CARRERA DE PSICOLOGÍA

Facultad de Ciencias de la Salud

PLAN DE TRABAJO

Nombres y apellidos del Interno: Lina Quijano Mondalgo Código: 011712176

Docente asesor: Maria Julia Gomez Lanchipa

Internado: I

I. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

1.1. Nombre del Centro de Internado

I.E.P San Miguel N° 0809-01821

1.2. Dirección y ubicación del Centro

Cooperativa San Miguel De Pallanchacra Mz B Lote.17 Pj. Campoy

(Anexo 1)

1.3. Nombre y cargo del asesor del Centro

Asesor:
Lic. Henry Jeyson Huere Quispe

Cargo:
Responsable del Departamento de psicología de la institución.

1.4. Características de la institución

1.4.1. Objetivos y servicios

○ Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con

equidad y eficiencia que contribuya al logro de los
aprendizajes fundamentales brindando educación en nivel
inicial, primaria y secundaria.
○ Desarrollar un trabajo psicopedagógico al interior de la
comunidad educativa, en donde se contempla acciones en
todos los niveles.
○ Realiza programas correctivos para la intervención y
desarrollar una mejor desempeño académico en los
estudiantes del centro educativo.

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1.4.2. Tamaño

La Institución Educativa Privada San Miguel – Campoy, cuenta con

un número de 20 profesores aproximadamente.
La Institución brinda servicios en:
Educación Inicial D
Educación Primaria I
Educación Secundaria R
D
E
(Anexo 1) E
C
P
TI
A
ON
PR
RT
LT
E
1.4.3. Organización funcional A
D
SR
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.P NM SAN MIGUEL
E
UN
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BA
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L
DT
A
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DIRECTOR DE IE
EO
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I.E.P SAN RI
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MIGUEL .P
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SUB- .
TI
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DIRECTOR O PC
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S
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DOCENTES DE EC
NIVEL DOCENTES S AO
O DEPARTAMENTO
PRIMARIO DE NIVEL NG DE
SECUNDARIO L
Í PSICOLOGÍA
O
MA
G
I
Í
G
ALUMNADO PADRE A
ALUMNADO
DEL NIVEL S DE DELUNIVEL
PRIMARIO FAMILIA E
SECUNDARIO
L

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1.4.4. Ubicación del Interno y su equipo de trabajo en la

organización

DIRECTOR DE
LA
I.E.P SAN
MIGUEL

SUB-
DIRECTORA

DEPARTAMENTO
DOCENTES DE
PRIMARIA Y PSICOLOGÍA : LIC.
SECUNDARIA
HENRY HUERE Q.

INTERNA DE
PSICOLOGÍA
ALUMNADO
DEL NIVEL PADRES DE
PRIMARIO Y FAMILIA
SECUNDARIA

El director y/o la subdirectora de la I.E.P San Miguel, se comunican

directamente con el departamento de Psicología, Lic. Henry Huere, para
coordinar las actividades dentro de la institución educativa, el encargado del
departamento de Psicología, se comunica con los docentes y la interna,
para coordinar y programar las actividades con los alumnos y padres de
familia.

1.5. Facilidades que presta el Centro

La institución educativa brinda facilidades para un adecuado

desempeño como interno, los cuales son:

- Presta la facilidad en la organización del horario.

- Asesoría y retroalimentación de las actividades.
- Experiencia Profesional (ampliar curriculum).
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- Acceso a los informes psicopedagógicos de los alumnos.

- Apoyo económico con los pasajes.

1.6. Horario de trabajo y duración prevista

1.6.1 Disponibilidad horaria

Lunes* De 08:00am a 1:00pm horas

Miércoles De 08:00am a 1:00pm horas
Sábado De 08:00am a 1:00pm horas
Viernes* De 2:00 pm a 6:00 pm horas
Martes* De 2:00 pm a 6:00 pm horas

El cual tendrá una duración semanal de 30 horas.

*trabajo remoto
(Anexo 2)

II. OBJETIVOS

o Brindar ayuda a los estudiantes de nivel primaria y secundaria

en el área de orientación y consejería psicológica.
o Adquirir competencias y habilidades en el desarrollo de los
talleres.
o Lograr desempeñarse de manera óptima, confiando en mí
misma y poniendo en práctica todo lo aprendido en el contexto
actual.
o Entrevistar, evaluar e informar a través de informes
psicopedagógicos de los alumnos de primaria y secundaria.

III. ÁREAS DE DESEMPEÑO

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ÁREA DESCRIPCIÓN
Recogida de información relevante del
alumno y su contexto, con el fin de
Evaluación psicológica
identificar las necesidades personales,
sociales y educativas.
Se realiza un acompañamiento
individual al estudiante, como
estrategia preventiva para fortalecer
Orientación y consejería sus estilos y habilidades de
afrontamiento ante las dificultades en
el centro educativo (Primaria y
Secundaria).
Proceso por el cual se administra la
psicoeducación de diferentes
Talleres necesidades que presentan los
estudiantes, pudiéndose realizar de
manera individual o grupal.
Consiste en el diseño y ejecución de
un Proyecto de Innovación, cuyo fin es
atender la problemática de la
Proyecto social institución luego de haber realizado un
diagnóstico situacional, se deberá
planificar acorde con las actividades y
horarios asignados.

