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  • Diagrama-Ishikawa-PROGRAMA DE EDUCACION FINANCIERA

    Cargado por

    Rosario Elizabeth Gonzalez Quezada
    9 vistas1 página
    Este documento discute varios factores contextuales que influyen en la educación financiera, incluyendo factores culturales, sociales, económicos, políticos y financieros. También señala que la educación financiera no forma parte del plan de estudios académico en el país y que esto contribuye a problemas como la falta de conocimiento innovador, la exclusión social y las brechas de pobreza.

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    Este documento discute varios factores contextuales que influyen en la educación financiera, incluyendo factores culturales, sociales, económicos, políticos y financieros. También señala que la educación financiera no forma parte del plan de estudios académico en el país y que esto contribuye a problemas como la falta de conocimiento innovador, la exclusión social y las brechas de pobreza.

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    CONTEXTO CONTEXTO VARIABLES

    CULTURAL SOCIAL ECONOMICAS

    Falta de Conocimiento Exclusión Social Oferta - Demanda

    &ĂůƚĂĚĞĐƵůƚƵƌĂ Acceso a Servicios


    Brechas de Pobreza
    ŝŶŶŽǀĂĚŽƌĂ Sanitarios
    Crecimiento
    Desigualdad Social Económico Sostenible
    LA EDUCACIÓN FINANCIERA
    NO ESTA CONTEMPLADA EN
    EL CURRÍCULO ACADÉMICO
    DE NUESTRO PAIS.

    Mejores Practica Normativa Hábitos Financieros


    Empresariales Regulatoria Financiera
    Transformacion Productiva Plataformas Financieras Cultura de Ahorro

    Individuos Nivel Academico de


    Políticas Publicas
    no Bancarizados Padres

    CONTEXTO CONTEXTO HOGAR Y


    POLITICO FINANCIERO FAMILIA

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