Sec. 4.

1 Vectores en el plano 227

Términos clave
Origen Dirección de un segmento de recta dirigido Suma de vectores
Valor absoluto Magnitud de un segmento de recta dirigido Múltiplo escalar de vectores
Coordenada Vector Vector cero (nulo)
Eje coordenado Componentes de un vector Negativo de un vector
Eje x Cabeza de un vector Diferencia de vectores
Eje y Cola de un vector Fuerza resultante
Sistemas de coordenadas rectangulares Vectores iguales Producto punto
(o cartesianas) Longitud (magnitud o norma) de un vector Vectores perpendiculares (u ortogonales)
2-espacio Vectores paralelos Vector unitario

4.1 Ejercicios

1. Grafique los puntos siguientes en R2. (c) (−4, −5) (d) (3, 2)
(a) (2, −1) (b) (−1, 2) (c) (3, 4) 11. Determine la distancia entre los siguientes pares de puntos.
(d) (−3, −2) (e) (0, 2) (f) (0, −3) (a) (2, 3), (3, 4) (b) (0, 0), (3, 4)
2 (c) (−3, 2), (0, 1) (d) (0, 3), (2, 0)
2. Trace un segmento de recta dirigido en R , que represente
cada uno de los vectores siguientes. 12. Determine la distancia entre los siguientes pares de puntos.
−2 3 (a) (4, 2), (1, 2) (b) (−2, −3), (0, 1)
(a) u1 = (b) u2 =
3 4 (c) (2, 4), (−1, 1) (d) (2, 0), (3, 2)
−3 0 13. ¿Es posible escribir el vector (−5, 6) como una combina-
(c) u3 = (d) u4 =
−3 −3 ción lineal (definida antes del ejemplo 4, sección 1.3) de
los vectores (1, 2) y (3, 4)?
−2 14. De ser posible, determine escalares c1 y c2, por lo menos
3. Determine la cabeza del vector 5 , cuya cola está en
(3, 2). Haga una gráfica. uno distinto de cero, tales que
2 1 3 0
4. Determine la cabeza del vector 5 , cuya cola está en c1 + c2 = .
(1, 2). Haga una gráfica. 2 4 0
5. Determine u + v, u – v, 2u y 3u – 2v, si
15. Determine el área del triángulo con vértices (3, 3),
(a) u = (2, 3), v = (−2, 5) (−1, −1), (4, 1).
(b) u = (0, 3), v = (3, 2)
16. Determine el área del triángulo rectángulo con vértices
(c) u = (2, 6), v (3, 2)
(0, 0), (0, 3), (4, 0). Verifique por medio de la fórmula
6. Repita el ejercicio 5 para
A = –12 (base)(altura).
(a) u = (−1, 3), v = (2, 4)
(b) u = (−4, −3), v = (5, 2) 17. Determine el área del paralelogramo con vértices (2, 3), (5, 3),
(c) u = (3, 2), v = (−2, 0) (4, 5), (7, 5).
7. Sea u = (1, 2), v = (−3, 4), w = (w1, 4) y x = (−2, x2). 18. Sea Q el cuadrilátero con vértices (−2, 3), (1, 4), (3, 0) y
Determine w1 y x2 de modo que (−1, −3). Determine el área de Q.
(a) w = 2u (b) 3
x =v (c) w + x = u 19. Determine un vector unitario en dirección x.
2
8. Sea u = (−4, 3), v = (2, −5) y w = (w1, w2). Determine (a) x = (3, 4) (b) x = (−2, −3) (c) x = (5, 0)
w1 y w2 tales que 20. Determine un vector unitario en dirección x.
(a) w = 2u + 3v (b) u + w = 2u − v (a) x = (2, 4) (b) x = (0, −2) (c) x = (−1, −3)
(c) w = 5
2
v 21. Determine el coseno del ángulo que forma cada par de vec-
9. Determine la longitud de los vectores siguientes. tores u y v.
(a) (1, 2) (b) (−3, −4) (a) u = (1, 2), v = (2, −3)
(c) (0, 2) (d) (−4, 3) (b) u = (1, 0), v = (0, 1)
10. Determine la longitud de los vectores siguientes. (c) u = (−3, −4), v = (4, −3)
(a) (−2, 3) (b) (3, 0) (d) u = (2, 1), v = (−2, −1)
228 Capítulo 4 Vectores en Rn

