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Mdulo 4

Ecuaciones

4.1 Introduccin
Una de las herramientas ms poderosas de la Matemtica son las
ecuaciones; ellas nos trasladan de una realidad concreta a un mundo de
simbolismo. Cuanto ms seguros manejemos ese mundo de smbolos ms
til nos resultar como aplicacin a la realidad concreta. Utilizaremos las
propiedades de los nmeros reales, el concepto de funcin y expresaremos
conjuntos como solucin de las ecuaciones. Su concepto es simple pero la
destreza en resolverlas es clave para completar la aprehensin de ellas.
Transente, sta es la tumba de Diophante: es l quien con esta
sorprendente distribucin te dice el nmero de aos que vivi. Su juventud
ocup su sexta parte, despus durante la doceava parte su mejilla se cubri
con el primer vello. Pas an una sptima parte de su vida antes de tomar
esposa y, cinco aos despus, tuvo un precioso nio que, una vez
alcanzada la mitad de la edad de su padre, pereci de una muerte
desgraciada. Su padre tuvo que sobrevivirle, llorndole durante cuatro
aos.
De todo esto, deduce su edad. (En:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/14/historia.html
ltima visita 06/01/2014)
(Encontrars esta informacin dentro de la carpeta Anexo Videos de este
mdulo)

Antes de presentar la definicin de ecuacin, resolvamos este desafo para


ver en qu nos pueden ayudar las ecuaciones para simplificar esfuerzo.

Identifica el rea del tringulo obtenido de la interseccin de las rectas


y=

2
x3 ,
3

y=

2
x3 ,
3

y=0

Para hallar las coordenadas del punto A slo necesitamos usar el


concepto de ordenada al origen visto en el mdulo 3.

Cmo hacemos para reconocer las coordenadas de los


puntos B y C (sin mirar la grfica)?

4.2 Ecuaciones lineales


Antes de definir qu es una ecuacin lineal aclaremos algunos
conceptos previos necesarios.

Igualdad numrica

1
21

2
2 - 4 25 2
1
(7-3) 1= 4

Igualdad algebraica

a(b+c)= ab +ac
x 2 4= 0

ECUACIN
Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas.
Las letras de las expresiones algebraicas son llamadas variables.
Si sustituimos las letras por valores numricos puede
transformar o no en una igualdad numrica

Ejemplo

Incgnita

x 2 1 2x 3

Primer
miembro

Segundo
miembro

Las variables que aparecen en la ecuacin se llaman incgnitas y los


miembros de la ecuacin son las dos expresiones algebraicas que la
definen.

IDENTIDAD ALGEBRAICA
Una identidad algebraica es una igualdad entre dos expresiones
algebraicas que es verificada por cualquier valor que asuman sus
variables.
Ejemplo
Todos los nmeros reales verifican:

(x+y) 2 = x2 + 2xy + y2

Incgnitas

Esta identidad es conocida como la frmula del cuadrado del binomio.

Resolver una ecuacin consiste en hallar todos los valores de la


incgnita que producen una igualdad numrica entre los dos
miembros de la ecuacin. Estos valores se llaman solucin de la
ecuacin.
Ecuaciones equivalentes: Se dice que dos ecuaciones son equivalentes
cuando tienen las mismas soluciones.

Ecuacin lineal con una


incgnita
Una ecuacin lineal con una incgnita es una ecuacin de la
forma:
ax + b =0
a y b nmeros reales
Tambin se reconoce a una ecuacin lineal con una incgnita
cuando la expresin algebraica es entera con una incgnita de
exponente 1.
Recordemos que una expresin algebraica entera es una expresin
matemtica donde aparece letras y nmeros junto a las operaciones
suma, resta, multiplicacin y potenciacin

Ejemplos:

5x-3=0

Es una ecuacin lineal con incgnita


x

3a+2= 5 a -2

Es una ecuacin lineal con incgnita


a

1
0
x 1

No es una ecuacin lineal porque


aparece una divisin

x 2 3x 2 0

No es una ecuacin lineal porque la


incgnita aparece con exponente 2

Resolucin de las ecuaciones lineales


Para resolver una ecuacin lineal se utiliza la propiedad uniforme de
los nmeros reales que dice:
a=b a+c= b+c c R
a=b a.c =b.c c R c 0
Esta propiedad nos dice que cuando tenemos una igualdad si
sumamos (restamos) a ambos trminos la misma cantidad la igualdad
permanece, tambin si multiplicamos (dividimos) por un nmero no
nulo la igualdad se mantiene.
Ejemplos
Primer paso:

2x+8

-8

Restamos a ambos
miembros 8

-8

2x

-2

Segundo paso:

2x

-2

1
2.

