ESTRUCTURA TRABAJO FINAL DE GRADUACION

PROYECTO DESARROLLO CURRICULAR

El trabajo final de graduación (TFG) es una acción académica que el estudiantado

debe ejecutar para optar por el grado de licenciatura, maestría o doctorado. El estudiante

debe haber concluido todos los cursos del nivel o grado establecidos en la carrera que

cursa y debe contar con la debida autorización por parte de la persona encargada, dígase

docente, director de carrera, profesor tutor o administrativos de la sede. El estudiante debe

guiarse estrictamente por los lineamientos y formato establecidos por esta guía

metodológica propia de nuestra UISIL.

Una vez aprobado el TFG con las correcciones incorporadas, los estudiantes

contarán con diez (10) días hábiles para entregar una copia digital a la administración de

la sede, en formato PDF, que contenga el acta firmada por el tribunal evaluador,

grabación de la información en un medio electrónico y el documento en físico respetando

las normas según el nivel académico. Todo lo anterior con los respectivos anexos y las

cartas según los formatos establecidos que se requieran para cumplir el proceso antes

descrito. Igualmente, y como parte de la documentación por entregar, el estudiante

autorizará mediante el formulario que para tal efecto la universidad le provee, la

publicación en la revista El Labrador o en cualquier otro medio de información del

documento final de su investigación, según sea la modalidad y grado que corresponde.

Defensa oral y técnica del trabajo final de graduación.

Es una actividad académica, pública y obligatoria que el estudiante debe presentar

ante el comité evaluador o jurado. Para realizarla el estudiante debe cumplir con una serie

de requisitos, de créditos ganados, pago de derecho a la misma. La defensa y exposición

oral se llevará a cabo de la siguiente forma: los estudiantes contarán con un máximo de

treinta (30) minutos para la presentación oral de su trabajo final de graduación.

Posteriormente, se contará con un tiempo adicional no mayor diez (10) minutos, para la
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etapa de preguntas y comentarios, por parte de todos los miembros del tribunal evaluador.

Finalmente, concluidas estas etapas, el tribunal evaluador procederá a deliberar de manera

privada para la valoración y calificación de la defensa o exposición oral y pública

realizada, brindando las sugerencias o justificación por la calificación obtenida por el

estudiante.

El jurado o tribunal evaluador debe estar integrado por el tutor metodológico de la

sede que a su vez será el presidente del tribunal encargado de conducir el acto de defensa,

un docente de la especialidad y un representante del centro educativo donde se desarrolló

el proyecto. El documento final equivale a un (50%) el cual será otorgado por el docente

tutor a cargo del proceso de investigación. La defensa o exposición oral del trabajo final

de graduación, con los elementos (50%), se evalúa:

a. La claridad en la presentación oral del trabajo.

b. Dominio del tema por parte de cada uno los estudiantes.

c. Adecuada respuesta del estudiante o grupo de estudiantes, a las diversas preguntas

realizadas por los miembros del tribunal.

d. Presentación personal (vestuario).

e. Decoración atinente del lugar.

NORMATIVA PARA EL PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Capítulo I

De la naturaleza y desarrollo de los proyectos curriculares.

Artículo 1. Se denomina proyecto curricular a la modalidad donde el estudiante formula

un proyecto, con la guía y supervisión del profesor.

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Artículo 2. Se denomina proyecto curricular II, a la modalidad donde el estudiante

continúa y culmina el proyecto curricular, guiado por el profesor y bajo su supervisión.

La propuesta debe desarrollarse en un cuatrimestre.

Artículo 3. Los requisitos para matricular el proyecto curricular II es tener aprobado el

primer bloque de la respectiva carrera.

Artículo 4. En el proyecto curricular I y II, el estudiante realizará:

a. Proyecto curricular I. El estudiante desarrolla los capítulos I, II, III y V.

b. Proyecto curricular II. El estudiante desarrolla los capítulos IV y VI con la

correspondiente propuesta y la defensa oral.

Artículo 5. Dependiendo de la naturaleza y complejidad del proyecto, pueden trabajar de

uno a tres estudiantes como máximo.

