CEDES DON BOSCO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
Prof.: Giannina Espinoza Recio
I Prueba Ordinaria de Biología, I Periodo 2024

Valor 36 puntos Porcentaje 20% Nivel 12°

Tiempo Disponible: 80 minutos Fecha:

Nombre: Sección: _

Puntos Obtenidos: Nota: Porcentaje: _

Hora de inicio: Hora del final:

Firma del encargado: _

Instrucciones generales
- Escriba su nombre completo en cada página y la fecha.
- Verifique que la prueba tenga 8 páginas.
- La prueba consta de 5 partes: Selección única, Respuesta corta, Identifique,
Correspondenciay Respuesta Restringida.
- La prueba es un acto individual, en el que usted demuestra su ética.
- Realice la prueba en silencio, sin volverse y sin tener ningún material
adicional.
- Lea la totalidad de la prueba para verificar que no haya dudas.
- Atienda las instrucciones específicas de cada ejercicio.
- Trabaje primero con lápiz y utilice bolígrafo con tinta azul o negra para
contestar cuando esté seguro.
- Evite tachones y no utilice corrector, pues pierde el derecho a hacer
reclamos.
- En caso de equivocación encierre en paréntesis, escriba NO y proceda a
escribir la nueva respuesta.

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Nombre:
 I Parte. SELECCIÓN UNICA. Valor 7 puntos.
Indicaciones. Marque una “X” sobre la letra que contiene la opción correcta. En caso de error,
escriba en el espacio indicado la corrección. 1 pt. por ítem correcto.

1. Considere la siguiente información relacionada a las interacciones entre los seres

vivos.

Las abejas son insectos que se pueden encontrar casi en todo el mundo, conformando
organizaciones llamadas enjambres que habitan dentro de las colmenas que construyen de manera
conjunta. Contribuyen a transportar el polen deflor en flor, lo que permite la reproducción de las
plantas y a su vez estos insectos se benefician del néctar que les proveen las flores que visitan.

El enunciado anterior corresponde a un ejemplo de relación interespecífica de tipo:

a) Comensalismo c) Parasitismo
b) Mutualismo d) Competencia

2. Considere la siguiente información relacionada a las interacciones entre los seres

vivos.

El isópodo es un crustáceo que se alimenta de la sangre de los peces, después de un tiempo

relativamente largo, éste termina causando un debilitamiento de los pecesy en casos muy severos,
ocasiona su muerte.

El enunciado anterior corresponde a la relación interespecífica de tipo:

a) Parasitismo c) Comensalismo

b) Depredación d) Foresis

2
Nombre:
 3. ¿Cuál de las siguientes enfermedades es transmitida por el mismo tipo de mosquito
vector que el Dengue?

a) Zika c) Fiebre Amarilla

b) Malaria d) Encefalitis del Nilo

4. Cuál es el nombre del mosquito trasmisor de la Malaria.

a) Aedes aegypti c) Aedes albopictus

b) Culex pipiens d) Anopheles quadrimaculatus

5. ¿Cuál de las siguientes enfermedades no es transmitida por el mosquito Aedes

aegypti?

a) Dengue c) Malaria

b) Zika d) Chikungunya

6. Considere la siguiente información relacionada a las interacciones entre los seres

vivos.

La estrella de mar es uno de los cazadores más importantes del fondo marino, es
el principal controlador de las poblaciones de erizos de mar. Ya que los logra atrapar
con sus extremidades y los succiona con la boca que tienen en su superficie inferior

El enunciado anterior corresponde a la siguiente relación interespecífica:

a) Depredación intraespecífica c) Depredación interespecífica
b) Parasitismo d) Comensalismo
3
Nombre:
 7. Considere la siguiente información relacionada a las interacciones entre los seres
vivos.

Las esponjas excavadoras incrustantes producen sustancias químicas que matan a los
organismos que hay alrededor, de esta manera consigue un espacio y nutrientes para
sobrevivir.

- El enunciado anterior corresponde a:

a) Parasitismo c) Mutualismo

b) Competencia interespecífica d) Depredación interespecífica

II PARTE: RESPUESTA CORTA. Valor 13 puntos. Complete de forma correcta lo que se le

solicita.

