RECORTA, ORDENA Y PEGA LOS CUADROS SEGÚN LA SECUENCIA DEL CUENTO. LUEGO COMPLETA LAS ORACIONES.

MIÉRCOLES VIERNES JUEVES

VIERNES 12
11 13 TODOS LE CANTARON EL JUEVES ERA EL DÍA DE PONER A
13
EL MIÉRCOLES WINNIE PREPARÓ UN EL PUNTO EL JARDÍN. SACÓ UNA VARITA,
MONTÓN DE COMIDA Y WILBUR LA AGITÓ Y GRITÓ:…………………………….
EL -----------------------------------------
…………………………………………………………
…………………………………………………………

EL LUNES ESCRIBIÓ LAS

LUNES
……………………………...... Y LAS ENVIÓ. MARTES
9
10
EL MARTES SE HIZO UN VESTIDO DE LLEGARON LOS INVITADOS CON UN
------------- Y UNA CORBATA DE MOÑO MONTÓN DE-----------------------.
QUE HICIERA JUEGO PARA WILBUR.
¡ ------------- CUMPLEAÑOS WINNIE!
COMPLETA CON LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES Y CON LO QUE LE TRAJERON DE REGALO CADA UNO.

PERSONAJE: -_____________________ PERSONAJE:-_________________________

LE REGALÓ _______________________ LE REGALÓ __________________________

PERSONAJES:________________, PERSONAJE:_____________________
_________________,_______________ .

LE REGALÓ______________________
LE REGALARON______________________
CLASE:

FECHA:

ACTIVIDADES:

INTERCAMBIO ORAL:

- El cuento que les voy a contar se llama “¡Feliz cumple Winnie!

- Cierren los ojos e imaginen. ¿De qué creen que trata el cuento? ¿Cuáles serán sus personajes? ¿En qué lugares transcurre el cuento?
- Les muestro la tapa y descubren que se trata de una bruja.
1- Escucho leer a la seño el cuento: “¡El cumpleaños de Winnie! De las autoras Valerie Thomas y Korky.

Intercambio oral:
-¿Les gustó el cuento? ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Les gustan las ilustraciones que tiene el cuento?
¿Les gustaría un cumple así?
-¿Qué personajes nombra? ¿Cuál es el que le gusta más? ¿Por qué?
-¿Cómo se preparó Winnie para su cumple? (qué hizo cada día) Miramos un almanaque y vamos marcando los días.
-¿Qué regalos recibió? ¿Cuál es el que más te gusta?

En el cuaderno:
1- Lista de personajes del cuento. Pasan al pizarrón para hacer la lista. Nombres con w.
2- Ilustra la parte del cuento que más te gustó.

CLASE

FECHA:

ACTIVIDADES:

1- La seño vuelve a leer el cuento. (para que los chicos que faltaron pueden escucharlo)
2- Intercambio oral:
-¿Les gustó el cuento? ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Les gusta las ilustraciones que tiene?
¿Les gustaría un cumple así?
-¿Qué personajes nombra? ¿Cuál es el que le gusta más? ¿Por qué?
-¿Cómo se preparó Winnie para su cumple? (qué hizo cada día) Miramos un almanaque y vamos marcando los días.
-¿Qué regalos recibió? ¿Cuál es el que más te gusta?
3- Recorta los cuadros de la secuencia del cuento.
4- Ordena y pega los cuadros.
5- Completa las oraciones de la secuencia.
CLASE

FECHA:

ACTIVIDADES:

1- Intercambio oral sobre el cuento ¡Feliz cumpleaños Winnie! Si es necesario releo partes del cuento.
- ¿Qué regalos recibió Winnie? ¿Cuál es el que más te gusta?
2- Volvemos a leer la lista de personajes de la clase anterior.
3- Realizamos en el pizarrón listas de los regalos que recibió Winnie.
4- Completa con los nombres de los personajes y con los regalos que recibió de cada uno Winnie.