Artículo 6. El profesor-tutor atenderá un promedio de 10 a 12 proyectos. El grupo que

atiende este profesor- tutor puede tener como máximo 33 estudiantes, los cuales deben ser

distribuidos en subgrupos para que realicen los proyectos.

Artículo 7. Los proyectos curriculares se deben hacer en una misma institución y

preferiblemente en un mismo curso lectivo.

Artículo 9. Los temas de los proyectos deben estar acordes con la especialidad respectiva

y aprobados por el profesor tutor.

Artículo 10. El profesor que guía el proyecto I, deberá prioritariamente continuar en el

proyecto II, siempre y cuando sea posible.

Artículo 11. En el proyecto I, el profesor deberá trabajar con la totalidad del grupo al

menos en un 50% del curso. En el proyecto II, lo hará por proyectos definidos; mediante

la modalidad de atención individual o en subgrupos.

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Artículo 12. Los profesores hasta donde sea posible no deben cambiar los contenidos de

los cursos, tampoco su enfoque para que los estudiantes lleguen al realizar sus proyectos

en igualdad de condiciones de aprendizajes y experiencias.

Artículo 13. Todo estudiante debe hacer un mínimo de ocho sesiones de trabajo, en el

lugar donde se llevará a cabo el proyecto. Salvo situaciones de fuerza mayor que serán

reguladas por la dirección de carrera y según el caso lo amerite.

Capítulo II

De los aspectos de forma, estilo y fondo de los proyectos curriculares.

Artículo 14. Todo proyecto será expuesto individual o en grupo por el/los estudiantes ante

un tribunal éste, estará conformado por el profesor que guio el proyecto, el docente o

director de la institución donde se realizó el proyecto siempre y cuando sea posible y un

profesor de la Universidad Internacional San Isidro Labrador con amplios conocimientos

en el campo educativo.

Cuando por alguna razón el director, profesor o funcionario, no pudiera asistir, el

estudiante o estudiantes, deben solicitar al invitado las justificaciones del porque no se

pueden hacer presentes a acompañar o desarrollar el proyecto y por ende los estudiantes

deben demostrar al profesor- tutor las justificaciones según correspondan.

Artículo 15. El 50% de la calificación del estudiante o estudiantes será otorgado por el

profesor-tutor, fundamentado en el desarrollo del proyecto; el otro 50% lo otorgará el

tribunal, incluyéndose el tutor, fundamentados en la exposición e informe final.

Artículo 16. La Universidad Internacional San Isidro Labrador, a través de la respectiva

escuela oficializará los instrumentos de medición para los tribunales citados (anexos).

Artículo 17. La exposición del proyecto tendrá una duración: Exposición por parte del

estudiante: un máximo de 30 minutos y periodo de preguntas un máximo de 10 minutos.

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Artículo 18. El profesor-tutor solicitará dos ejemplares del proyecto, estos serán

entregados al representante de la universidad con dos CD, los que pasarán a formar parte

del acervo de la biblioteca; los otros dos, se entregarán a los miembros del tribunal.

Artículo 19. El estudiante o estudiantes prepararán un resumen del proyecto, que no debe

sobrepasar tres páginas escritas a doble espacio y con Times New Román tamaño 12.

Dichos resúmenes se adjuntarán al proyecto que serán entregados con dos semanas de

antelación a cada uno de los miembros del tribunal.

Artículo 20. Las exposiciones se realizarán en dos jornadas de trabajo, cada una de ellas

será equitativa dependiendo de la cantidad de proyectos que guio el profesor tutor.

Artículo 21. El estudiante firmará una declaración jurada donde dé (n) fe que es (son) el

(los) autor (es) del proyecto.

Artículo 22. En cuanto al documento final que se entregará a la universidad el mismo

constará de:

1- Un CD o DVD en el que se debe grabar el documento del trabajo final graduación, el

mismo se debe guardar en formato Word y en formato PDF.

2- Los archivos dentro del disco llevarán el siguiente nombre y formato: 1- Tfg + nombre

del estudiante + carrera + año (documento Word) 2- Tfg + nombre del estudiante +

carrera + año (documento PDF)

3- Los archivos dentro del disco llevarán el siguiente nombre y formato:

3.1 Los detalles para la portada y la caja que porta el CD o DVD se observarán en el

apartado final de esta guía. (Anexo 1)

5- Los aspectos mínimos que debe considerar la presentación para la defensa o

socialización de los resultados se detallan en los anexos. (Anexo 2)

Capítulo III
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De la estructura del proyecto curricular.