Dividimos a ambos
miembros por 2
(multiplicamos por )

1
2.

-1

Lo que hace la propiedad uniforme es transformar, a travs de las dos


operaciones elementales, nuestra ecuacin en otra ecuacin
equivalente.

El proceso se llama despejar x. Resolver una ecuacin significa


aislar a la x en un miembro para encontrar el valor solucin en el
otro miembro. Muchas veces se utiliza el argumento lo que es
positivo pasa negativo que lleva a equivocaciones en la resolucin,
pues lo que en realidad se hace es: lo que est sumando lo paso
restando(o al revs) y lo que est multiplicando lo paso
dividiendo (o al revs).
Verificacin:
Una vez resuelta la ecuacin es conveniente verificar que el resultado
obtenido es verdaderamente la solucin. Para ello se reemplaza el
valor en la x de la ecuacin.
Ejemplo.
Verifiquemos nuestro resultado en la ecuacin 2x+8=6
2 .(-1) +8 = 6
-2+8 = 6
6 = 6 correcto !
Ms ejemplos

4x+4=x-5
4x-x+4=-5

En este caso tenemos dos trminos con x.


Necesitamos combinar estos trminos en
un solo trmino con x.

3x+4=-5

Aqu procedemos de manera usual

3x=-5-4

Verificacin

x= - 3

4(-3)+4=(-3)-5, -12+4=-3-5, -8=-8

7(x-2) +2x-1=5-x

Algunas veces tenemos varios trminos


con x en el mismo miembro. Primero
resolvemos en este trmino combinando
todos los trminos en x y todos los
nmeros.

7x -14+2x-1=5-x
9x-15= 5-x
9x+x=5+15
10 x= 20
x=20/10
x= 2

OK

Luego se contina como el ejemplo


anterior.
Siempre se llega a la forma ax+b=0 ax = b

Verificacin
7 (2-2) +2(2)-1= 4 (2), 7 .0 +4-1=5-2, 3=3
OK
x/2 x/3+1/2=- x/6 +3/2
x/2-x/3 +x/6= 3/2 -1/2
3x 2 x x 2

6
2

2x/6 = 1

Esta ecuacin es un ejemplo como el


anterior pero nos disgusta ms porque
debemos trabajar con fracciones. En este
caso se empieza juntando las x en un
miembro y los nmeros en el otro
miembro.
Luego podemos trabajar con el
denominador comn (tambin podemos
usar calculadora)

x/3=1
x= 3.1

Verificacin
x=3
(3)/2-(3)/3 +1/2= - (3)/2 +3/2 ,
0=0

Soluciones de la
ecuacin lineal
Una nica solucin
3(x-1) = 2x+5
3x-3= 2x+5
3x-2x= 5+3
x= 8

S={8}

Infinitas soluciones

3(x-1) = 3x -3
3x-3= 3x-3
3 x-3 x= -3+3
0x=0
S= R
En este caso se obtuvo 0=0, eso significa que no importa cul es el
valor de la x que siempre se llega a una igualdad (la x desparece).
Por eso decimos que el conjunto solucin es el conjunto de todos
los nmeros reales.

Ninguna solucin
3 ( x-1) = 3x+2
3x-3= 3x +2
3x-3x= 2 +3
0x= 5
S= { }=
En este caso se obtuvo 0 =5 que no es una igualdad numrica, es un
absurdo. Como aqu tambin la x desaparece pero no se llega a una
igualdad significa que ningn valor de x verifica la ecuacin.
Por eso decimos que el conjunto solucin es el conjunto vaco.

Races de la funcin lineal


En el desafo 1 se nos presenta la necesidad de saber con exactitud la
abscisa del punto B y del punto C, pero estos puntos se encuentran sobre el
eje x, es decir sabemos que su ordenada y vale cero.

La raz o cero de la funcin lineal es la x que verifica f(x)=0

f(x)= ax +b

Raz
0= ax +b

Resulta que hallar la raz o cero de una funcin lineal es


equivalente a resolver una ecuacin lineal (de ah su nombre).

