JUNIOR: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARA PRIMARIA

EDAD RECOMENDADA:

JUNIOR I: 8-9 años

JUNIOR II: 10-11 años

TECNOLOGÍAS:
Arduino, blog, vídeo, 3D, Realidad Aumentada.

CONTENIDOS CURRICULARES JUNIOR 2019/20

BLOQUES DE CONTENIDO MÓDULOS JUNIOR I (8 y 9 años) JUNIOR II (10 y 11 años)

PROGRAMACIÓN DE TU PRIMER VIDEOJUEGO:

INICIACIÓN A LA
VIDEOJUEGOS Introducción interactiva al entorno.
PROGRAMACIÓN DE
SCRATCH Interfaz de programación por bloques.
VIDEOJUEGOS
Editor gráfico.

PROGRAMACIÓN DE AVENTURA ESPACIAL:

VIDEOJUEGOS: Repaso de la Programación Básica por bloques.
PROYECTO Aprender a mover un objeto dentro de un programa.
Aprender a usar bucles dentro de un programa.
Conocer y usar condicionales para generar programas más
complejos.
Establecer interacciones entre objetos dentro de un
BLOQUES DE CONTENIDO MÓDULOS JUNIOR I (8 y 9 años) JUNIOR II (10 y 11 años)

programa.SPACE INVADERS
Cambiar la apariencia de los objetos y fondos mediante disfraces.
Modificar la visualización de objetos dentro de un programa
(mostrar y esconder objetos).
Cambiar la posición de un objeto a un punto específico del escenario.
Aprender a crear rutas de movimiento.
Establecer interacciones con el usuario.
Emplear variables como contadores.
Uso de operadores lógicos.

ARKANOID:
Generar efectos físicos.
Animar objetos a través de
disfraces.
Aprender a usar mensajes
dentro de un programa.
Aprender a usar variables
para sacar el mayor partido
____________JUNIOR I (8 y
a esta herramienta.
9 años)____________
Gestionar el uso de clones
dentro de un programa.
Configurar interacciones
entre clones.
Aplicar distintas
programaciones a clones.
Crear y utilizar
procedimientos.

Aprender a capturar vídeos en tu pantalla.

GESTOR DE Aprender a crear y editar tus vídeos.
EL BLOG DE LA CLASE
CONTENIDOS WEB Conocer cómo utilizar un canal de YouTube.
Conocer cómo publicar en nuestro blog tecnológico.
BLOQUES DE CONTENIDO MÓDULOS JUNIOR I (8 y 9 años) JUNIOR II (10 y 11 años)

PROYECTO ALFABETO EN BRAILLE

EXPOSICIÓN DE FRASES CREATIVAS
Introducción a diferentes programas de diseño
Interfaz del programa de diseño.
DISEÑO E IMPRESIÓN
3D Cómo usar el ratón en la interfaz de diseño.
3D
Malla y regla.
Añadir figuras.
Modificar figuras.
Posición y rotación de figuras.

Introducción al software «HP Reveal Studio».

Introducir una imagen para activar una imagen fija al interactuar
con ella.
REALIDAD AUMENTADA REALIDAD AUMENTADA Introducir una imagen para activar un texto al interactuar con ella.
Introducir una imagen para activar un vídeo al interactuar con ella.
Introducir una imagen para activar un link a una web al interactuar
con ella.

Conocer las herramientas integradas en las placas micro-

INICIACIÓN A LAS controladoras.
ELECTRÓNICA PLACAS ELECTRÓNICAS Realizar programaciones funcionales e introducirlas a la placa.
PROGRAMABLES Conocer los principios básicos para crear un circuito electrónico con
una placa micro-controladora como elemento principal.

ELECTRO-ROBÓTICA FUNDAMENTOS DE TUS PRIMERAS CLASES DE ARDUINO

CON ARDUINO ARDUINO Escritura y lectura digital
¿Qué es Arduino?
Entorno de programación
Simulador
Introducción breve a la electrónica
Esperas
Bucles
 BLOQUES DE CONTENIDO MÓDULOS JUNIOR I (8 y 9 años) JUNIOR II (10 y 11 años)

Condicionales

Interfaz de programación.
Tipos de pines.
Sensores y actuadores.
Otros componentes.
Protoboard.
COMPONENTES Y Resistencias en serie.
ESTRUCTURAS BÁSICAS Resistencias en paralelo.
DE ARDUINO Código de colores.
Aprender lectura y escritura digital.
Conocer y programar un LED.
Conocer y programar un zumbador.
Usar correctamente operadores relacionales.
Entender el funcionamiento del sensor de ultrasonidos.

GAFAS MURCIÉLAGO
PROYECTO FINAL
ARDUINO
– CAJA DE LUCES

PROYECTO CREATIVO PROYECTO CREATIVO

ARDUINO / MUESTRA ARDUINO / MUESTRA PROYECTO CREATIVO ARDUINO / MUESTRA TECNOLÓGICA
TECNOLÓGICA TECNOLÓGICA

MANDO MÁGICO PARA SPACE INVADERS

VIDEOJUEGOS
Realizar un circuito eléctrico con una placa de Arduino para que
S4A INTERACTIVOS CON EL
podamos interactuar a través de ese circuito con un programa creado
ENTORNO
con SCRATCH/SNAP.

ITINERARIO DE PROYECTOS PRÁCTICOS JUNIOR

 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECT
PROYECTOS
PROYECTOS S CURSO S CURSO S CURSO OS CURSO
CURSO 2022/23
CURSO 2019/20 2020/21 2021/22 2023/24 2024/25

DISPARA-
RECOGE RECOGE
FORMAS SPACE
TRIÁNGUL TRON TRIÁNGUL
PROGRAMAC SPACE CON INVADER
OS MULTIJUGA OS
IÓN INVADERS CLONES S
SUSHI DOR SUSHI
VIDEOJUEGO ARKANOID RECOGE- ARKANOI
NINJA SNAKE NINJA
S Bloques ÁNGULOS D
Bloques Bloques Bloques
SCRATCH avanzados: CON Bloques
avanzados: avanzados: avanzados:
(8, 9, 10 y 11 Procedimient CLONES avanzados:
Movimiento Estética Movimiento
años) os Bloques Procedimie
Efectos Datos Efectos
avanzados: ntos
físicos físicos
Clones

GAFAS
MINI
MURCIÉLA INVENTOS
ESPADA
GO MAGNÉTI
LÁSER GUSANO
CAJA DE COS RAMPA BARRERA
MEDIDOR GATEADOR
ROBÓTICA LUCES (10/ SISMÓGRA Component CATAPULT
DE POMPERO
ARDUINO 11 AÑOS) FO es A
SONIDO Componentes
(8, 9, 10 y 11 Componente Componente específicos: Componente
Componente específicos:
años) s específicos: s específicos: Potencióme s específicos:
s específicos: Motor paso a
Sensor Sensor tro Servo-motor
Sensor de paso
Ultrasonidos magnético de
sonido
LED vibración
Tira LED
Zumbador