Primero lee la Biblia por ti mismo.
Luego, y solo luego, consulta otros materiales de apoyo.
Sencillo, ¿verdad?
Hazlo siempre.
ESTUDIANDO LAS ESCRITURAS

1. Métodos de Estudio Bíblico

Deductivo: Empieza con una premisa

Trampolín: Comparte opiniones
Inductivo: Extrae los hechos

2. Concepto de Estudio Bíblico

Es obtener una comprensión general del texto

bíblico a partir de hechos particulares, basado en las
evidencias que hay en y alrededor del texto bíblico.

3. ¿Por qué usar el Método Inductivo?

• Es un método que puede usar cualquier persona.

• Es un estudio por descubrimiento.
• Es aquel método de estudio que está basado solamente en la palabra de Dios.
• Es un método que te enseña cómo estudiar la palabra de Dios correctamente
• Es un método que puede ser aplicado a cualquier libro, personaje, tema o
porción de la Biblia.
• Es un método que usa la misma Biblia como fuente de información acerca de la
Biblia.
• Es un método que ayuda a descubrir por uno mismo en la Biblia
1) lo que dice
2) lo que significa
3) cómo aplicarlo a su vida

4. Requisitos para realizar el Estudio Inductivo

• Saber leer
• Estar dispuesto a ir despacio y ver lo que dice la escritura
• Practicar diligentemente y persistentemente, es decir, diariamente
PASOS BÁSICOS PARA ESTUDIO BÍBLICO INDUCTIVO
La Observación

• Observar es mirar con detenimiento, percibir, espiar, escudriñar la porción bíblica

como si nunca la hubiéramos visto. En nuestro estudio se refiere a la acción de
leer textualmente lo que está escrito.
• La observación enseña a ver exactamente lo que dice el pasaje. De ella parten la
interpretación precisa y la aplicación correcta.
• La observación es la base que se debe colocar para interpretar con exactitud y
aplicar apropiadamente la Palabra de Dios.
• La observación contesta la pregunta: ¿Qué dice el pasaje?
La Interpretación

• La interpretación es lo que el autor está dando a entender; es encontrar el

significado del texto, lo que está implícito en lo escrito.
• Interpretar es determinar el único significado y el mensaje del texto bíblico
cuando fue escrito el pasaje.
• La interpretación no está separada de la observación, a frecuencia, a medida que
se observa el texto se comienza a ver lo que significa.
• La Interpretación contesta la pregunta: ¿Qué quiere decir el pasaje? ¿Qué es
lo que se quiso decir?

La aplicación

• La aplicación es reaccionar ante la verdad estudiada obedeciéndola.

La aplicación implica un cambio de actitud, de conducta ante lo aprendido.
• La aplicación tiene como objeto tomar las verdades que se descubrieron en la
observación y luego de comprendidas en la interpretación, usarlas en nuestras
vidas, obedeciendo la palabra de Dios.
• La aplicación contesta la pregunta: ¿Cómo se puede aplicar este pasaje a mi
vida?
GUÍA DE ESTUDIO BÍBLICO INDUCTIVO

Primer paso: Observación

Herramientas
1. Haz preguntas

Debes interrogar al texto como un detective lo haría a su testigo. Se debe

hacer seis preguntas básicas: ¿Quien? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
¿Por qué?

Ejemplos:

• ¿Quién lo escribió? ¿Quién lo dijo? ¿Quiénes son los personajes principales?

¿Quiénes son las personas mencionadas? ¿A quién le habla el autor? ¿Acerca
de quién habla?
• ¿Qué sucedió? ¿Qué hizo? ¿Cuáles son los eventos principales? ¿Cuáles son
las ideas principales? ¿Cuáles son las enseñanzas más importantes? ¿Cuál es
su propósito al decir esto?
• ¿Cómo se hizo? ¿Cómo ocurrió? ¿Cómo está ilustrada esta verdad? ¿Cómo
se describe a las personas?
• ¿Cuándo fue escrito? ¿Cuándo ocurrió este evento? ¿Cuándo ocurrirá?
¿Cuándo dijo esto? ¿Cuándo lo hizo?
• ¿Dónde se hizo esto? ¿Dónde se dijo? ¿Dónde ocurrirá?
• ¿Por qué era necesario escribir esto? ¿Por qué es mencionado esto? ¿Por
qué se dedicó tanto poco espacio a este hecho o esta enseñanza en
particular? ¿Por qué es mencionada esta referencia? ¿Por qué debían hacer
esto o aquello?