4.3 Sistemas de
ecuaciones lineales
Cuando resolvemos una ecuacin lineal con una incgnita, nuestro
problema se reduce a buscar el valor de un nmero que cumpla ciertas
restricciones. Pero muchas veces nos encontramos con problemas mayores
donde hay numerosos valores que deseamos conocer, con diferentes
restricciones.
Antes de definir un sistema de ecuaciones lineales vamos a intentar pensar
el siguiente desafo como introduccin al tema.

10

Identifica el rea del tringulo obtenido de la interseccin de las rectas


y= x
y= -x+2
y=0

Si realizamos su grfico es fcil ver en el papel cules son las


coordenadas del punto A. Pero cmo podemos hallar sus
coordenadas con exactitud?

4.3.1 Sistema de dos


ecuaciones lineales con dos
incgnitas
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas x,y es
un sistema de la forma:
ax by c

dx ey f ,

a, b, c, d , e, f R

Resolver un sistema es encontrar un valor para la x y otro valor


para l y que verifiquen las dos ecuaciones simultneamente

11

Ejemplo

yx

y x 2
En este caso si pasamos las x al otro lado de la
igualdad tenemos:
x y 0

x y 2 siendo a =-1 , b =1, c =0, d =1 , e=1, f =2

Mtodos de resolucin de
sistemas
Mtodo de sustitucin
El mtodo consiste en eliminar unas de las variables sustituyndola en una
ecuacin. La idea es tomar una ecuacin y hacer que una de las variables
absorba a la otra y luego utilizando la ecuacin restando suplantar la
variable que absorbe.
Ejemplos

yx

1) y x 2

(1)
( 2)

De la ecuacin (1) tenemos la y escrita en funcin de la x. La y


absorbe a la x.
y=x
Luego sustituimos en la ecuacin (2) a la y por su equivalente:
(x)=-x+2
Resultando as una ecuacin en una sola variable. Resolvemos esta
ecuacin:
x+x=2
2x=2

12

x= 2/2
x=1
Finalmente volvemos a la (1) y reemplazamos a la x por el valor 1
y= (1)
La solucin buscada es S= {(1,1)}

3x 2 y 8

2) x 4 y 6

(1)
( 2)

Para evitar a las fracciones, podemos empezar tomando la


ecuacin (2) y despejando de ella la variable x. Nos quedara
-x= -4y - 6
x= (-1).(-4y +6)= 4y +6

Sustituimos ahora a la x obtenida en la ecuacin (1),


3 (4y +6) - 2y=8
Propiedad distributiva:
12y + 18 -2y = 8
Y resolvemos a la ecuacin con una sola incgnita y
10y= -10
y= -10/10
y= -1
Para terminar volvemos a la expresin de x que absorbe a la y,
sustituyendo el valor de y hallado:
x= 4(-1) +6= 2
la solucin al sistema es:
S={(2,-1)}

13

Mtodo de Igualacin
El mtodo consiste en eliminar una de las variables igualndolas en
una ecuacin.
Se despeja una de las variables en la primera ecuacin, por
ejemplo, la y.
Se despeja la misma variable en la segunda ecuacin.
Se igualan las dos expresiones obtenidas resultando una ecuacin
lineal en una variable x.
Se resuelva esta ecuacin, hallndose un valor para x
Se sustituye el valor encontrado en el paso anterior en cualquiera
de los dos primeros pasos.

Ejemplos
Resolvamos los dos sistemas anteriores pero utilizando ahora el
mtodo de igualacin.

yx

1) y x 2
En la primera ya tenemos despejada la y:

y=x

En la segunda tambin ya tenemos despejada la y: y= -x+2


Igualando las y de las dos expresiones obtenemos
x =-x+2
es una ecuacin lineal con incgnita x. Resolvemos:
x+x= 2
2x=2
x=1
Volvemos con este nmero a cualquiera de las dos primeras
ecuaciones y obtenemos y=1
Que es la misma solucin que obtuvimos por el mtodo de
sustitucin.

14

3x 2 y 8

2) x 4 y 6
Empezamos despejando la y de la primera ecuacin:
-2y= 8 -3x
y= -8/2 + 3/2 x
Despejamos y de la segunda ecuacin:
4y = -6 +x
y= -6/4 + x/4= -3/2 + x/4
Igualamos
-8/2 + 3/2 x = -3/2 + x/4
Nos qued una ecuacin lineal con una incgnita x. Resolvemos,
3/2 x - x/4 = -3/2 + 8/2
(6x-x)/4 = 5/2
5x/ 4 = 5/2
5 4

x= 2 5

x= 2
Reemplazamos este valor en cualquiera de las dos primeras
y= -8/2 + 3/2 . (2)
y= -4 +3=-1
que es la misma solucin que obtuvimos por el mtodo de
sustitucin.