CLASE:

FECHA:

ACTIVIDADES: (proyecto Mi colección de canciones)

1- Intercambio oral:
- ¿Recuerdan el final del cuento?
- Si es necesario releo el final del cuento.
- ¿Winnie estaba contenta con su fiesta?
- ¿Qué hicieron los invitados cuando Winnie apagó las velitas?
- ¿Recuerdan la canción que le cantaron? ¿Ustedes la conocen?
- ¿Conocen otras canciones para festejar cumpleaños?
2- Cantamos la canción que cantaron los invitados de Winnie.
3- ¿Se animan a escribirla en el cuaderno? Yo coloco el título de la canción y ustedes escriben la canción.
4- Escuchamos otras canciones que se cantan para festejar cumpleaños.
5- ¿Te animas a escribir otra canción para festejar cumpleaños?
CLASE

FECHA:

ACTIVIDADES:

1- Intercambio oral sobre el cuento.

- ¿Cómo organizó Winnie las actividades para preparar su fiesta? Si es necesario releo la parte del cuento donde aparece las actividades que Winnie
realiza día por día para la preparación de la fiesta. Observamos las ilustraciones porque también nos da información (aparece el almanaque)
2- Completa la agenda que utilizó Winnie para organizar su cumpleaños. (EL QUE NO PUEDE ESCRIBIR completa con dibujos)
AGENDA DE WINNIE
SEMANA DEL 8 AL 14

DOMINGO ------ LUNES ------ -------------- ----- MIÉRCOLES ----- ---------------- ----- VIERNES 13 SÁBADO ----
CLASE

FECHA:

ACTIVIDADES:

1- La seño nos explica la importancia de organizar el horario de las actividades que realizamos. Como Winnie organizó su fiesta de cumpleaños.
2- Realizamos el horario de clase. La seño lo realiza en un afiche y los niños completan la fotocopia.
3- Conversamos acerca de lo que trabajamos en cada área.
4- Pegar el horario de clase en la tapa del cuaderno.

2° HORA DE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ENTRADA
13:05

13:05 A 13:50 PRÁCTICAS DEL EDUCACIÓN PRÁCTICAS DEL EDUCACIÓN CIENCIAS

45 MINUTOS LENGUAJE FÍSICA ( PROFE LENGUAJE FÍSICA (PROFE NATURALES
MARTÍN) MARTÍN)

13:50 A 13:55
5 MINUTOS
RECREO

13:55 A 14:40 PRÁCTICAS DEL MATEMÁTICA PRÁCTICAS DEL PRÁCTICAS DEL MATEMÁTICA
LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE

14:40 A 14:50
10 MINUTOS
RECREO

14:50 A 15:35 CIENCIAS CIENCIAS MATEMÁTICA CIENCIAS CIENCIAS

SOCIALES SOCIALES NATURALES SOCIALES

15:35 A 15:40
5 MINUTOS
RECREO

15:40 A 16:20 MÚSICA CIENCIAS MATEMÁTICA MATEMÁTICA MÚSICA

 (PROFE NATURALES
SEBASTIÁN)

AGENDA DE WINNIE
SEMANA DEL 8 AL 14

DOMINGO ------ LUNES ------ -------------- ----- MIÉRCOLES ----- ---------------- ----- VIERNES 13 SÁBADO ----

SEMANA DEL 8 AL 14

DOMINGO ------ LUNES ------ -------------- ----- MIÉRCOLES ----- ---------------- ----- VIERNES 13 SÁBADO ----

SEMANA DEL 8 AL 14

DOMINGO ------ LUNES ------ -------------- ----- MIÉRCOLES ----- ---------------- ----- VIERNES 13 SÁBADO ----
SEMANA DEL 8 AL 14

DOMINGO ------ LUNES ------ -------------- ----- MIÉRCOLES ----- ---------------- ----- VIERNES 13 SÁBADO ----