Asociación Navarra para el Tratamiento y el Estudio

del Déficit de Atención, Hiperactividad e Impulsividad.

A.D.H.I.
C/ Erletokieta, 1, 1º Dcha, Oficinas 4 y 5.
31007-Pamplona (Navarra)
CIF: G-31647431
: 607-492-847 948-252963
 PROGRAMA DE ACTIVIDADES
1. Intervenciones psicosociales y psicoeducativas.
 Escuelas de Padres y Madres.
 Habilidades Sociales con niños, niñas y adolescentes.
 Intervención Psicológica con familias.
2. Intervención educativa y psicosocial: Programas RETO y SÍ.
 Escuela de RETO para Padres y Madres (Mª Jesús).
 Programa INSTRUMENTAL.
 Tutorías.
 Estrategias de aprendizaje y estudio.
3. Grupos de autoayuda “Compartiendo Experiencias”
4. ADHI Joven: Programa de Ocio y Tiempo Libre.
5. Taller de convivencia.
6. Difusión y sensibilización del TDAH.
AVISO IMPORTARTE
HORARIOS Y TELÉFONOS DE INTERÉS
Horario de atención a socios y socias:
 607 492 847 (Marian Presidenta): De lunes a viernes de 16:00 a
20:00 horas.
 699 294 361 (Maitane Administrativa): Lunes, martes y miércoles
de 16:00 a 20:00 horas.
 948 252 963 (Teléfono de la Sede): De lunes a viernes de 16:00 a
20:00 horas.
Teléfono para consultas, dudas, etc., sobre los distintos programas:
- Programa RETO
- Programa INSTRUMENTAL
- Escuela de RETO para padres y madres.
 MATERIAL NECESARIO PARA EL PROGRAMA RETO
Mochila con:
- Estuche, lápiz, goma, bolígrafo, subrayador.
- Libros, libros fotocopiados en primaria: conocimiento del medio.
- Libros, libros fotocopiados en secundaria: naturales, sociales y
lengua.
- Cuadernos, agenda (en caso de que utilice), agenda del RETO y
botella de agua.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Los niños, niñas y jóvenes vendrán máximo cinco minutos antes del inicio
de su sesión, esto es IMPORTANTÍSIMO PARA EL BUEN
FUNCIONAMIENTO.
Los padres y madres deben esperar a los niños y niñas cinco minutos
antes del fin de su sesión junto al portal y haciendo buen uso de él.
Se respetarán las salidas y entradas al aula con el fin de que todos los
niños y niñas realicen su horario completo de trabajo.
No se permite traer comida.
En caso de no poder asistir a la sesión, es necesario avisar al teléfono de
la sede (948 252 963) a partir de las 16:00 horas, le atenderá Kristina.
Esperamos la colaboración de todos y todas.
Los padres y madres no pueden ponerse en contacto con los y las tutoras
en el horario de trabajo de 16:00 a 20:00 horas.
FUNCIONAMIENTO INTERNO DE LA ASOCIACIÓN ADHI
Cualquier duda, solicitud, baja de socio/a, queja o sugerencia deberá
hacerse por escrito enviado un correo a info@adhinavarra.org
El curso de RETO o INSTRUMENTAL comprende el periodo de los meses
de septiembre a junio, ambos incluidos. La no asistencia NO exime de
pago del coste de dichos programas.
Todo lo que se habla en las escuelas de padres y madres y grupos de
autoayuda, se mantendrá en la confidencialidad más absoluta, con el fin
de que las personas participantes tengan total libertad de expresarse y
exponer sus problemas, con la confianza de que no se mencionará nada
de lo que se diga fuera de la Asociación.
En caso de que el diagnostico inicial del niño, niña o adolescente
cambiase, es necesario hacerlo saber a la Asociación.
Al ser esta una Asociación sin ánimo de lucro, no se formará a
profesionales para su exclusivo provecho personal o partidista por Ej.:
Gabinetes privados.
Existe una Junta Directiva que se renueva periódicamente, es el único
órgano competente para representar a ADHI, y es el que otorga
autorización para hablar en su nombre. En consecuencia, los acuerdos
adoptados de forma deliberante por los miembros de ésta obligan a su
cumplimiento, a todas las personas socias y profesionales que estén
vinculados a la Asociación y gestión del Órgano de Gobierno de la Junta
Directiva.

PAUTA PARA LOS PRGRAMAS PSICOEDUCATIVOS
Estas pautas que detallamos a continuación están pensadas para el buen
funcionamiento de los programas RETO e INSTRUMENTAL, estrategias de
aprendizaje y estudio.
En la reunión del Plan de Intervención se hace entrega de un contrato de
confidencialidad a las familias para que éstas lo firmen. Es absolutamente
necesaria su entrega firmada para poder seguir en los programas RETO e
INSTRUMENTAL. Las familias de todos los niños y niñas que han pasado el
programa SÍ deberán entregarlo firmado a la Asociación.
El contacto con los tutores y tutoras se realizará a través de la agenda. Las
consultas con ellos y ellas serán educativos y no personales.
Si fuese necesario un contacto personal, las familias deberán dirigirse a
Mª Jesús que es la Líder del programa para que ella canalice la
información oportuna con la finalidad de no entorpecer la labor de los
tutores y tutoras en clase. Será ella quien valore la posibilidad de una
entrevista con el tutor o tutora dentro del horario de preparación que
cada una tiene.
participan en los programas RETO e INSTRUMENTAL. Las familias NO
podrán utilizar estos correos para ponerse en contacto con los tutores y
tutoras.
La labor de la Líder del programa es la de supervisar y coordinar a
familias y profesionales con el fin de que los programas se lleven a cabo
de una forma correcta, así como resolver cualquier duda que pueda surgir
en su funcionamiento.
En caso de haber más de 3 faltas sin justificar, se revisará su permanencia
en los programas RETO y/o INSTRUMENTAL.
Para avisar de las faltas de asistencia es necesario llamar al teléfono de la
sede de la Asociación (948 252 963) a partir de las 16:00 horas.
Para consultas sobre coste económico, cambios de nº de cuenta, dudas,
sugerencias, etc., pónganse en contacto con Marian la Presidenta (607
492 847).
Los cobros de los programas RETO y/o INSTRUMENTAL se efectuarán por
adelantado mediante giro bancario la segunda semana de cada mes.

Si se tratase de una cuestión de nivel psicológico, social, etc., Deberéis

poneros en contacto con Marian La Presidenta (607 492 847) para que sea
ella la que concierte con Marta la psicóloga la sesión o sesiones
necesarias.

Cada tutor o tutora dispone de un correo electrónico por el que se

pueden poner en contacto profesorado, tutores/as y orientadores/as de
los diferentes Centros Educativos de los niños, niñas y adolescentes que