Este documento proporciona consejos para establecer una comunicación efectiva con los estudiantes desde una perspectiva de educación integral. Recomienda eliminar conductas que interfieran con el aprendizaje, reconocer las fortalezas individuales de cada estudiante y evitar etiquetarlos. Además, enfatiza la importancia de los valores y orientar a los estudiantes a ser mejores personas a través de una formación integral.
Este documento proporciona consejos para establecer una comunicación efectiva con los estudiantes desde una perspectiva de educación integral. Recomienda eliminar conductas que interfieran con el aprendizaje, reconocer las fortalezas individuales de cada estudiante y evitar etiquetarlos. Además, enfatiza la importancia de los valores y orientar a los estudiantes a ser mejores personas a través de una formación integral.
Este documento proporciona consejos para establecer una comunicación efectiva con los estudiantes desde una perspectiva de educación integral. Recomienda eliminar conductas que interfieran con el aprendizaje, reconocer las fortalezas individuales de cada estudiante y evitar etiquetarlos. Además, enfatiza la importancia de los valores y orientar a los estudiantes a ser mejores personas a través de una formación integral.
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA (OAPA-CIV) V4-M1
Nombre: Jhoselyn Pamela Torrez Apaza
Docente: Msc. Mercedes Angelica Espinoza Pacheco
EDUCACIÓN INTEGRAL DE EXCELENCIA
Este video conferencia proporciona frases motivadoras para ponerse a pensar
en el entontar en el que vivos, con estas palabras fueron las que me llegaron a poder analizar en el entorno y fue puedo finalmente decirle adiós gracias porque el dolor me ha convertido en un ser profundamente humano que puede amar porque serán tan importantes que tan importante es la actitud en la vida al escuchar estas palabras me hizo revivir momentos que había pasado y todo lo que había sufrido otra de la palabras que dijo Miguel Ángel Cornejo fue el éxito para que logres lo que quieras en la vida depende el 88% de tu actitud el 12% de tu coeficiente intelectual. También proporciona fases a considerar al momento de establecer contacto con los estudiantes para empezar es necesario eliminar conductas aprendidas que interfieran en una comunicación efectiva y enriquecer en el proceso de aprendizaje. Como futuros docentes es fundamental reconocer las fortalezas de cada alumno, evitando etiquetar su comportamiento el objetivo es reforzar sus potencialidades orientándolos ya que ser maestro es el que siempre ambiciones superiores éticas y progresistas, maestro es el que forja voluntades de triunfadores y optimismo de lograr la cumbre a pesar de las adversidades y sin olvidar cada ser humano es único con amor, dinamismo y orientado a forjar hombres y mujeres que lleven una formación integral queremos una sociedad diferente un mundo diferente hagamos nuestro papel con ese orgullo con esa dignidad. No olvides que debemos establecer nuestra misión basada en valores, Dios nos da talentos y cada uno tiene sus valores, cada maestro es un escultor humano, que tiene a su alcance un vaso vacío que puede llenar de riquezas y esculpir en cada alumno una obra de arte, más que instruir tenemos que educar para vivir y poder enseñar a ser mejores profesiones y seres humanos. FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA (OAPA-CIV) V4-M1