Tiene la responsabilidad de ejecutar las evaluaciones en las diferentes áreas,

así como, de establecer el respectivo diagnóstico

IV. ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y RESULTADOS ESPERADOS

ÁREA ACTIVIDADES RESULTADOS

Evaluación Evaluaciones Elaboración de 20*
psicológica psicológicas a nivel: informes en casos donde
- Inicial se tendrán los resultados
- Primaria de las pruebas aplicadas
- Secundaria.
Aplicar instrumentos
de evaluación en el
área de
personalidad,aprendi
zaje,socio afectivo e
inteligencia.*

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Acompañamiento
personalizado según
el requerimiento del
estudiante.
Realizar programas
correctivos en las
- Elaborar
dificultades que
intervención y
presentan los
consejería a 20
Orientación y alumnos.
estudiantes de la
consejería Orientación y
I.E.P (mensual).
asesoría individual
con padres de
familia.
Entrega de informes
de evaluación y
recomendación.
Entrega de pautas de
casos a docentes.
1ero a 6to grado de
primaria:
➢ Autoestima
➢ Emociones
básicas*
Elaborar 3 talleres para el
nivel primario por tema.
1ro a 5to año de
Talleres Elaborar 4 talleres para el
secundaria:
nivel secundario por tema.
➢ Autovalía
➢ Estrés*
Escuela de padres
de familia

Proyección social Observación a - Observación en 2

alumnos, profesores semanas
y padres de familia
de primaria y - Elaboración del
secundaria. proyecto de
innovación para la
Revisión de I.E.P.
bibliografía de
proyectos. - Observación de
población de 2
Revisión de 3 semanas para el dx
proyectos similares situación.

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realizados en el
Perú.

Establecer los - Buscar el marco

objetivos del teórico
proyecto.
- Revisión de
Elaborar el marco bibliografía a
teórico.

* número de entrevista y evaluación por confirmar

V. PLAN DE ACTIVIDADES

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1º mes 2º mes 3º mes 4º mes

Actividades
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
1. Evaluacion y aplicacion de test xxxx x x x x x x x x x x x x x x
proyectivo y psicométrico de ingreso a
los alumnos de primaria y secundaria

1.1 Corrección de las pruebas x x x x x x x x

aplicadas
1.2 Informe x x x x x x x

1.3 Reunión con los padres x x

1.4 Preparar los files nuevos para las x x x x

evaluaciones de ingreso

2. Observación de aulas x x x x x x x x x

3. Talleres de 1ero a 6to grado de x x x x

primaria
x x

4.Talleres de 1ro a 5to año de x x

secundaria

5.Escuela de padres de familia

6.1.Observación a alumnos,
profesores y padres de familia de
primaria y secundaria.

6.2.Revisión de bibliografía de
proyectos.
6.3.Revisión de 3 proyectos similares
realizados en el Perú.

6.4.Establecer los objetivos del

proyecto.
6.5.Elaborar el marco teórico.

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VI. LIMITACIONES

VI.1. A nivel personal

● La falta de experiencia en realizar talleres.

● Dificultad al expresar o no dejarme entender.

VI.2. A nivel institucional

● Con el tema de la educación remota, se genera nuevos retos a

través de la
● La nueva preparación que hay que tener para dictar este taller de
manera virtual.

VII. RECURSOS

De manera que será un taller de manera virtual, se debe disponer de una

laptop, buena conexión a internet y un ambiente adecuado para
realizar el taller.

VII.1.Recursos humanos
Se cuenta con el asesor de alumno, docente asesor y alumnos de
internado.
VII.2.Recursos materiales

o Listado de asistencia.
o Materiales de dinámicas.
o Power point.

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FECHA:06/04/2022

Mag. Maria Julia Gomez Lic. Henry Jeyson Huere

Lanchipa Quispe
Psicólogo
C.Ps.P. N° 33397

Lina Quijano Mondalgo

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Anexo 1 – Infraestructura

I.E.P INICIAL

I.E.P PRIMARIA Y SECUNDARIA

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Anexo 2

DISPONIBILIDAD HORARIA

HORA LUNES MIÉRCOLES SÁBADO HORA MARTES VIERNES

8:00 AM Disponible Disponible Disponible 14.00 pm Disponible Disponible

9:00 AM Disponible Disponible Disponible 15:00 pm Disponible Disponible

10:00 AM Disponible Disponible Disponible 16:00 pm Disponible Disponible

11:00 AM Disponible Disponible Disponible 17:00 pm Disponible Disponible

12:00 AM Disponible Disponible Disponible 18:00 pm Disponible Disponible

13:00 PM Disponible Disponible Disponible

14:00 PM Disponible Disponible Disponible

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