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FACULTAD DE INGENERÍA CIVIL

SILABO DE TOPOGRAFIA II
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico :Vialidad y Geomatica
1.2 Semestre Académico :2020 I
1.3 Código de la asignatura : TV 114
1.4 Ciclo : 4TO
1.5 Créditos :3
1.6 Horas semanales totales : 7
Horas lectivas (Total, Teoría, Práctica) : 4 (T=2, P=3, L=0))
Horas de trabajo independiente : 3
1.7 Requisito(s) : TV 113
1.8 Docentes : Barreto, Pablo; Miranda, Miguel; Salazar, Hugo; Uribe Jorge

II. SUMILLA Es un curso teórico-práctico que tiene como objetivos la utilización de la Estación Total en el
levantamiento de áreas de terreno de condiciones accidentadas; así como el replanteo en el terreno de un
proyecto longitudinal básico.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias
-Comunicación oral nivel 1
-Comunicación escrita nivel 1
-Trabajo en equipo nivel 1

1
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CAPACIDAD:
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
Primera sesión: Objetivos generales del curso..
Revisión de información de Topografía I
necesaria para entender los nuevos temas.
Software a utilizar
1
Segunda sesión:
Indicar la forma de desarrollar los trabajos de
práctica. Requisitos de la zona de práctica.
Formación de grupos. Zona de trabajo( 80% cerro)
.
Primera sesión: Redes de apoyo: poligonación,
triangulación, trilateración. Mediciones con
estación total
Segunda sesión: Manejo de la Estación total como
teodolito y distanciómetro por separado.
Define puntos topográficos y empieza a
2 medir ángulos y distancias horizontales y
verticales
Traslado de cota a punto topográfico mas cercano
por nivelación geométrica .
.
Primera sesión: Redes de apoyo: poligonación,
triangulación, trilateración. Mediciones con
estación total ejercicios
3 5
Segunda sesión:
.Continua medición de ángulos y distancias.
Controles angulares y de Error
UNIDAD I . Redes de nivelación, Triangulación,
HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
Revisa controles de una poligonal cerrada. Error de campo y permisible de cotas y
 Mediciones en campo – 3 hora
ángulos. Error Relativo.
Interpretación de curvas de nivel. 5 2
De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
 Trabajo grupal: 1 horas
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
 Mediciones en campo - 1 hora
• Revisa formas de controlar una triangulación, así como su compensación.
5 2
• Mide ángulos por diferentes métodos De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
- Trabajo grupal: 1 horas
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
 Mediciones en campo- 3 horas
• Ejercicios de Triangulación por diferentes métodos.
2
• Estación Total condiciones, características y precisión
De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 horas
2
 Relativo. Presentación de probable
poligonal topográfica
Primera sesión: Nivelación de Alta precisión. Ajuste
de redes de nivelación por mínimos cuadrados
Segunda sesión:
4 . Continua medición de ángulos y distancias.
Controles angulares y de Error
Relativo. Calculo de Error Relativo y
Coordenadas
UNIDAD II: EJECUCIÓN DEL DISEÑO DEL ALINEAMIENTO LONGITUDINAL DEL ESTUDIO DE UNA CARRETERA
CAPACIDAD:
•
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
Primera sesión: Curvas de nivel su generación por
software y utilización en proyectos
5 Segunda sesión: Presentación de cálculos de
poligonal topográfica y levantamiento de
detalles en zona de trabajo con estación total
.
Primera sesión: Trazo de gradientes y alineamientos
en curvas de nivel para obras longitudinales
.Generación de perfiles longitudinales y
secciones transversales.
6
Segunda sesión: Sigue levantamiento de detalles en
zona de trabajo con estación total
.
Primera sesión:. Evaluación de rutas. Calculo de
7 •
áreas y volúmenes para obras longitudinales.
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
 Mediciones en campo- 3 horas
• Compensación por mínimos cuadrados de circuitos de cotas y ángulos 5 2
De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 horas
HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
 Mediciones de campo - 3 hora
• Elabora curvas de nivel graficando en forma física y por software 5 2
De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 hora
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
Mediciones de campo - 3 hora
• Genera gradientes, alineamientos, perfiles ,secciones transversales. 5 2
De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 hora
Lectivas (L):
Evalúa rutas. Matriz de decisión. 5 2
 Introducción al tema – 0.5 hora
3
 • Calcula áreas y volúmenes  Desarrollo del tema – 1.5 horas
Segunda sesión: Evaluación de plano topográfico de Mediciones de campo - 3 hora
zona de trabajo. Definición de puntos inicial y
final del proyecto longitudinal. T.E #1 De trabajo Independiente (T.I):
.  Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 horas

8 Examen parcial

UNIDAD III: EJECUCIÓN DEL DISEÑO DEL ALINEAMIENTO HORIZONTAL Y VERTICAL DEL ESTUDIO DE UNA CARRETERA

CAPACIDAD:
• Efectúa el reconocimiento del trazo de un camino.
• Expresa los resultados del trazado preliminar con la elaboración de los planos.
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I
Lectivas (L):
Primera sesión: Generación de curvas horizontales a  Introducción al tema – 0.5 hora
partir de alineamientos. Calculo de elementos  Desarrollo del tema – 1.5 horas
de curva horizontal simple y compuesta  Mediciones de campo - 3 hora
• Ubica curvas horizontales entre alineamientos. Elementos para curva
9 Segunda sesión: Trazo de gradientes y alineamientos 5 2
horizontal simple. Radio, tangente, estacado,
en gabinete. Trazo de gradientes en campo De trabajo Independiente (T.I):
utilizando eclímetro  Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1hora
..

