Compania LeBal

TRABAJO PRÁCTICO Nº3

1- Enviar video en cámara rápida de ejercicio con las bolsas de arena. (hacer
mínimo 20 min por día durante la cuarentena)

2- Describir de que se trata la obra de ballet “paquita”, “Carmen” y “corsario”

3- Cuadro genealógico de la danza moderna en América y Europa.

4- ¿qué es el eje corporal? Desarrollar.

5- Filmar un minuto de coreografía con el tema que más les guste. (no cuentan
los que ya hemos hecho en clase).
 DESARROLLO:

2- Describir de que se trata la obra de ballet “paquita”, “Carmen” y “corsario”

PAQUITA: Se divide en 2 actos y 3 escenas.

Esta obra trata de una gitana española (Paquita) y su enamorado, el noble francés Lucien, en
plena invasión francesa en España.  Su matrimonio parece imposible por la diferencia de
clases, pero todo cambia cuando la joven descubre ser la hija de un noble.
CARMEN: La obra se concentra en la personalidad rebelde de Carmen y las fuerzas de su
época, representadas por los personajes que la rodean. Carmen se enfrenta a una sociedad
que, de acuerdo con sus cánones, la niega y la enjuicia. La duda que se le presenta es
adaptarse o perecer; y ella, libre, voluntariosa, individual, prefiere morir.

CORSARIO: Esta obra, cuenta la historia de Medora, quien es apresada por Lankedem, un
vendedor de esclavas, para después ser vendida a Seid Pachá. Luego de traiciones, fugas y
aventuras es salvada por el corsario Conrad quien llega a la costa Griega, ocupada por los
turcos, al naufragar su barco.
 3- Cuadro genealógico de la danza moderna en América y Europa.

LA DANZA MODERNA EN EUROPA

PRECUSORES

Francoise Delsarte (Sarthe 1.811) Emile Jacques Dalcroce (Viena 1.865)

Primera Generación Rosalía Chladek Brno (1.905) alumna de Dalcroce Rudolf Laban (Bratislavia 1.879)

Laban
 LA DANZA MODERNA EN AMÉRICA

Primera Generación Segunda Generación

Isadora Duncan  (San Francisco 1.878- Niza 14 sep 1.927) Louis Hort (Kansas Citi, Missoury 1.884-New York 1.964)
Loie Fuller (Fullesburg, Illinois 1862-Paris 1.928)  Martha Graham (Pittsburg, Pensilvania 1.894)
Maud Allan (Toronto,Canada1.883-Los Angeles 1.956)
Rhut St. Denis (Newark, New Jersey 1.868?-Hollywood, California 1.968)
Ted Shawn (Kansas Citi, Missoury 1.891-Orlando, Florida 1.972)

O´Donnell (Sacramento, California 1.909) May O´Donnell Dance Company

Pear Lang (Chicago, 1.922) Pearl Lange and Dance Company
Yuriko Kikuchi (San José California 1.920)
Helen McGehee (Linchburg, Virginia)
Ethel Winter (Massachusetts, 1.924)
Mary Hinkson (Pennsylvania 1.930)
Matt Turney (Georgia)
Graham
Linda Hodes (New York)
Philips Gutelius ( Yucatán, México)
Tasako Asakawa (Tokio 1.938)
Yuriko Kimura
Helen Tamiris (New York 1.905-
Noemí Lapzeson (Buenos Aires, 1.940)
Robert Kohan (New York 1.925) New York 1.966)
Stuart Hodes (1.924) Daniel Nagrin (New York)
Bertram Ross Brooklyn 1.920) Hanya Holm (Worms, Alemania
Gene McDonald 1.898)
Robert Powell (Hawai 1.941) José Limón (Arcadia, Culican,
David Wood Mexico, 1908-Flemington, New
Clive Thompson (Kingston, Jamaica)
Jersey 1.972)
Richard Gain (Belleville,Illiniois 1.939)
Willian Louther (Brooklyn, 1.942)
Dudley Willians (New York)
Ross Parker (Sidney, Australia 1.940)
David Hatch Walker (Edmonton, Canada 1.949)
 Doris Humphrey (Oaks Park, Illinois 1.895-New York 1.958)
Una de las fundadora de la Juilliard Dance Theater.
 Charles Weidman (Lincoln, Nebraska 1.901-New York 1.975)
4- ¿qué es el eje corporal? Desarrollar.

El eje corporal marca la estética y la formación muscular del bailarín. Por ejemplo, para hacer
un giro, necesitamos del eje para no caernos o salirnos de lugar. Es algo muy importante a la
hora de bailar.