Prueba de evaluación inicial. Biología y Geología.

4º ESO
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1) Responde a las cuestiones sobre esta noticia de prensa.

¿Por qué mutan los virus?

Los virus cambian su estructura para sobrevivir y adaptarse al medio en el que se encuentran

Los virus son formas acelulares que no se consideran ni vivos ni muertos, ya que necesitan infectar células de otros
organismos vivos para reproducirse. Constan de diferentes partes: una cápsula, compuesta por diferentes proteínas
que les protegen y les permiten infectar, y su material genético interno de ADN o ARN.

Cuando invaden otras células para replicarse puede que se adapten mediante cambios producidos por mutación
para asegurar una mejor supervivencia. Las mutaciones pueden darse de varios modos: pueden producirse
variaciones en sus proteínas de la cápsula o alterar su comportamiento (especies a las que infectan, ...), etc

Los virus ARN tienden más a la mutación. En este caso, las “bases” o componentes químicos que forman el ARN del
virus, se denominan con las letras A,G,C y U. La mutación supone que una de estas letras se cambia por otra.

1)¿Crees que las mutaciones son beneficiosas o perjudiciales para los virus?

2) Escribe un párrafo de 4-5 líneas donde relates una noticia o cuentes una historia, escribas un
artículo,...utilizando todos los términos siguientes: terremotos y volcanes; víctimas; Tectónica de Placas;
edificación segura de viviendas; evacuación.

3) Te han nombrado responsable de la gestión medioambiental de Granada. Debes proponer medidas

para la luchar contra la contaminación atmosférica. Diseña al menos 3 medidas viables que
propondrías a los ciudadanos o a las industrias para llevar a cabo tu plan. Deben ser medidas realistas
y que los ciudadanos o las industrias puedan comprometerse a llevar a cabo.

4) Necesitamos esta información sobre ti para poder ayudarte:

a) En caso de confinamiento o de tener que seguir las clases de forma telemática, ¿tienes ordenador, línea de
internet y un lugar adecuado y tranquilo en casa para estudiar y trabajar?

b) ¿Pudiste seguir las clases del tercer trimestre durante el curso pasado? ¿Avanzaste materia o repasaste lo que
habías estudiado en el primer y segundo trimestre?
c) ¿Tienes este curso asignaturas de atención a la diversidad, ej refuerzo en lengua y matemáticas, altas
capacidades, etc?

5) Explica los dibujos.