EJERCICIO DE LECTURA Y REFLEXIÓN ACERCA DE LAS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (T.I.C.) EN

EL APRENDIZAJE

1. Según Adell, en el desarrollo de la comunicación humana se establecen cuatro fases.

Señala cada una de ellas destacando sus aportes principales

a) Desarrollo del lenguaje oral: la palabra hablada proporcionó un medio a los humanos de

imponer una estructura al pensamiento y transmitirlo a otros. Produciendo así una cultura

oral caracterizada por ser aditiva, agregativa, redundante, tradicionalista, centrada en la

vida cotidiana, empática, situacional y participativa.

b) Difusión de la escritura: permitió la independencia espacio-temporal entre el emisor y el

receptor, y la acumulación y preservación de los conocimientos e informaciones para la

posteridad. Surge la necesidad de la alfabetización, se crean las primeras escuelas cuyo

objetivo era enseñar a los escribas la lectura y escritura.

c) Aparición de la imprenta: permitió, una auténtica revolución en la difusión del

conocimiento haciéndolo accesible a todos y eliminando su carácter elitista. Es sin duda

alguna uno de los avances culturales y sociales mas importantes, tanto así que los poderes

políticos y sociales utilizan la información transmitida en los medios de comunicación

impresos como un medio de propaganda y estrategia.

d) Uso de los medios electrónicos y la digitalización: Han permitido la creación de nuevos

entornos de comunicación totalmente nuevos, llamados “ciberespacio” o “espacio

virtual”

Uno de los elementos mas representativos es el Internet: facilita el tratamiento, creación,

transferencia y comunicación de la información a nivel mundial.

2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN – SOCIEDAD DE LA INTELIGENCIA –

SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE

a) Sociedad de la información: El sistema de comunicación se realiza mediante: Redes de

comunicación económicas, abiertas y globales; procedimientos rápidos de acceso a las

comunicaciones y procesamiento de la información; bases de datos amplias y

constantemente actualizadas.

b) Sociedad de la inteligencia: Este es un sistema cultural que, para sobrevivir, requiere

que las personas están sujetas a educación y aprendizaje continuos para mantener el

bienestar social y el progreso económico.

c) Sociedad del aprendizaje: Es un concepto operativo definido por el concepto de

combinación de inteligencia. Estos grupos aumentan o disminuyen la capacidad de un

individuo para resolver problemas, desarrollar la creatividad o lograr niveles más altos de
 bienestar en términos de sistemas autorreferenciales de comunicación, interacción y

relaciones emocionales.

3. Señala los diversos factores que tienen una influencia directa sobre el proceso de

integración de las TIC.

 Políticas y proyectos institucionales que doten de recursos y dinamicen la integración de las

TIC en la educación.

 Centros facilitadores del proceso que alienten y promuevan la innovación a través de las TIC.

 Profesores innovadores formados en TIC y en su uso pedagógico

4. Destaca las principales repercusiones de las TIC en educación

 Información variada

 Flexibilidad institucional

 Complementariedad de códigos

 Aumento de la motivación

 Actividades colaborativas

 Potenciar la innovación educativa

5. Sin lugar a duda, el uso de la TIC con fines educativos deberá atender a posibles riesgos

que pueden influir negativamente en la adquisición de conocimientos. Entre ellos

 deberíamos destacar

 Dependencia tecnológica

 Sobrecarga de información

 Pseudoinformación

6. Analiza cuáles son los cambios que propone el autor y expresa tu opinión respecto a ellos

Principalmente los cambios que nos muestra el autor me parecen correctos debido a que

en todos se busca siempre la mejor disposición para aprender y darle un buen uso a las

TIC dentro del aula de clase. Aparte se busca que todos los estudiantes tengan la

comodidad de aprender y de poder potenciar sus habilidades mas fuertes, de tal manera

que la educación no se siga llevando a cabo de la manera tradicional sino una educación

basada en esta época moderna-informática.