22. Determine el coseno del ángulo que forma cada par de vec- 26. Determine todas las constantes a tales que los vectores (a, 2)
tores u y v. y (a, −2) sean ortogonales.
(a) u = (0, −1), v = (1, 0) 27. Escriba cada uno de los vectores siguientes en términos de i y j.
(b) u = (2, 2), v = (4, −5) (a) (1, 3) (b) (−2, −3)
(c) u = (2, −1), v = (−3, −2) (c) (−2, 0) (d) (0, 3)
(d) u = (0, 2), v = (3, −3) 28. Escriba cada uno de los vectores siguientes como una ma-
triz de 2 × 1.
23. Demuestre que
(a) 3i – 2j (b) 2i (c) −2i – 3j
(a) i · i = j · j = 1 (b) i · j = 0
29. Un barco es empujado por un remolcador con una fuerza
24. ¿Cuáles de los vectores u1 = (1, 2), u2 = (0, 1), u3 = de 300 libras, a lo largo del eje y negativo, mientras que
(−2, −4), u4 = (−2, 1), u5 = (2, 4), u6 = (−6, 3) son otro remolcador lo empuja en la dirección del eje x negati-
(o están) vo con una fuerza de 400 libras. Determine la magnitud e
(a) ortogonales? indique en un dibujo la dirección de la fuerza resultante.
(b) en la misma dirección? 30. Suponga que un aeroplano vuela con una rapidez de 260
kilómetros por hora, mientras el viento sopla hacia el oeste
(c) en direcciones opuestas? a 100 kilómetros por hora. En una figura, indique la direc-
25. Determine todas las constantes a tales que los vectores ción aproximada que el aeroplano debe seguir para volar
(a, 4) y (2, 5) sean paralelos. directamente hacia el sur. ¿Cuál será la rapidez resultante?

Ejercicios teóricos
T.1. Demuestre cómo podemos asociar un punto en el plano T.6. Demuestre que
con cada par ordenado (x, y) de números reales. (a) 1u = u
T.2. Demuestre que u + 0 = u. (b) (rs)u =r (su), donde r y s son escalares
T.3. Demuestre que u + (−1)u = 0. T.7. Demuestre el teorema 4.1.
T.4. Demuestre que si c es un escalar, entonces cu = |c| u . T.8. Demuestre que si w es ortogonal a u y a v, entonces w es
T.5. Demuestre que si x es un vector no nulo, entonces ortogonal a ru + sv, donde r y s son escalares.
1 T.9. Sea θ el ángulo entre los vectores no nulos u = (x1, y1) y
u= x
x v = (x2, y2) en el plano. Demuestre que si u y v son
es un vector unitario en dirección x. paralelos, entonces cos θ = ±1.

Ejercicios con MATLAB

Los ejercicios siguientes utilizan la rutina vec2demo, que pro- (b) u = [−3 1], v = [2 2]
porciona una muestra gráfica de vectores en el plano. Para un (c) u = [5 2], v = [−3 3]
par de vectores u = (x1, y1) y v = (x2, y2), la rutina vec2demo
gráfica u y v, u + v, u – v y un múltiplo escalar. Una vez que ML.2. Utilice la rutina vec2demo con cada uno de los pares de
los vectores u y v se han introducido a MATLAB, escriba vectores siguientes. (En MATLAB se utilizan los corchetes.)
vec2demo(u, v) (a) u = [2 −2], v = [1 3]
Para obtener información adicional, utilice help vec2demo. (b) u = [0 3], v = [−2 0]
ML.1. Utilice la rutina vec2demo con cada uno de los pares de (c) u = [4 −1], v = [−3 5]
vectores siguientes. (En MATLAB se utilizan los corchetes.) ML.3. Seleccione un par de vectores u y v para utilizarlos con
(a) u = [2 0], v = [0 3] vec2demo.