FICHA DE REGISTRO DE DATOS DEL

PERSONAL
I. E. N° 32782 – PEREGRINO
SOTO RODRIGUEZ SEGUNDO CELITO
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

1022970695 I 33 DOCENTE
CÓDIGO ESCALA TIEMPO DE SERVICIO CARGO ACTUAL
MODULAR MAGISTERIAL

DATOS ESCALAFONARIOS
PRIMARIA MARCOS DURAN MARTEL
N° DE TÍTULO PEDAG ESPECIALIDAD O ÁREA UNIVERSIDAD O INSTITUTO DE PROCED.

Fecha de ingreso a la docencia N° de Resolución de N° de Resolución de N° de Resolución del

estatal Nombramiento Ingreso a la Carrera último movimiento

Otros grados o títulos N° de Colegiatura Otros estudios de Post-grado

Profesional

DATOS DE IDENTIFICACIÓN PERSONAL

07-09-1964 SAPOSOA - SAN MARTIN 58
Fecha de Nacimiento Lugar de Nacimiento (Dpto.Prov.Distrito) Edad actual

22970696 995233667
N° DE D. N. I. CELULAR TELF.FIJO Nº de Carnet ESSALUD

SOLTERO 1
Estado Civil Nombre del Cónyuge N° de hijos

Domicilio actual CORREO

--
H M Tot
1
CORREO-institucional Nº DE GRADO COMISIÓN- 2022
ESTUDIANTES /SECC
2022
DICIEMBRE DEL 2022

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Firma Docente
 INFORME FINAL DE LA PRACTICA PEDAGOGICA – 2022
GRADO Y SECCIÓN: 1°, 2º, 3º DIRECTOR SEGUNDO CELITO SOTO RODRIGUEZ
LOGROS
El desarrollo pedagógico es marcado en forma presencial
que planteamos soluciones innovadoras para dar
continuidad al proceso educativo de los estudiantes
siendo un periodo alejado de las aulas tal como lo
concebimos normalmente, pero en el que los estudiantes
continuaron descubriendo nuevos aprendizajes en un
entorno definido por la convivencia en el plantel.
- Los estudiantes contaron con diversas experiencias de
aprendizaje, materiales, recursos a los que accedieron
por diversos medios en función de sus contextos.
-Se logró definir escenarios para el desarrollo de las
actividades durante el proceso de aprendizaje, etc.
-Se logró tomar en cuenta conocer las diferentes
estrategias y experiencias de aprendizaje, materiales,
recursos orientados a favorecer los aprendizajes de los
estudiantes.
COMUNICACIÓN
DIFICULTADES MEJORA PARA EL 2023 OBS
Incumplimiento de los compromisos de -El acompañamiento de las experiencias de
trabajo de algunas estudiantes. aprendizaje planteadas, proponer un
proyecto breve a desarrollar por los
-Dificultad en la programación de las estudiantes y sus familias, evaluando en el
experiencias, sesiones y la evaluación marco del trabajo y las condiciones en los
pertinente. estudiantes, así como del contexto local.
- Uso de herramientas pedagógicas y El proyecto debe estar relacionado con las
materiales educativos por parte del situaciones propuestas por le MINEDU
docente. cuidando que respondan a las posibilidades
y contextos de los estudiantes, así como las
-Limitado empoderamiento del enfoque características de los escenarios descritos
crítico reflexivo para socializar los con conectividad o sin conectividad.
resultados con los estudiantes.
-Identificar cuáles son los productos del
-Limitada practica de una pedagogía para proyecto.
diversidad pues no se identifican las
dificultades de aprendizaje para
retroalimentar y mejorar los pecosos de
aprendizaje.

DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO RETIRADOS TRASLADADOS TOTAL

Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
0 0 7 58 0 0 0 0 5 42 100
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MATEMÁTICA
LOGROS DIFICULTADES
Los estudiantes que lograron ascienden a 58% en todas Se tuvo que los estudiantes no identificaron
las competencias del área. los números y por ello no se pudo lograr
todos los objetivos propuestos.
MEJORA PARA EL 2023 OBS
Se prevé que para el año 2023 se proponga
a lograr en un 100%, para lo cual se debe de
replantear todas las estrategias.

DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO RETIRADOS TRASLADADOS TOTAL

Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
0 0 7 58 0 0 0 0 0 0 5 42 100
CUADRO DE RESUMEN DE LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIANTES SEC. A SEC. B SEC. C SEC. D SEC. E TOTAL
PROMOVIDOS 7 7
PROM. GUIADA 0 0
RETIR/TRASLAD 5 5
MATRICULADOS TOTAL 12 12

UGERENCIAS:
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PROFESOR(A) DE GRA