Los personajes de Euphoria pertenecen a la generación Z.

La generación Z, conocida también como “Gen Z” se refiere a las personas nacidas entre el año
1995 y el 2009.

Una de sus principales características es la utilización de Internet y aplicaciones en dispositivos

electrónicos como teléfonos móviles, ordenadores portátiles, tablets… desde edades muy
tempranas puesto que esta generación constituye la primera generación de nativos digitales,
su educación y socialización han sido a través de internet y el ciberespacio.

Este acceso ilimitado a internet y a las redes sociales ha posibilitado la creación y configuración
de una identidad virtual a través de la cual enseñan muchos aspectos de su vida que no se
corresponde con la realidad o que exageran para dar una imagen de vida perfecta.

De igual forma la comunicación interpersonal se ve afectada por su subordinación a la

comunicación virtual siendo esta prácticamente la única existente teniendo como
consecuencia una distorsión de las emociones de los personajes generando así conflictos muy
graves como el sexting y el ciberbullying

El ciberbullying se define como daño intencional y repetido causado por un menor o grupo de
menores a otro por medios digitales

Los métodos y medios mas representativos de esta forma de violencia son: ataques directos
(insultos y amenazas enviadas a través de redes sociales, robo de contraseñas para el
secuestro y cierre de perfiles) publicaciones y ataques públicos (rumores, fotos o videos
humillantes en blogs, foros…) ciberbullying mediante terceros (suplantación de identidad y
creación de perfiles falsos, juegos en línea exponiendo a la victima al escrutinio de terceros)

El sexting se refiere a la difusión o publicación de imágenes o videos sexuales producidos por el

propio remitente a través de dispositivos electrónicos

Las principales motivaciones que llevan al envío de este tipo de contenido es la presión a la
que se encuentra sometida la persona por parte de parejas, exparejas, chico/a que les gusta, la
no consideración del sexting como un peligro real sino como un elemento mas del flirteo, la
pertenencia a grupos de amigos, contexto cultural y la utilización de imágenes como moneda
emocional para mantener viva una relación sentimental

La practica del sexting tiene como principales riesgos la explotación sexual y el chantaje. Las
personas que lo sufren sienten humillación y linchamiento social, ven afectada su autoestima,
experimentan sentimientos de indefensión y de culpa que puede derivar en ansiedad,
depresión y perdida de confianza en otros que le hace vulnerable e inseguro en futuras
relaciones

Con todo el problema central de la serie es la adicción a las drogas.

El uso abusivo de drogas en los adolescentes se ha visto incrementado durante los últimos
años y simultáneamente se ha constatado un aumento de las problemáticas y conductas de
riesgo

Este aumento del consumo no se puede explicar por una sola causa. Entre los factores de
riesgo mas importantes se encuentra la fácil accesibilidad a las sustancias, el crecimiento del
numero de familias con problemas relacionales entre sus miembros y el incremento de las
enfermedades mentales
El consumo de sustancias esta presente en todos los personajes pero no con la misma
intensidad, si bien en las amigas de Jules como Kat y Elliot es un consumo moderado y
espaciado en el tiempo, en Rue, el personaje principal supone una ingesta abusiva y
seriamente perjudicial que afecta a su salud mental, provocando en ella ataques de ansiedad y
cuadros depresivos.

Partiendo de los problemas planteados en el apartado anterior la intervención

sociocomunitaría con este grupo de adolescentes se podría materializar a través de
actuaciones centradas en reforzar y ofrecer una visión realista de su identidad y de sus
relaciones tanto con el grupo de iguales como con sus familiares generando a partir de aquí un
proyecto de vida adecuado a sus circunstancias y con un objetivo común para todos que
contribuya a reforzar su sentimiento de pertenencia al grupo de pares y para paliar las crisis de
valores, identidad, comunicativas, intrafamiliares, etc…

Para ello se proponen las siguientes intervenciones sociocomunitarias tanto con los jóvenes y
el grupo de iguales que conforman como a nivel interfamiliar abordando la solución a la
problemática desde estos dos ámbitos

A nivel grupal:

reuniones juveniles en un local que disponga de actividades lúdicas como mini bolera, futbolín,
hockey de aire, dardos, billar… en dichos espacios se contempla la posibilidad de ofrecer dos
consumiciones de baja graduación (cerveza, sidra, vino…) así como una zona de música y pista
de baile, todos estos servicios serían autogestionados por los adolescentes miembros.

Actividades de ocio activo en las que se propone una salida a un espacio natural donde se
puedan realizar marchas en bicicleta, saltos de tirolina, gymkana y paintball

Maratón fotográfico consistente en hacer fotografías durante un tiempo determinado para

posteriormente ser presentadas a un concurso donde se ofrecerán premios a las que reciban
mejores valoraciones

A nivel interfamiliar:

Asambleas tutorizadas en las cuales se hacen dinámicas de grupo orientadas a mejorar las
relaciones interpersonales, habilidades sociales y comunicativas

Juego de roles en el cual se manifiesten los sentimientos de los participantes en su entorno

familiar a través de intercambio de roles

Información sobre los efectos de las drogas, las redes sociales, relaciones de dependencia y de
abuso en las personas y en las familias

Todas estas actuaciones son gestionadas por el agente sociocomunitario.

Para lograr esta intervención todas las familias y sus miembros jóvenes deben de estar
concienciados de que realmente desean un cambio en sus vidas ya que se les va a exigir
tiempo, dinero y dedicación
El propio visionado de “Euphoria” puede convertirse en una herramienta útil para la
intervención sociocomunitaria con jóvenes ya que es una serie protagonizada por personajes
que tienen edades similares, lo que facilita que puedan verse identificadas con ellos, y porque
trata temas y problemas que les afectan

La intervención se podría concretar mediante el visionado libre y proactivo de la serie y con la

subsiguiente creación de un grupo de discusión y debate donde los participantes puedan
expresar ampliamente sus ideas y opiniones sobre cuestiones que se abordan en Euphoria

En primer lugar sería interesante hacer reflexionar a los adolescentes acerca de cómo se
representa la feminidad y la masculinidad, si se sienten identificados e identificadas con los
roles que se exponen, o si por el contrario supone una ruptura con los estereotipos

De igual forma, sería relevante para la intervención conocer la opinión de los participantes
sobre si se representa adecuadamente al colectivo LGTBI+ y como se plantean sus relaciones
con las personas que no forman parte del mismo

Con relación a los trastornos de salud mental que se observan en los personajes, se podría
preguntar a los jóvenes si consideran que la serie es pionera en visibilizar los problemas de
salud mental que afectan a los jóvenes y cuales son las escenas que mejor reflejan estos
problemas.