ÁREA: LABORATORIO FÍSICA 1

TEMA: PRACTICA N°2

DOCENTE: ALBERTO GONSA ANCAYPURO
ALUMNO: SAUL FUENTES CARPIO
CÓDIGO: 205168
 Laboratorio N.º 2
VECTORES

CAPACIDADES

_Describir un vector en tus propias palabras.

Un vector es una recta que se cuenta a partir de un punto de un espacio, su longitud se representa a
través de escalas de magnitud, en una dirección determinada y en sentidos.
_Explicar un método para agregar vectores.
El método del polígono, o también conocido como cabeza y cola, es un método que permite sumar
vectores y consiste en colocar los vectores a sumar uno a continuación del otro, siempre la cabeza de un
vector estará unida a la cola del siguiente; así, el vector resultante R̄ se traza uniendo la cola del primer
vector con la cabeza del último vector. Con este método, podemos sumar 2, 3 o más vectores. Recuerda
que los vectores no son simples números, por ello, solo los podemos sumar empleando ciertos métodos,
como el método del polígono.
_Comparar y contrastar los estilos de componentes.
_Descomponer un vector en componentes.

_Describir lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un escalar.

Cuando un vector se multiplica por un escalar da por resultado otro vector, con la misma dirección que el
primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector (gráficamente el largo) y en caso
de ser negativo cambia también el sentido.
_Organizar vectores gráficamente para representar la suma o resta de vectores.
Suma:

Resta:

EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Explora la Pantalla 1D
Explora vectores en 1D y descubre cómo los vectores se suman.

MUESTRA/ MUESTRA el
OCULTA vector suma
datos
vectoriales

ARRASTRA
SELECCIONA
un vector para vectores en al
plano cartesiano
inspeccionar

AGARRA la
EXPERIMENT
punta del vector
A
para cambiar la
con vectores
magnitud o
verticales y
dirección

Explora la Pantalla 2D
Experimenta con la adición de vectores en 2D. Elige vectores en coordenadas cartesianas o polares,
y ve la magnitud, el ángulo y los componentes de cada vector.

VE los ángulos

VE las
componentes SELECCIONA
vectoriales el estilo de las
componentes:
triángulo
ARRASTRA rectángulo,
para cambiar la paralelogramoo
posición del proyección
origen

CAMBIA a
coordenadas
enteras en
<x, y> (izquierda )
o <r, θ> (derecha )

PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

 Primera parte
➢ Momento exploratorio. Manejo del simulador durante 10 minutos

➢ Dibuja vectores de 2, 3 y 5 unidades.

➢ ¿Cómo hiciste para dibujar dichos vectores?

 Primero ingrese al link donde me llevaba al simulador, luego ingrese a EXPLORAR 2D ya
en este programa lo que hice fue trasladar los vectores al plano cartesiano, después fui
buscando los valores correspondientes que eran 2, 3 y 5.

Pantalla de Laboratorio
Juega con dos conjuntos de vectores y compara sus sumas. Agrega hasta 10 vectores de cada tipo al
plano cartesiano.

MUESTRA/
ESCOGE el tipo OCULTA el
de ecuación vector
resultado
CAMBIA los
AJUSTA los valores de los
coeficientes vectores base

VE los
vectores base
en el gráfico

Pantalla de Ecuaciones
Experimenta con ecuaciones vectoriales y compara sumas y restas vectoriales. Personaliza los vectores base o
explora la multiplicación escalar ajustando los coeficientes en la ecuación.

ACTIVA los
vectores suma
individualmente

VE la magnitud
de los vectores y
COMPARA sus componentes
dos conjuntos
de vectores

BORRA todos
los vectores de
EXPERIMENT
plano
A
con hasta 10
vectores de cada
 OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

➢ Momento de contraste:
• Diga el nombre de algunos vectores que viste y trabajaste en el simulador.
• Compara los vectores que mencionaste anteriormente, en que se diferencian.

VECTOR E VECTOR V

Diferencias:
_La primera diferencia es que el vector V es la suma de otros vectores y el vector E no representa ninguna
suma.
_La segunda diferencia es que el vector E está descompuesto en sus componentes rectangulares, en
cambio el vector V no.
_Por último el vector V esta graficado en LAB, mientras que el vector E está en 2D.

➢ ¿Qué operaciones entre vectores puedes realizar en el simulador?

suma
 diferencia

producto de un escalar por un vector

¿Cómo lo haces?
_Para la suma de vectores entre al programa 2D, seleccione dos vectores y luego el comando
suma que está en la parte superior y es así que pude visualizar la suma de los vectores.
_Para la diferencia de vectores entre a ECUACION, y ahí puse los coeficientes a los vectores A y
B, luego solo tuve que dirigirme a la parte superior y seleccioné la resta y así hice la diferencia de
estos vectores.
_Para el producto de un vector por un escalar ingrese a LAB, y en aquí seleccione un vector V y
seleccione otro vector con la misma dirección con la diferencia que duplique su norma.

ANALISIS DE DATOS

Momento de practica- ahora te toca a ti

Llena la información de las siguientes tablas y contesta las siguientes preguntas

Acción Sumar y multiplicar

𝟐⃗ 𝒂⃗ +𝟑⃗ 𝒃⃗ ≡

Suma los
vectores

𝟒⃗ 𝒂⃗ + 𝒃⃗ ≡

Suma los
vectores 4ᾱ y b
 −(𝟐⃗)𝟒⃗ 𝒃⃗ ≡ -2(4b) = -8b B= (2,3) -8B= (-16, -24)

Multiplica por -2
al vector 4b

CONCLUSIONES
¿A qué conclusiones se puede llegar después de realizado el análisis de datos?

Podemos decir que es de vital importancia el estudio de los vectores, ya que nos ayuda para el
estudio de muchos temas como la Estática, la Dinámica, Mecánica de los Fluidos, Electricidad y
magnetismo, entre otras aplicaciones a la Física y a la Ingeniería. Pero de la misma forma
también es importante conocer su representación gráfica ya sea a través de un programa o de
manera manual, como vimos con este simulador que nos ayudó mucho a entender de mejor
manera el tema de vectores.

RECOMENDACIONES
Indique las recomendaciones que considere conveniente
Recomiendo que este programa aumente más cosas como por ejemplo, que nos permita hallar el
producto escalar y otras cosas más. Pero eso no lo hace un mal programa, ya que nos ayuda a
entender perfectamente la forma gráfica de los vectores.
También recomiendo este programa a personas que estén interesadas en aprender el tema de
vectores, ya que este programa les ayudara entender mejor de los vectores.

CUESTIONARIO
• Compara y contrasta los estilos de componentes.
• Intenta descomponer un vector en componentes.
 • Describe lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un escalar.

Cuando un vector se multiplica por un escalar da por resultado otro vector, con la misma
dirección que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector
(gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el sentido.
• Organiza los vectores gráficamente para representar la suma o resta de vectores