Responsabilidades del Tutor Principal:

• Determinar con el alumno, durante el primer semestre, la conformación del Comité Tutor. El Comité Tutor será integrado por el Tutor principal y dos académicos
del Padrón de Tutores del posgrado, de los cuales al menos uno debera ser de una entidad distinta a la adscripción del tutor principal.
• Determinar con el Comité Tutor y el alumno, durante el primer semestre, la modalidad de graduación por la que optará.
• Establecer y dar seguimiento diligente, conjunto y puntual del Plan de Trabajo con cronograma del alumno en atención específica a su modalidad de investigación.
• Asesorar, acompañar, evaluar, dictaminar y en su caso dar su Visto Bueno respecto a todo proceso académico del tutorando ante el Comité Académico del
Programa del Posgrado y a través de éste ante CONACyT o cualquier otra entidad académica pertinente.
• Evaluar en tiempo y forma el desempeño del alumno ante el Comité Académico del Posgrado a través de:
• la Bitácora de Sesiones tutorales y Evaluación Semestral con firma autógrafa,
• el formato de Evaluación del Desempeño del Becario CONACyT
• Asistir, acompañar y participar activamente con su Tutorado en las Jornadas de Tutorías organizadas por la Coordinación, o bien enviar al Comité Académico en
escrito sus observaciones y recomendaciones argumentadas en extenso.
• Convocar, programar y asistir a Sesiones Tutorales periódicas, además de su participación en las Jornadas Tutorales. Dichas asesorías pueden efectuarse por
separado y por vía electrónica
• Proponer la integración del jurado de graduación.
• Actualizar su CVU de CONACyT.
• Informar de manera oportuna a la Coordinación de cualquier inconveniente que se presente en las labores de Tutoría.

Ana Daniela Nahmad Rodríguez

_______________________________________________________
Nombre Completo y Firma

Responsabilidades de los miembros del COMITÉ TUTOR:
• Determinar con el estudiante y el Comité Tutor, durante el primer semestre, la modalidad de graduación por la que optará.
• Establecer y dar seguimiento diligente, conjunto y puntual del Plan de Trabajo con cronograma del estudiante en atención específica a su modalidad de
investigación.
• Asesorar, acompañar y evaluar el desempeño, resultados y avances concretos del estudiante.
• Asistir, acompañar y participar activamente con el tutorado en las Jornadas de Tutorías organizadas por la Coordinación al inicio del 2º, 3º y 4º semestres, o bien
enviar al Comité Académico en escrito sus observaciones y recomendaciones argumentadas en extenso.
• Programar y efectuar asesorías periódicas con el estudiante, además de su participación en las Jornadas Tutorales. Dichas aseosrías pueden efectuarse por separado
y por vía electrónica.
• Evaluar y en su caso dar Visto Bueno a las solicitudes del estudiante al Comité Académico correspondientes.
• Dar Visto Bueno a la evaluación semestral final del tutor principal o bien manifestar por escrito su observaciones y discrepancia.
• Proponer la integración del jurado de graduación.
• Informar de manera oportuna a la Coordinación de cualquier inconveniente que se presente en las labores de Tutoría.
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Nombre Completo y Firma Nombre Completo y Firma

Obligaciones del estudiante hacia el tutor y el comité Tutor

• Convenir con el Tutor y el Comité Tutor durante el primer semestre la modalidad de Graduación por la que se optará.
• Establecer y dar cumplimiento diligente y puntual al plan de trabajo con cronograma para cada semestre en atención específica a su modalidad de investigación.
• Solicitar la asesoría, acompañamiento, evaluación, dictaminación y su Visto Bueno respecto a todo proceso académico.
• Convocar y programar reuniones periódicas con el tutor principal y los miembros del Comité Tutor, además de la efectuada durante las Jornadas Tutorales.
Dichas aseosrías pueden efectuarse por separado y por vía electrónica.
• Entregar al tutor principal y miembros del Comité Tutor reportes, resultados y avances concretos de:
• la investigación y actividades académicas de su plan de trabajo.
• el cumplimiento de la carga académica señalada en el Plan de Estudios por semestre.
• Tener avances sustanciales para iniciar el proceso de graduación en el 4to. semestre.
• Informar de manera oportuna a la Coordinación de cualquier inconveniente que se presente en las labores de Tutoría.Nombre Completo de Estudiante y

Firma: Liliana Artiles Díaz:

EVALUACIÓN SEMESTRAL – MAESTRÍA - 1º SEMESTRE Fecha: 0 5/12/2022

Liliana Artiles Díaz

Nombre del estudiante

Ana Daniela Nahmad Rodríguez

Tutor Principal Firma

Nombre completo Firma

V.ºB.º Comité Tutor 1

Nombre completo Firma

V.ºB.º Comité Tutor 2

De las Actividades Académicas establecidas por el Plan de Estudios para el PRIMER SEMESTRE señale la casilla correspondiente
su cumplimiento