“Estas preguntas son los ladrillos que edifican la observación precisa, que
viene a ser un fundamento para la interpretación exacta”

2. Marca Palabras

• Cuando observes el texto, empieza buscando las cosas que son obvias, es
decir, las cosas que son fáciles de ver. Estas son personajes, lugares, eventos,
palabras clave, frases claves, etc.
• Para identificar lo obvio se debe marcar de manera resaltada cada mención a
los personajes, eventos, etc.

Se puede marcar de tres maneras:

a) Coloreando cada misma palabra y

sus sinónimos con un mismo color.
b) Dibujar un símbolo alrededor de
esa palabra para distinguirla de las
demás
c) Combinando un con color con un
símbolo. Se debe marcar el texto
de esa misma forma en todos los
capítulos del libro que se esté
estudiando.
 3. Haz listas

Una lista es una recopilación de cada hecho dado sobre una palabra, tema,
persona, lugar o evento particular.

Las listas se elaboran colocando cada una en una hoja de papel separada,
poniendo un título, el cual será, la persona, el lugar, la palabra clave o frase
clave, o el evento previamente marcado. Al hacer la lista debe citarse el
capítulo y el versículo en el cual se encuentra la palabra marcada

PANORAMA GENERAL DE LA OBSERVACIÓN

1. Trasfondo histórico
2. Temas del Libro
3. Propósito

1) Trasfondo histórico: Se descubre marcando los personajes del libro,

dependiendo del tipo de literatura del libro que se está estudiando

• Primero, se debe enumerar todos los personajes descritos en el libro, para

determinar cuáles son los personajes principales y secundarios, y se debe
hacer una lista de todos.
• Luego, se debe marcar el autor y destinatario y otros personajes principales y
secundarios juntamente con sus sinónimos.
• Posteriormente, se debe marcar las acciones que realizan o afectan a los
personajes principales y secundarios.
• Elaborar la respectiva lista de cada personaje juntamente con las acciones que
le corresponde. Si hubiese lugares o época que marcar se realizan las mismas
acciones.

2) Temas del libro:

• Para descubrir el tema o temas del libro, se marcan las palabras claves o
frases claves. Las palabras claves son aquellas que cuando son quitadas deja
el pasaje carente de significado.
• Mayormente las palabras o frases clave son repetidas en todo el libro, no
solamente en un capitulo.
• Se debe marcar la palabra clave junto con sus sinónimos y pronombres y se
hace su lista respectiva.
• Posteriormente, se marcan las instrucciones y se hace sus respectivas listas.
• Después de seguir las instrucciones anteriores se puede definir el tema
principal del libro, no se inventa, el mismo libro muestra el tema principal.
Luego de haber definido el tema principal, se debe buscar un versículo clave
que mejor cubra o expresa ese tema.
 3) Propósito: El propósito es el Para qué o Cuál es el motivo por el cual se
escribió el libro. El propósito se descubre del versículo clave.
Al Escribir el tema del libro, temas de los capítulos y propósito del libro se
debe usar la mayor cantidad posible de palabras claves del texto y ser lo más
conciso que se pueda

ESTUDIO DEL CAPÍTULO EN OBSERVACIÓN

1) Marca palabras relacionadas con la Trinidad: Dios, Jesús y el Espíritu Santo
2) Marca palabras claves del capítulo
3) Elabora listas simples
4) Busca conectores y términos
5) Revisar el Tema de Capítulo
6) Elaborar los Temas de Parrafo

1) Marca palabras relacionadas con la Trinidad: Marcar sus pronombres, formas

posesivas y sinónimos (palabras con un mismo significado en el contexto), así
como las palabras relacionadas a ellos

Elaborar la Lista Respectiva

• ¿Qué es una lista?

Una lista es la recopilación de cada hecho dado sobre una palabra.
• ¿Por qué hacer listas?
Porque es una de las herramientas más útiles para la interpretación.
Porque las listas revelan verdades y resaltan conceptos importantes.

2) Marca palabras claves del capítulo:

¿Qué marcar?: Marcar sus sinónimos (palabras con un mismo significado en el
contexto), así como las palabras relacionadas, aunque no se encuentren en
otros capítulos.

3) Elabora listas simples

¿Cómo se elabora una lista simple?

