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Este documento presenta los criterios de evaluación para el curso EC0217. Incluye tres elementos evaluados: preparación de sesiones de capacitación, conducción de cursos de capacitación y evaluación de cursos de capacitación. Detalla los desempeños, productos, conocimientos, actitudes/habilidades/valores esperados para cada elemento.
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Este documento presenta los criterios de evaluación para el curso EC0217. Incluye tres elementos evaluados: preparación de sesiones de capacitación, conducción de cursos de capacitación y evaluación de cursos de capacitación. Detalla los desempeños, productos, conocimientos, actitudes/habilidades/valores esperados para cada elemento.
Preparar la sesión de cursos Conducir los cursos de Evaluar los cursos de de capacitación. capacitación. capacitación. Desempeños Comprueba la existencia y el 1. Realiza el encuadre. 1. Informa a los funcionamiento de los 2. Emplea la técnica capacitandos sobre la forma recursos requeridos para la grupal de integración. en que se evaluará su sesión 3. Emplea la técnica aprendizaje. instruccional expositiva. 2. Realiza la evaluación 4. Emplea la técnica diagnóstica. instruccional demostrativa 3. Realiza las evaluaciones 5. Emplea la técnica de aprendizaje. dialogo / discusión. 4. Aplica el instrumento 6. Facilita el proceso de para evaluar la satisfacción aprendizaje del grupo. sobre el curso. 7. Maneja los equipos, materiales, y apoyos didácticos. 8. Realiza la conclusión de los contenidos temáticos desarrollados con apoyo del grupo. 9. Realiza el cierre del curso con la participación del grupo. Productos 1. La lista de verificación 1. Los instrumentos de sobre los requerimientos de evaluación de aprendizaje la sesión. aplicados. 2. La carta descriptiva 2. El informe final del curso diseñada. elaborado. 3. El objetivo general redactado en la carta descriptiva. 4. Los objetivos particulares redactados en la carta descriptiva. 5. El contenido temático incluido en la carta descriptiva. 6. Las técnicas de instrucción descritas en la carta descriptiva. 7. Las técnicas grupales descritas en la carta descriptiva. 8. Las actividades a desarrollar por el instructor contenidas en la carta descriptiva. 9. La forma de medir el aprendizaje contenida en la carta descriptiva. 10. El tiempo contenido en la carta descriptiva.
Conocimientos Dominios de Aprendizaje Dinámica de grupos