Mtodo Grfico
Otra forma de resolver los sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas es utilizar las herramientas grficas vistas en el mdulo
de funcin lineal.

15

Toda ecuacin del tipo, ax+by=c , representa una recta.


Efectivamente si b 0, podemos despejar la y de la ecuacin en
funcin de la x,
by= c ax
y= c/b a/c x
que es la ecuacin de una recta con pendiente a/c y ordenada al
origen c/b.
Si b=0 la ecuacin ax=c, representa a la recta vertical (no es
funcin) x= c/a
Por eso un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas
representa grficamente dos rectas en el plano cartesiano xy. La
solucin del sistema, si existe, es el conjunto de coordenadas del
punto interseccin de las mismas (o los puntos de interseccin de
las mismas).

Ejemplos:
Utilizando los mismos ejemplos para los dos mtodos anteriores
vemos que el ejemplo 1 tiene como grfico el grfico del
disparador 2.

yx

1) y x 2

(1)
( 2)

La ecuacin (1) es una recta con pendiente 1 y ordenada al origen


0.
La ecuacin (2) es una recta con pendiente -1 y ordenada al origen
2.
Graficamos en un mismo sistema cartesiano y vemos que las
coordenadas del punto interseccin son (1,1). Eso significa que x=1
e y=1 son las soluciones buscadas, coincidiendo con los otros
mtodos.
Para hallar con exactitud el valor de la solucin este mtodo no es
muy apropiado ya que puede haber errores en la precisin del
grfico, adems de no ser muy prctico. Pero este mtodo nos
orienta a la existencia o no de solucin o soluciones. Por el anlisis
grfico de los sistemas podemos clasificar a los mismos.

16

Clasificacin de los
sistemas de
ecuaciones lineales
segn sus soluciones
De acuerdo a las posibles relaciones de dos rectas en un mismo plano
cartesiano podemos clasificar a los sistemas de dos ecuaciones lineales con
dos incgnitas como:

17

Sistemas
compatibles
determinados.
Tienen una nica solucin S={ (x0,y0)}

A= (x0,y0)

Dos rectas que se intersecan en un


punto A de coordenadas ( x0,y0)

Sistemas
compatibles
indeterminados.
Tienen infinitas soluciones

Grficamente parece una nica


recta pero en realidad hay una
superposicin de las dos rectas.
Son dos rectas coincidentes. Todos
sus puntos forman la interseccin
de ellas.

Sistemas
Incompatibles
No hay solucin
Dos rectas paralelas NUNCA se
cortan. No tienen puntos en
comn

18

Cmo saber sin graficar que tipo de sistema es?

El sistema Compatible indeterminado tiene infinitas soluciones.


Al querer hallar x, y con algunos de los mtodos vistos se va a
simplificar todo y finalmente va a quedar 0=0

El sistema Incompatible no tiene solucin. Al querer hallar los


valores de x,y al resolver por algunos de los mtodos de
resolucin se van a ir las x e y y va a quedar una expresin
falsa, como por ejemplo 5=0

Veamos un ejemplo:

2 x y 3
Resolver el sistema:
4 x 2 y 2

Uso el mtodo de sustitucin, despejo y de la 1 ecuacin

y 3 2 x , sustituyo y en la segunda ecuacin


4 x 23 2 x 2

4 x 6 4 x 2
04
Expresin Falsa entonces el sistema es Incompatible

19

Problemas
Hay muchas situaciones de la vida diaria que tiene como modelo
matemtico a las ecuaciones lineales. Uno de los mayores desafos no slo
para los estudiantes sino para los profesionales es traducir el lenguaje
cotidiano a la expresin matemtica. Logrado el modelo, se pueden aplicar
tcnicas de resolucin, como las vistas en los sistemas de ecuaciones
lineales, para hallar una solucin a la problemtica concreta. Como
ejercitacin al tema nos vamos a encontrar con problemas a resolver.
Tengamos en cuenta los siguientes pasos para ejecutar la resolucin de los
mismos:
1. Leer y releer tantas veces como sea necesaria las consignas hasta
que se comprenda los enunciados.
2. Extraer datos de los enunciados
3. Identificar la/s incgnita/s
4. Traducir al lenguaje simblico
5. Unir el paso 2 ,3 y 4 para plantear la ecuacin correspondiente
6. Resolver y verificar el resultado