Observar cómo se describe una persona, una palabra clave o una frase o una
instrucción. Ejemplo: 1 Pedro 5:2-3

4) Busca conectores y términos

¿Qué es un conector? Es una palabra o conjunto de palabras que une ideas o

partes de un mensaje, para conseguir una correcta coherencia.
Puede conectar las partes de un texto, las frases, las palabras, o párrafos
largos o cortos.
¿ Qué Conectores o Términos Buscar?

Unen palabras u oraciones estableciendo una

Concepto
comparación entre distintas ideas, hechos o acciones
Como, tal como, así como, tanto como, lo mismo que,
Palabras
de igual forma, del mismo modo, etc.
Comparación
• 2 Timoteo 2:3: Tú, pues, sufre penalidades como
buen soldado de Jesucristo.
Ejemplos
• Mateo 6:29: pero os digo, que ni aun Salomón con
toda su gloria se vistió así como uno de ellos.

son aquellos que unen oraciones o palabras que están

Concepto
en oposición o son contrarias en su significado.
Pero, aunque, sin embargo, no obstante, al contrario,
Palabras
por el contrario, en cambio, etc.
• Mateo 7:15 Guardaos de los falsos profetas, que
Contraste
vienen a vosotros con vestidos de ovejas, pero por
dentro son lobos rapaces.
Ejemplos
• Lucas 18:5 sin embargo, porque esta viuda me es
molesta, le haré justicia, no sea que viniendo de
continuo, me agote la paciencia.

(o expresiones de tiempo), palabras que indican tiempo,

Concepto
eventos o secuencia de eventos.
Entonces, cuando, después, hasta, tarde, noche, día,
Palabras
finalmente, durante, antes, mientras, etc
Mateo 24:16-20: “Entonces los que estén en Judea, huyan a
Tiempo
los montes. El que esté en la azotea, no descienda para
tomar algo de su casa; y el que esté en el campo, no vuelva
Ejemplos
atrás para tomar su capa. Mas ¡ay de las que estén encintas,
y de las que críen en aquellos días! Orad, pues, que vuestra
huida no sea en invierno ni en día de reposo”

Indican que la oración o el segmento de oración que

Concepto sigue expresa el resultado o la consecuencia de lo que
se dijo antes.
Por esa razón, debido a eso, por lo cual, de modo que,
Palabras
Causalidad pues, así que, etc.
(Causa – • Efesios 5:6 Nadie os engañe con palabras
Efecto) vanas, porque por estas cosas viene la ira de
Dios sobre los hijos de desobediencia.
Ejemplos
• Mateo 6:22 La lámpara del cuerpo es el ojo; así
que, si tu ojo es bueno, todo tu cuerpo estará
lleno de luz

Son aquellos que indican que la oración o el segmento

Concepto de oración que sigue expresa una causa de lo que se
dijo antes
Porque, por, puesto que, a causa de, con motivo de,
Palabras
Justificación pues, ya que, así que, etc.
(Efecto – • Efesios 5:13 Mas todas las cosas, cuando son
Causa) puestas en evidencia por la luz, son hechas
manifiestas; porque la luz es lo que manifiesta
Ejemplos
todo.
• Efesios 6:1 Hijos, obedeced en el Señor a
vuestros padres, porque esto es justo.
 Indican la intención o la voluntad de hacer algo, o en su
Concepto
defecto de dejar de hacerlo.
Palabras Para, para que, a fin de que, etc
• Mateo 5:28 Pero yo os digo que cualquiera que
mira a una mujer para codiciarla, ya adulteró
Propósito
con ella en su corazón.
Ejemplos • Hechos 3:26 A vosotros primeramente, Dios,
habiendo levantado a su Hijo, lo envió para que
os bendijese, a fin de que cada uno se
convierta de su maldad.

Son aquellos que expresan la condición o requisito que

Concepto debe cumplirse para que se realice la idea expuesta en
la oración.
Si, en caso de, siempre que, a menos que, salvo que, a
Palabras condición que, con tal de que, a no ser que, mientras
que, etc
• 2 Corintios 13:5 Examinaos a vosotros mismos
si estáis en la fe; probaos a vosotros mismos.
Condición
¿O no os conocéis a vosotros mismos, que
Jesucristo está en vosotros, a menos que
estéis reprobados?
Ejemplos
• Lucas 9:13 El les dijo: Dadles vosotros de
comer. Y dijeron ellos: No tenemos más que
cinco panes y dos pescados, a no ser que
vayamos nosotros a comprar alimentos para
toda esta multitud.

