RAÍZ CUADRADA Nota

Nombre del Profesor diferencial (a): Daniel Castro Ramírez Fecha: 28/09/2022
Nombre profesora asignatura: Edith Chávez V. Curso: 8º básico
Alumno(a): Ptje real: 36pts Ptje Obtenido:
1.-Objetivo curricular Priorizado NIVEL 1:
-Mostrar que comprenden las raíces cuadradas de números naturales.
Objetivo Específico:
- Calcular la raíz cuadrada de números perfectos.

Raíz

La   se llama signo radical. El número o expresión dentro del radical se llama radicando.
Toda la expresión, incluyendo el signo radical y el radicando recibe el nombre de expresión
radical.
Otra parte de una expresión radical es su índice. El índice indica la “raíz” de la expresión.
Las raíces cuadradas tienen un índice de 2. El índice de las raíces cuadradas por lo general no se
escribe.

PARTES DE UNA RAÍZ

ACTIVIDAD I
Indique las partes de las siguientes raíces (1 pts C/U)

√ 25=5 √3 8=2 √4 625=5 √ 36=6 √ 144=12 √ 16=4

Índice

subradical

Raíz

CUADRADOS PERFECTOS

Un número cuadrado perfecto en matemática, o un número cuadrado, es un número entero que es el cuadrado de

algún otro; dicho de otro modo, es un número cuya raíz cuadrada es un número entero.

Un número es un cuadrado perfecto si se puede «ordenar» en una figura cuadrada. Por ejemplo, 16 es un número
cuadrado perfecto ya que puede ser escrito como 4 × 4, y se puede ordenar del siguiente modo:

¿CÓMO CALCULAR UNA RAÍZ CUADRADA?

Debemos buscar un número que multiplicado por sí mismo nos dé como resultado el subradical.

Por ejemplo

√ 25=5 ya que 5 x 5 es 25
√ 225=15 ya que 15 x 15 es 225
√4 81=3 ya que 3 x 3 x 3 x 3 es 81
√6 64=2 ya que 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 es 64

ACTIVIDAD III

Calcule el valor de las siguientes raíces (1 pts C/U)

RAÍZ VALOR DE LA RAÍZ
 √ 400

√ 49

√ 100

√ 144

√9

√ 169

√ 289

√ 81

√ 16

TEOREMA RECÍPROCO DE PITÁGORAS

Si el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados de un triángulo, entonces
el triángulo es un triángulo recto.

Ejemplo:

Sean 3, 4 y 5 los lados de un triángulo cualquiera

Para saber si es rectángulo debemos elevara al cuadrado el mayor de ellos y ver si es igual a la suma de los
cuadrados de cada uno de los otros lados.
2 2 2
5 =3 + 4
25=9+16
25=25
Por lo tanto, el triángulo es rectángulo

Ejemplo:

Sean 7, 5 y 10 los lados de un triángulo cualquiera

Para saber si es rectángulo debemos elevara al cuadrado el mayor de ellos y ver si es igual a la suma de los
cuadrados de cada uno de los otros lados.
2 2 2
10 =7 + 5
100=49+25
100=74
Por lo tanto, el triángulo NO es rectángulo
ACTIVIDAD IV

Calcula el valor de las siguientes raíces. (1 pts C/U)