Artículo 23. Esta es la estructura que debe contener, oficialmente, el proyecto curricular

en la Universidad Internacional San Isidro Labrador.

Proyecto curricular

a. Estructura del documento:

1. Portada: Nombre de la Universidad. Sede. Nombre de la carrera. Título del Proyecto.

Nombre de los autores. Fecha.

2. Hoja del tribunal examinador.

3. Declaración Jurada.

4. Agradecimiento (optativo).

5. Dedicatoria (optativa).

6. Índice de contenidos.

7. Índice de tablas.

8. Índice de figuras.

Capítulo I: Introducción

a. Presentación (no título).

b. Naturaleza: Titulo del proyecto, tema, responsables.

c. Planteamiento del problema.

d. Antecedentes.

e. Justificación.

f. Objetivos: generales y específicos.

Capítulo II: Marco teórico

1. Teoría general del área o especialidad.

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2. Temas y subtemas que sustenten teóricamente el trabajo tomando en cuenta los

objetivos específicos e indicadores.

3. Ubicación del tema del proyecto justificando con el programa de estudio y los

contenidos del nivel.

4. Incluir los diagnósticos: comunal, institucional y de aula (marco teórico contextual).

Capítulo III: Marco metodológico y análisis de los resultados

1. Localización (dónde hacerlo) macro y micro. Dirección regional, circuito escolar,

institución, nivel.

2. Fuentes y sujetos de información.

2.1. Fuentes: hace referencia a toda la documentación escrita que proporcionó

información al proyecto.

2.2 Sujetos: personas físicas que proporcionen información, ya sea mediante instrumentos

como entrevistas o encuestas.

3. Definición de variables: conceptual, instrumental y operacionalmente.

4. Presentación del análisis de la instrumentalización de la investigación.

5. Se debe hacer un resumen sea cualitativo cuantitativo del trabajo realizado, es decir,

especificar detalladamente todas las actividades que se desarrollaron siguiendo un orden

lógico.

Capítulo IV: Desarrollo de la propuesta

1. Presentación de la estructura de la propuesta.

2. Desarrollo de la propuesta.

3. Evaluación y supervisión del Proyecto: especificar la forma en que se evalúan los

resultados del Proyecto al utilizar diferentes instrumentos que respondan a las variables

(gráficos, tablas, cuadros).

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4. Evaluación de la propuesta (cómo se evaluó).

5. Cronograma de actividades.

Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones

1. Conclusiones y recomendaciones de la investigación.

2. Conclusiones y recomendaciones del proyecto.

Capítulo VI: Referencias bibliográficas y apéndices.

1. Referencias bibliográficas.

2. Apéndices.

3. Anexos.

Portada

Tribunal examinador

Declaración jurada (una por cada integrante)

Dedicatoria (una por cada integrante)

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Agradecimiento (una por cada integrante)

Tabla de contenidos

Índice de tablas

Índice de figuras

Capítulo 1. Introducción

Capítulo 2. Marco teórico

Capítulo 3. Marco metodológico

Capítulo 3. Presentación y análisis de los resultados

Capítulo 4. Desarrollo de la propuesta

Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones
Capítulo 6. Referencias bibliográficas y apéndices
Márgenes: Derecho 2,54 cm- Izquierdo 3,81 cm- Superior 2,54 cm- Inferior 2,54 cm

Espaciado: Entre líneas a doble espacio, entre párrafos sin espacio.

Alineación del texto: Justificado

Sangría: Coloca sangría a la primera línea de cada párrafo del texto a 0.5 pulgadas (1.27

cm) del margen izquierdo.

Numeración de las páginas: Inserte números de página en la esquina superior derecha.

El número de página debe aparecer en todas las páginas excepto la portada. La página de

portada le corresponde el número uno, aunque no aparece visible, pero si cuenta para la

numeración posterior.

Las referencias bibliográficas llevan sangría francesa, cada cita textual que

aparece en el trabajo debe tener su referencia. Cada capítulo al inicio lleva un párrafo

introductorio que describe de que trata el apartado.