Algunos ejemplos de traduccin

Lenguaje coloquial

Lenguaje simblico

La suma de dos nmeros

x+y

El doble de un nmero

2x

El consecutivo de un nmero

x+1

La tercera parte de la diferencia de


dos nmeros

x y
3

La suma de dos nmeros pares


consecutivos

2x+ (2x+2)

20

Veamos unos ejemplos de cmo escribir una ecuacin dado un problema

21

Consecutivos y antecesor

Otra ayuda para esta traduccin es entender dnde est el signo igual.
Ejemplos:
1. La suma de tres nmeros consecutivos es igual al cudruplo del
menor de los tres nmeros.
Obviamente aqu el verbo indica dnde est el igual:
x + (x+1) + (x+2) = 4 x
2. La suma de dos nmeros excede en 10 unidades al producto de
ellos
Aqu el verbo excede equivale al igual
x +y = x y + 10
3. El valor de y representa el 10% el valor de x
Aqu el verbo representa significa es igual
y = 0,10 x
4. El doble del antecesor de un numero x es igual al triple del
consecutivo
2(x-1)=3(x+1)

22

4.4 Ecuaciones
Cuadrticas
Una funcin de la forma f ( x) ax bx c con a 0 se llama
funcin cuadrtica y su grfica en el plano cartesiano es una
curva llamada parbola.
2

Ejemplo:

f ( x) x 2 2 x 3

-1

-3

Los puntos donde la curva corta al eje de las abscisas x son los ceros o
races de la funcin. Esos puntos tienen ordenadas y =0 por eso para
calcular cules son las races se debe plantear la ecuacin:

0 ax 2 bx c
Llamada ecuacin cuadrtica.

23

Resolvente
La frmula de clculo para resolver la ecuacin es:
x

b b 2 4ac
2a

donde los signos implica utilizar la frmula dos veces: una


sumando y la otra, restando. Esta frmula es conocida como la
resolverte de la ecuacin cuadrtica.
Ejemplo:
2
Hallar las races de la ecuacin 2 x x 3 0 . En este caso a= 2,b= -1 y c= 3.

x
x

b b 2 4ac
2a
1

4.2.(3)

2.2

1 1 24
4
1 25
x
4
1 5
x
4
1 5
x
y
4
x

6
4
3
x
2
x

1 5
4

4
4

x 1

Encontramos dos soluciones reales y distintas.

24

Casos especiales
Aunque para resolver la ecuacin cuadrtica contamos con la frmula de la
resolvente, no siempre es necesario utilizarla.
Ejemplos:

2
a. Hallar las races de la ecuacin x 25 0 . En este caso, podemos
despejar la incgnita:

x 2 25 0
x 2 25
x 25
x 5

Encontramos dos races reales y distintas, una x= 5 y la otra x=-5, sin


necesidad de utilizar la frmula de la resolverte.
2
b. Hallar las races de la ecuacin 2 x 4 x 0 . Sacamos factor comn
2 x y obtenemos 2 x ( x 2) 0 . La ecuacin es un producto de dos

factores igualados a 0. Esto implica que al menos uno de ellos es


igual a 0.
Si el primer factor es igual a 0, obtenemos:
2x 0
x 0

Si el segundo factor es igual a 0:


x20
x2

Luego los valores 0 y 2 son las races de la ecuacin cuadrtica.


Ejemplo de resolucin de una ecuacin de segundo grado

25

Para resolver la ecuacin aplicamos la propiedad fundamental de las


proporciones: El producto de los extremos es igual al producto de los
medios

El discriminante
Puede suceder que al aplicar la resolvente la raz cuadrada se tenga que
calcular a un nmero negativo o al cero. En ese caso o no existira ninguna
solucin o existira una nica solucin.

Llamamos discriminante de la ecuacin cuadrtica a la expresin


que se halla bajo la raz cuadrada de la resolvente:
2
= b 4ac

Se simboliza con la letra griega delta


Luego, para una ecuacin cuadrtica cualquiera, los casos que se pueden
presentar para el discriminante son:

26

>0
Hay dos races reales distintas

En este caso la parbola corta al eje


x en dos puntos.