Introduce resúmenes o conclusiones en el desarrollo

Concepto
del discurso
En conclusión, para terminar, para finalizar, es por eso,
Palabras por lo tanto, por tanto, finalmente, por último, por
eso, por cuanto, etc
Conclusión • Romanos 3:23 Por cuanto todos pecaron, y
están destituidos de la gloria de Dios
• Romanos 5:12 Por tanto, como el pecado entró
Ejemplos
en el mundo por un hombre, y por el pecado la
muerte, así la muerte pasó a todos los hombres,
por cuanto todos pecaron.

Son aquellas palabras que expresan sentimientos o

Concepto
emociones
Palabras Gozo, alegría, tristeza, pena, dolor, arrepentimiento, etc.
• Mateo 2:10 Y al ver la estrella, se regocijaron
Expresiones con muy grande gozo.
de Ánimo • Filipenses 2:27 Pues en verdad estuvo
Ejemplos enfermo, a punto de morir; pero Dios
tuvo misericordia de él, y no solamente
de él, sino también de mí, para que yo
no tuviese tristeza sobre tristeza .

5) Revisar el Tema de Capítulo

6) Elaborar los Temas de Parrafo
Segundo paso: Interpretación

Siete Principios Básicos para interpretar

• Principio 1: Recordar que el contexto rige
• Principio 2: Siempre buscar el consejo total de la palabra de Dios.
Ejm: Juan 15:7
• Principio 3: Recordar que la escritura nunca contradice a la escritura.
• Principio 4: No basar tu doctrina en un pasaje no tan claro. Ejm: 1 Corintios
15:29
• Principio 5: Interpretar las escrituras literalmente.
• Principio 6: Buscar el significado que el autor quiere dar a entender del pasaje.
• Principio 7: Revisar tus conclusiones usando comentarios confiables

ESTUDIO DE PALABRAS EN LA INTERPRETACIÓN

La Biblia se escribió en originalmente en hebreo, arameo y griego, luego fue

traducida al inglés español y otros idiomas.
Una de las técnicas de estudio disponibles que ayudará a afinar el entendimiento
de las Escrituras, es el estudio de Palabras, que viene a ser el estudio de palabras
en los idiomas originales.
El estudio de palabras bíblicas da una mirada microscópica al origen, definición, las
veces que ocurre y los usos de una palabra en particular, especialmente en el
contexto de un pasaje de las escrituras.
1) ¿Por qué es necesario hacer el estudio de palabras?
2) ¿Para qué hacer un estudio de palabras…?
3) Tres dificultades más comunes al hacer el estudio de palabras
4) Herramientas para el estudio de palabras
5) Pasos para realizar el estudio de palabras
6) Herramientas Informáticas para el Estudio de Palabras

1) ¿Por qué es necesario hacer el estudio de palabras?

• Porque la mayoría de las grandes doctrinas de la palabra de Dios giran

alrededor de una sencilla palabra, como gracia, expiación, o fe.
• Por ello, con el fin de comprender los productos significados de las escrituras
debemos estudiar las palabras que se hayan usado.
• El propósito del estudio de palabras es aprender, lo más preciso y
comprensible que sea, lo que el escritor bíblico quiso decir con la palabra que
usó.
• La correcta interpretación de las verdades bíblicas depende de la correcta
comprensión de las palabras que se utilizaron para transmitir esas verdades.

2) ¿Para qué hacer un estudio de palabras?

…Si tenemos muchas buenas traducciones de los manuscritos bíblicos

antiguos?

• Ninguna traducción es perfecta porque nunca dos lenguajes se

corresponden con exactitud.
• Por ejemplo el Nuevo Testamento la palabra en castellano “siervo”
traduce hasta más de cinco diferentes palabras griegas, pero cada una
de ellas tenía un matiz in poco diferente para el significado de
 “sirviente”, en el griego una palabra significa esclavo, otro diacono, otro
sirviente, etc.
• Cuando se realiza un estudio de palabras, se debe tener en mente dos
cosas:

a) Debe basarse en las palabras del idioma original, no en las palabras del
castellano, como ya se indicó, no siempre la palabra que está en
castellano contiene el significado original.
b) Siempre debemos permitir que el contexto nos indique el mejor
dignificado de la palabra que estamos estudiando, sin importar cual
puede su equivalente en español

3) Tres dificultades más comunes al hacer el estudio de palabras

Cuando empiece a poner en práctica este método de estudio bíblico,

debe estar consciente de las dificultades que se le presentarán:

1. A veces distintas palabras griegas se traducen al español con una sola

palabra.
2. A veces una palabra griega o hebrea se traduce de distintas formas al
español.
3. A veces una palabra origina se traduce mediante una frase completa en
español