1. Indique con tres ideas puntual de qué manera afecta el cambio climático la propagación
de enfermedades transmitidas por vectores. (3 puntos)
a. Aumento de la temperatura global, lo que favorece la proliferación de mosquitos y
otros vectores.
b. Cambios en los patrones de lluvia, creando condiciones óptimas para la
reproducción de mosquitos.
c. Variaciones en los hábitats, como la desertificación o la deforestación, que pueden
llevar a la migración de vectores y la expansión de enfermedades.

2. Mencione tres maneras de controlar de los criaderos de mosquitos para prevenir la

propagación de enfermedades como el Dengue y el Zika. (3 puntos)
1) Eliminar agua estancada donde los mosquitos depositan sus huevos.
2) Usar insecticidas y larvicidas en recipientes de agua estancada.

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Nombre:
 3) Implementar medidas de control biológico, como la introducción de peces que se alimentan
de larvas de mosquitos.

3. Mencione tres ejemplos de competencia intraespecífica. (3 puntos).

• Luchas entre machos por el acceso a hembras para la reproducción.

• Competencia por territorio entre individuos de la misma especie.
• Disputas por alimento dentro de un grupo de individuos de la misma especie.

4. Defina el concepto de depredación. (1 punto)

Es una relación en la que un organismo (depredador) mata y se alimenta de otro organismo (presa).

5. Escriba un ejemplo de Fóresis (1 punto)

Las garrapatas que viajan en el pelaje de un animal, aprovechando su movimiento para

transportarse.

6. Mencione dos tipos de parasitismo. (2 puntos).

I. Parasitismo ectoparasitario: Parásitos que viven externamente en el cuerpo del hospedador.
II. Parasitismo endoparasitario: Parásitos que viven dentro del cuerpo del hospedador.

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Nombre:
IIl PARTE: IDENTIFIQUE Valor 3 puntos. Observe cuidadosamente las siguientes ilustraciones
relativas a tipos de interacciones entre las especies, coloque en el espacio de cada imagen y
según corresponda; si la relación es Parasitismo, Mutualismo, Simbiosis, Competencia o
Depredación. (3 puntos)

A. Gato atrapando un ratón Depredación

B. Abeja polinizando una flor Mutualismo

A. Pulgas en el perro Parasitismo

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Nombre:
lV Parte: Correspondencia (4 Puntos).
Instrucciones: En la columna A aparecen ejemplos de interacciones entre los seres
vivos, en la columna B, los nombres de las interacciones. Establezca la relación
entre ambas columnas escribiendo el número en el paréntesis según corresponda.
Las respuestas NO se repiten. (4 puntos).

Columna A Columna B
Los leones y guepardos suelen luchar entre sí (3 ) 1. Comensalismo
por recursos disponibles en el hábitat donde
conviven.

El jaguar es el principal cazador del territorio (4 ) 2. Simbiosis

costarricense, su presencia es muyimportante
para mantener el equilibrio en los
ecosistemas, su presa favorita es el chancho
de monte

3. Competencia
La convivencia entre hongos y plantas se (2 ) interespecífica
denomina micorriza, es una unión estructural
a nivel de raíz, donde el hongo obtiene
nutrientes de la planta y el hongo proporciona
minerales y humedad a la planta.

Los escarabajos peloteros aprovechan las (1) 4. Mutualismo

heces de otros animales para depositar sus
huevos y así tener un medio para alimentar
sus larvas, sin embargo, no benefician ni
perjudican a las especies que les proveen
dicho alimento

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Nombre:
 V Parte. Respuesta Restringida (9 Puntos)

1. Explique la diferencia entre relaciones intraespecíficas y

relaciones interespecíficas. (2 puntos) Mencione un ejemplo de
relación intraespecífica. (1 punto).

Las relaciones intraespecíficas son aquellas que ocurren entre individuos de la

misma especie, mientras que las relaciones interespecíficas son entre individuos
de especies diferentes. Por ejemplo, la competencia por alimento dentro de una
colonia de leones es un ejemplo de relación intraespecífica.

2. Describe en detalle las cuatro etapas del ciclo de vida de un mosquito (4 puntos).

Las cuatro etapas del ciclo de vida de un mosquito son: huevo, larva, pupa y adulto.

3. Explique la diferencia entre Mutualismo y Simbiosis. (2 puntos).

La diferencia entre Mutualismo y Simbiosis radica en que el Mutualismo es una forma de interacción donde
ambas especies se benefician mutuamente, mientras que la Simbiosis es una forma de Mutualismo en la
que las especies viven juntas en una estrecha asociación física.

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