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Eiuja3
No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
solar en contacto con el campo magnético terrestre y con la ionosfera.
VERDADERO
2. La materia que forma los seres vivos está compuesta en un 98% por carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. VERDADERO
3. Los hidratos de carbono son compuestos que se encuentran, generalmente, en los
tejidos de los seres vivos. Están formados por combinaciones de glicerina con ácidos
grasos. FALSO (son los lípidos)
4. Las condiciones indispensables para que exista vida son: material genético, unas
membranas que controlen la entrada y salida de sustancias de la célula, un
6. El citoplasma es una estructura laminar que engloba a las células , define sus límites y
contribuye a mantener el equilibrio entre el interior y el exterior de estas. FALSO (es
la membrana celular)
7. Respecto a la nutrición, los seres vivos autótrofos desarrollan tanto proceso autótrofo
como heterótrofo. VERDADERO
8. Las bacterias son seres vivos del reino monera, constituido por células eucariotas.
FALSO (células procariotas)
9. Un ejemplo de una planta gimnosperma es el pino. VERDADERO
10. Los reptiles se clasifican en: saurios, cocodrilianos, quelonios y ofidios.
VERDADERO
11. Los artrópodos se clasifican en: anfibios, peces, mamíferos, aves y reptiles. FALSO
12. Podemos definir la ciencia como el conjunto de conocimientos objetivos acerca de la
naturaleza, la sociedad, el hombre y su pensamiento. VERDADERO
13. Podemos definir método científico como aquellas prácticas utilizadas y sancionadas
por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y
confirmar sus teorías. FALSO
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14. Que el conocimiento científico es fáctico quiere decir que es necesario seguir un
método para su consecución. FALSO (metódico)
15. El modelo CTS, trata de acercar la ciencia a los intereses del alumnado , abordando
las implicaciones sociales y éticas que el impacto científico y tecnológico conlleva.
VERDADERO
16. Las ciencias de la naturaleza son el conjunto de conocimientos que posee el hombre
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acerca de la naturaleza y sus interacciones. VERDADERO
17. La didáctica de las ciencias es el cuerpo de conocimientos generados en torno a la
investigación sobre los problemas que se plantean en el proceso de la
enseñanza-aprendizaje de las ciencias. VERDADERO
18. La transposición didáctica surge de la integración entre los polos pedagógico,
ontológico y matemático. FALSO
19. La epistemología o filosofía de la ciencia intenta explicar, entre otras cosas, la
metodología más adecuada en el aula de infantil. NO SE
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pueden llegar a 1500 grados. FALSO (termosfera)
31. Dentro del sistema didáctico, la transposición didáctica surge de la interacción entre el
saber y el profesor. FALSO (saber, profesor, alumnado)
32. La sustancia representada en la figura es una sustancia pura compuesta. FALSO
(SPS) (ES AZUFRE)
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VERDADERO
43. La imagen representa una célula procariota animal. VERDADERO
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