Alumna: Moreno Tamara Noemi

Institución: Dr. Miguel Campero

Secuencia didáctica específica

Titulo: cuento: “La mosca” de Gusti

Objetivos:

 Que el niño desarrolle el interés por la lectura

 Que el niño adquiera nuevas formas de expresión a través de: la palabra
y el arte

Contenidos:

 El género narrativo: el cuento

 Los personajes
 La secuencia narrativa

Actividades:

Inicio: se dará inicio mediante un intercambio verbal, a modo de indagar

conocimientos previos, se harán preguntas tales como:

 ¿Saben qué son las moscas?

 ¿Vieron en sus casas alguna mosca?
 ¿Cómo son?
 ¿Tienen alas?
  ¿Y patas?

Luego de la breve charla sobre las moscas, leeremos el cuento de “La mosca”
de Gusti.

Desarrollo:

Analizamos y observamos cómo es esta mosca.

 ¿Cómo era la mosca de esta historia?

 ¿Tiene alas y antenas?
 ¿Brazos, manos y pies?
 ¿Estaba limpia o sucia?

Luego, se le entregará a cada niño un rollo de cartón de papel higiénico, ojos y

alas de papel, y un trozo de cordón negro, para que luego con estos materiales,
los chicos elaboren sus propios títeres de la mosca, con ayuda de la docente.

Releemos el cuento:

 A través de unas secuencia de imágenes sobre el texto de La mosca (de

Gusti), los niños irán redactando con sus palabras los hechos ocurridos
en esta historia.

Cierre:

Para terminar, colocaremos todos los títeres en un rincón del jardín,

solicitaremos la presencia de los padres o tutores, y cada niño con su títere, irá
contando al público presente, con sus propias palabras los hechos que
suceden en esta historia

Estrategias:

 Diálogo dirigido
 Indagación de conocimientos previos
 Narración
Recursos:

 Cuento (la mosca)

 Rollos de cartón (papel de baño o servilletas)
 Cordón negro
 Ojos y alas de papel
 Secuencia de imágenes

Evaluación: se evaluará mediante:

 Participación activa
 Interpretación de consigna

Tiempo: tres días

Bibliografía:

 Diseño curricular para jardines de infantes de 3, 4 y 5 años, año 2015

jurisdicción San Miguel de Tucumán
 Cuento, “La mosca” de Gustavo Ariel Rosemffet- edición especial para el
ministerio de educación- Ediciones Serres, año 2005