DESARROLLO DEL

LENGUAJE
ETAPA PRELINGUISTICAS (PREVERBAL)
0-12 meses
-En esta etapa se constituye el camino que el
niño sigue para poder comunicarse con el
entorno y su familia.
-La relación con la madre es afectivo y gestual
-Aquí nos encontramos con subetapas.

Subetapas
-1° mes: Llanto.
-2° mes: Tono del sonido.
-3° mes: Sonidos vocales
(15-20 segundos).

4 a 6 meses
-4 meses: supera las reacciones circulares
primarias, el objeto de sus actividades es un
juguete.
-5 y 6 meses: el balbuceo comienza a tomar
forma de imitaciones de sonidos, también
aparecen las primeras emisiones vocálicas (a,
e, i ,o, u, p, m, b).

7 a 10 meses
-7 y 8 meses: las habilidades motoras son
importantes , realiza vocalizaciones
espontaneas.
-9 y10 meses: comienza a decir palabras
muy cortas, imita gestos y sonidos que le
permiten comunicarse.

Fin de la primera etapa

-11 y 12 meses: hace uso de 6 a 10
palabras aprox.
.-Se puede comenzar con el uso de
palabras de dos silabas.

ETAPA LINGUISTICA

-Inicia con la expresión de la primera

palabra pero no se tiene una edad
establecida rigurosamente.
-Comienza a las 12 meses
aproximadamente.

11 a 12 meses
-El niño comienza a producir secuencias de
sonidos (palabras).
-Dentro de estas formas verbales
encontramos elementos de significación.

ETAPA HOLOFRÁSTICA (13 Y 14

MESES)
-En esta etapa se fortalece la
señalización.
-Se comprenden calificativos usados
por el adulto, la interrogación y la
negación.
-Uso de los nombres de personas
cercanas.
 15 a 16 meses
-En esta etapa se implementa el
vocabulario, el niño utiliza palabras
para describir acontecimientos.

17 meses
-En esta etapa el niño hace uso de
combinaciones de 2 palabras.

18 a 24 meses
-En esta etapa el vocabulario del niño es
mayor a 50 palabras, además hace
articulación de frases y oraciones simples
(sustantivos, verbos y adjetivos).
-Relaciona los sutantivos con nombres y
nombres con verbos, calificadores y adjetivos.

2 años
-En esta etapa el niño cuenta
con un vocabulario de 300
palabras aproximadamente.

3 años
-Hacia los 3 años de edad, el niño comienza
producir oraciones más complejas.
-En esta etapa el vocabulario del niño es de
800 palabras.
-Expanden la estructura la función de su
sistema básico del lenguaje.

4 a 5 años
4 años.
-Responde preguntas.
-Capacidad simbólica.

-Hacia los 5 años, se vuelve

contagioso su gusto por las bromas y
los acertijos o rimas. No cometen los
errores fonológicos ni sintácticos
típicos de los de tres años.

6 a 7 años
-Madurez neuropsicológica.
-Lenguaje abstracto.
-Superación del egocentrismo.

A los 7 años, un niño capaz de inventar una

broma habrá aprendido una importante
habilidad social: ganarse el respeto la atención
de sus compañeros. Se vuelven más conscientes.

ADOLESCENCIA 11-12 AÑOS

-Durante la adolescencia los estudiantes
aprenden comunicarse en forma figurativa
también en forma literal adaptar el uso del
lenguaje diversos contextos sociales.

15 años
-Uso de la jerga.
-Es tan importante la socialización de los
grupos de compañeros en esta edad.
-Crecimiento de la competencia comunicativa,

INTEGRANTES:
-Alcátara Alvarez María Fernanda
-Colunga Carranco Monserrat
-Espinoza Jiménez Citlali Jocelyn
-Vite Valdez Itzel Paola