4) Herramientas para el estudio de palabras

• Una Biblia de Estudio

• Diferentes traducciones recientes (versiones bíblicas)
• Una concordancia exhaustiva
• Un diccionario bíblico
• Un diccionario expositivo de palabras del Antiguo y del Nuevo
Testamento
• Un diccionario en español

5) Pasos para realizar el estudio de palabras

• Escoge la palabra a estudiar:

Elija del estudio que esté realizando una palabra que le haya interesado, o en
las que todavía lo esté.
• Use su diccionario en español y escriba la definición de la palabra en
castellano:
Elija del estudio que esté realizando una palabra que le haya interesado, o en
las que todavía lo esté.
• Compara traducciones diferentes:
Escriba las distintas traducciones de la palabra que haya encontrado.Vea si
hay varias maneras de traducir que sean comunes en estas traducciones.
• Escribe la definición de la palabra original:
Busque la palabra original en su concordancia exhaustiva y escriba la
definición. Tal vez encuentre que tiene diferentes usos
• Revise el número de veces que se usa en la Biblia:
Valiéndose de su concordancia, encuentre como y donde se usa la
palabra en la biblia.
 ➢ ¿Cuántas veces aparece la palabra en la Biblia?
➢ ¿En qué libros aparece?
➢ ¿Qué escritores usaron la palabra?
➢ ¿Dónde aparece la palabra por primera vez en la Biblia?
➢ ¿Dónde se presenta por primera vez en el libro que está estudiando?

• Busque la raíz etimológica y el origen de la palabra: Usted querrá leer un

análisis más pleno del significado y origen de la palabra que está estudiando,
consultando un diccionario bíblico o un diccionario expositivo de palabras del
Antiguo y del Nuevo Testamento

• Descubra el uso de la palabra en la Biblia:

• Investigue de qué manera se usó la palabra en el tiempo (la época) en
que el libro (de la Biblia) se escribió
• Investigue cómo se usó la palabra en la Biblia.
• Investigue cómo se usó la palabra en el contexto del pasaje.

• Escriba una aplicación:

Recuerde que está haciendo un estudio bíblico personal, no un simple ejercicio
académico. Descubrir el significado pleno de una palabra bíblica no es un fin
en sí mismo, porque el estudio de una palabra sin su aplicación es de
poco valor espiritual para usted.

Al hacer este estudio, pregúntese constantemente: ¿Cómo puede la

comprensión de esta palabra fortalecer mi vida espiritual?

6) Herramientas Informáticas para el Estudio de Palabra

E-sword y MySword: Cuentan con una gama amplia de módulos de estudio

como: diferentes versiones bíblicas, interlineales griego y hebreo, comentarios
bíblicos, diccionarios bíblicos, diccionarios expositivos de palabras, libros
cristianos, devocionales diarios y mucho más.
¡Y son gratis!

Haciendo Uso del e-Sword

Comparando Diferentes Traducciones
Buscamos la definición de la palabra original, su raíz etimológica y su uso
Interpretación: Referencias cruzadas

La Biblia es una revelación sin contradicción. Por lo tanto, estudiar cualquier

libro particular de la Biblia, finalmente este debe ser evaluado a la luz de toda
la Biblia.
Dado que el contexto rige en la interpretación, ambos, el contexto inmediato y
remoto del capítulo y el libro, deben ser considerados.
Una referencia cruzada, es una referencia a otro pasaje que apoya, aclara o
amplia el pasaje que estas estudiando. En otras palabras, cuando haces
referencias cruzadas, comparas la Escritura con la Escritura.
 Referencias Cruzadas

• Primer Paso: Primero se puede empezar con una concordancia o una

herramienta de estudio, que te mostrará otros lugares donde es usada la
misma palabra griega o hebrea, o donde se refiere al mismo tema.
• Segundo Paso: Vuelve a cada referencia cruzada en tu Biblia y estudia su
contexto. Recuerda, un pasaje no puede sacarse de su contexto. Si lo haces, el
texto se convertirá en un pretexto.
• Tercer Paso: Cuando encuentres una referencia cruzada que esclarece el
pasaje que estas estudiando, puedes anotarla en el margen de tu Biblia junto
con el pasaje apropiado.
• Cuarto Paso: Conforme revisas estas referencias cruzadas probablemente
notarás que leerás algunos pasajes que realmente no son pertinentes al tema
que estas estudiando.
Gracias: ¿Preguntas?