Primera sesión: Replanteo de curvas horizontales por Lectivas (L):

diferentes métodos. Curva de transición  Introducción al tema – 0.5 hora
elementos  Desarrollo del tema – 1.5 horas
• Calcula puntos pertenecientes a la curva horizontal para su replanteo. Mediciones de campo - 3 hora
Segunda sesión: Definición de puntos de inflexión de Angulo de deflexión y cuerda. Coordenadas. 5 2
10
alineamientos de proyecto longitudinal en • Define elementos de la curva de transición. De trabajo Independiente (T.I):
gabinete y campo  Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 hora
.

4
 Primera sesión: Trazo de rasantes y definición de Lectivas (L):
pendientes. Curva vertical simple  Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
Segunda sesión: Definición de puntos de inflexión de • Traza de rasantes.  Mediciones de campo - 3 hora
alineamientos de proyecto longitudinal en • Define Pendientes máximas. Norma peruana. 5 2
11
gabinete y campo. T.E #2 • Calcula curva vertical simple De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 hora
.
Primera sesión: Levantamiento topográfico para Lectivas (L):
puentes y proyectos hidráulicos. Batimetría  Introducción al tema – 0.5 hora
• Levantamiento topográfico para la ubicación de un puente  Desarrollo del tema – 1.5 horas
Segunda sesión: Replanteo de curvas horizontales • Levantamiento topográfico e información superficial necesaria para un  Mediciones de campo - 3 hora
12 5 2
del proyecto longitudinal. Presentación de proyecto hidráulico
avance De trabajo Independiente (T.I):
• Batimetría. Tipos
 Resolución tareas - 1 hora
. Trabajo grupal: 1 horas

UNIDAD IV: EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO, PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE UNA CARRETERA
CAPACIDAD:
• Evalúa las rutas que determinen la justificación del proyecto de un camino.
• Demuestra la necesidad de elaborar los estudios de pre inversión
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I
Primera sesión: Levantamiento topográfico para Lectivas (L):
túneles. Controles  Introducción al tema – 0.5 hora
 Desarrollo del tema – 1.5 horas
Segunda sesión: Replanteo de curvas horizontales  Mediciones de campo - 3 hora
13 • Levantamiento topográfico para túneles. Controles 5 2
del proyecto longitudinal. Presentación de
De trabajo Independiente (T.I):
avance T.E #3
 Resolución tareas - 1 hora
. Trabajo grupal: 1 horas
Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
Primera sesión: Costos y presupuestos de un
levantamiento topográfico . Informe final  Desarrollo del tema – 1.5 horas
Segunda sesión: Trabajo de gabinete y/o trabajo de  Mediciones de campo - 3 hora
14 • 5 2
campo final
De trabajo Independiente (T.I):
.  Resolución tareas - 1 hora
Trabajo grupal: 1 horas

5
 Lectivas (L):
 Introducción al tema – 0.5 hora
Primera sesión: Fundamentos de sistemas de  Desarrollo del tema – 1.5 horas
información geográfica remota. Fotogrametría,  Evaluación proyecto - 3 hora
G.P.S. Presentación del S.I.G
15 • 5 2
Segunda sesión: Presentación de Proyecto final De trabajo Independiente (T.I):
 Resolución tareas - 1 hora
. Trabajo grupal: 1 horas

16 Examen final

17 Entrega de promedios finales y acta del curso

6
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, exposición del estudiante.
 Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones y
recomendaciones.
 Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con que se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar que aprendió.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Equipos: computadora, ecran, proyector de multimedia.
Materiales: Separatas, pizarra, plumones.

VII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de
Ingeniería Civil, se establece en la tabla siguiente:
K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica

(a) Aplicar conocimientos de matemáticas, ciencia, tecnología e ingeniería K

(b) Diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar los datos obtenidos K
(c) Diseñar sistemas, componentes o procesos de acuerdo a las necesidades requeridas y K
restricciones económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, de salubridad y seguridad.
(d) Trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario. R
(e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. K
(f) Comprensión de lo que es la responsabilidad ética y profesional. K
(g) Comunicarse, con su entorno, en forma efectiva. K
(h) Entender el impacto que tienen las soluciones de la ingeniería civil, dentro de un contexto global, K
económico, ambiental y social.
(i) Aprender a aprender, actualizándose y capacitándose a lo largo de su vida. R
(j) Tener conocimiento de los principales problemas contemporáneos de la carrera de ingeniería civil K
(k) Usar técnicas y herramientas modernas necesarias en la práctica de la ingeniería civil y ramas K
afines

VIII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la fórmula siguiente:

PF = (2*PE +EP+EF)/4

PE = ( (P1 + P2 + P3 +P4- Min) / 3 + W1 ) /2

PF = Promedio final
PE = Promedio de evaluaciones
PP = Promedio de Prácticas Calificadas
P1 = Primera Práctica Calificada
P2 = Segunda Práctica Calificada
P3 = Tercera Práctica Calificada
P4 = Cuarta Práctica calificada
EP = Examen parcial
EF = Examen Final
W1= Trabajo Grupal del curso
Min = Nota mínima de prácticas

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN.

9.1 Bibliográficas

• Ministerio de Transportes y Comunicaciones. (2018) Manual de Diseño Geométrico DG-2018.

• AID (Alianza para el Progreso). (1990) El Arte de trazado de Carreteras. México
• Crespo Villapaz, C. (1990). Vías de Comunicación. México : LIMUSA,
• Delingny, J. (2002). Imposet Geometry Automatic Alignment Calculations Service d°Etudes
• Escario, J (2001). Manual de Diseño Geométrico de Carreteras. Caminos