=0
Hay una nica raz real

En este caso la parbola corta al eje


x en un nico punto, su vrtice

<0
No hay races reales.
La ecuacin tiene races complejas y
conjugadas

En este caso la parbola no corta al


eje de las x.

27

Autoevaluacin
Una sola opcin es correcta
1) El consecutivo de un numero x es:
a) X+1
b) X-1
c) 2x
2) En antecesor de un numero x es:
a) x
b) X - 1
c) X+1
3) La suma entre las 2/5 partes de la edad de Martin y la edad de
Martin dentro de 3 aos es 24. Qu edad tiene Martin?
a) 15 aos
b) 12 aos
c) 35 aos
4) La suma entre la edad de Mara y su hermana menor da 28 aos.
Sabemos que la hermana menor tiene las de la edad de Mara,
Cuntos aos tiene Mara?
a) 28 aos
b) 16 aos
c) 12 aos
5) La solucin de la ecuacin

1
1 7
es:
x
3
2 30

a) 1/2
b) 3/5
c) -1/2
6) El siguiente grafico de un sistema de ecuaciones se clasifica en:

28

a) Sistema Incompatible
b) Sistema Compatible determinado
c) Sistema Compatible Indeterminado
7) El siguiente grafico de un sistema de ecuaciones se clasifica en:

a) Sistema Incompatible
b) Sistema Compatible determinado
c) Sistema Compatible Indeterminado
8) El siguiente grafico de un sistema de ecuaciones se clasifica en:

a) Sistema Incompatible
b) Sistema Compatible determinado
c) Sistema Compatible Indeterminado
9) La solucin del siguiente sistema de ecuaciones es es:
2 x 3 y 7

5 x y 9
a) S={(2,1)}
b) S={(-2,-1)}
c) S={(2,-1)}

29

10) La solucin de la siguiente ecuacin cuadrtica es:


x 1 3x 1

x
2
a) 1
b) 1 y -2/3
c) -2/3

Tabla de soluciones
1

10

Justificaciones
1) Si el nmero es x, su consecutivo es x+1
2) Si el nmero es x, su antecesor es x-1
3) La suma entre las 2/5 partes de la edad de Martin y la edad de
Martin dentro de 3 aos es 24. Qu edad tiene Martin?

2
x x 3 24
5
7
x 24 3
5
7
x 21
5
x 15aos

4) La suma entre la edad de Mara y su hermana menor da 28 aos.


Sabemos que la hermana menor tiene las de la edad de Mara,
Cuntos aos tiene Mara?

30

3
x 28
4

7
x 28
4
7
4
x 16aos
x 28

1
1
7
5) La solucin de la ecuacin x
es:
3

30

1
1 7
x
3
6 30
1
7 1
x

3
30 6
2 1
x

30 3
1
x
5

6) Los sistemas de ecuaciones se clasifican


Sistema compatible Determinado, una nica solucin y su
grafica es

7)

Los sistemas de ecuaciones se clasifican

Sistema incompatible ,no tiene solucin

31

8) Los sistemas de ecuaciones se clasifican


Sistema compatible Determinado, una nica solucin y su
grafica es

9) La solucin del siguiente sistema de ecuaciones es es:


2 x 3 y 7

5 x y 9
Resolviendo por el mtodo de igualacin
7 2x
9 5 x
3
2 x 15 x 27 7
17 x 34

x2
reemplazando
9 5 .2 y
y 1

32

10)
La solucin de la siguiente ecuacin cuadrtica es:
x 1 3x 1

x
2

x 1.2 (3x 1).x


2 x 2 3x 2 x
0 3x 2 x 2

Usando

b b 2 4ac
2a

Obtenemos las dos soluciones


x1 =1
x2 =-2/3

33

Bibliografa Lectura 4
Apostol, Tom M. (1982) Calculus, Argentina, Editorial Revert S. A.
Cugno, Hayde, (2009) Curso de Nivelacin en Matemtica. Universidad
Empresarial Siglo 21.
Haeussler Ernest F, Jr, Paul Richard S., Wood, Richard J., (2008), Matemticas
para administracin y Economa, Mxico, Pearson, Prentice Hall.
Lopez, Antonio Roberto, (1984) Matemtica Moderna 1, 2, 3 y 4, Buenos Aires,
Editorial Stella.
Tarzia D. A, (2000) Curso de nivelacin de Matemtica, Santiago de Chile,
McGraw-Hill Interamericana.

www.uesiglo21.edu.ar

34