• ¿Se estableció un Plan de Trabajo con cronograma? (X) Sí ( ) No

Favor de marcar el cuadro correspondiente

• Se definió optar por la modalidad de Graduación:

X Artículo Académico
Informe de trabajo o de investigación
Participación en Proyecto Institucional
Tesis

• Fueron presentados avances respecto:

X Estado del Arte

X Objeto de investigación
X Proyecto de investigación reformulado con cronograma
final de actividades

• Especificar:

X Acreditación de 4 cursos Básicos 1er. Semestre

X Acreditación de 1 Taller de Investigación
3 Número final de sesiones tutoriales
• El alumno participó en otras actividades académicas: (X) Sí ( ) No (Anexar información completa)
• Especificar:
• Seminario virtual “El boom del cine latinoamericano y la revitalización del cine mexicano”.
Universidad Iberoamericana.
• Seminario Permanente “Cine y género: interseccionalidad, colonialidad y belleza en el cine”.
Filmoteca de la ENAC y de la Cátedra Rosario Castellanos de Arte y Género. Unam.

• El alumno participó en diferentes sectores de la sociedad tales como: (Anexar documento probatorio)

Política Pública
Sector empresarial
Organizaciones no gubernamentales (ONG)
Organizaciones de la Sociedad Civil
Otro

Especificar:
• Sesiones Tutoriales:
1ª. Sesión Fecha: 5-10-2022 Sesión Virtual por Zoom
OBSERVACIONES DEL TUTOR
Se realizó presentación del tema de investigación y una valoración en cuanto a la estrategia para desarrollar la
investigación
Se determinó acotar el tema por la dimensión del mismo en relación al tiempo de duración de la Maestría.
Se propuso reformular el proyecto de investigación a partir de un marco temporal y espacial más reducido
Se propuso revisar la selección de películas en función de un análisis profundo en una pequeña muestra de acuerdo a las
problemáticas a tratar, aun cuando puedan incluirse otras como referencias etc.
Se sugirió una revisión exhaustiva de bibliografía del tema, pero sobre todo de aquella que imbrica cine y problemáticas
de género con especial atención en autores latinoamericanos.
2ª. Sesión Fecha: 18-11-2022 Sesión virtual por Zoom
OBSERVACIONES DEL TUTOR
Se revisaron los avances en la reformulación del proyecto a partir de la delimitación del objeto de estudio.
Establecer coordenadas de estudio a partir de ¿cómo entendemos el género y su relación con el cine?
Revisar las propuestas metodológicas de autoras como Joan Scott, Simone Bouvoir, Marcela Legarde, Márgara Millán,
entre otras para localizar los debates en relación a las perspectivas de género.
Establecer una ruta interpretativa de los filmes a partir de un entendimiento del cine como tecnología de género y no
como reflejo. Revisar “Alicia no ya: Feminismo, Semiótica, Cine” de Teresa de Laurentis.
Tener en cuenta el tema de índole racial, étnico.
Analizar la propuesta de María Lugones: Colonialismo como construcción de la categoría de género
Pensar la violencia como eje estructurante de las problemáticas de género. Valorar la inclusión del abordaje de las
masculinidades como otro elemento de análisis dentro de los debates de género. Construcción de los sujetos
masculinos a partir de una interpretación de los contextos de violencia vinculados al narcotráfico, por ejemplo.
Es importante ubicar en el mapa de películas las diferentes problemáticas a tratar. Considerar incluir algunas películas
para fortalecer las diferentes líneas de abordaje del tema
3ª. Sesión Fecha: 24-11-2022 Presencial
OBSERVACIONES DEL TUTOR
Valoraciones generales sobre el estado actual del objeto de estudio
Profundizar en la lectura sobre los debates de género
Justificar con mayor rigor por qué la selección de la producción de México y Chile y de esas películas para el análisis
Necesidad de encontrar una ruta metodológica para el análisis cinematográfico con perspectiva de género.
Dejar claro que la investigación es de análisis del texto cinematográfico
Hacer una valoración de las especificidades de los contextos que han determinado el alcance de los discursos fílmicos.
 REQUISITO SOLICITADO POR CONACYT

• ¿El alumno realizó alguna actividad de retribución social? Si( ) No(X)

Nombre de la Actividad

Fecha de inicio y término de la actividad

Institución en la que se realizó la actividad:

Les recordamos que si el alumno realizó actividad de retribución social deberá venir respaldada de la “Constancia de actividades de
retribución social” así como de un medio de verificación.

Tomando en cuenta el avance de investigación del alumno y su desenvolvimiento académico, su evaluación semestral es:

APROBADO (X) NO APROBADO () CONDICIONADO ()

OBSERVACIONES ADICIONALES: