Biología

Ser Vivo
Tema Niveles de Organización de la materia
Problemas
Ciclo Regular 2014-I

Los Olivos: 7339955 – 986627245 (RPC)

1. ETIMOLOGÍA
Etimológicamente deriva de dos raíces griegas:

BIO : Vida
LOGOS : Estudio

2. DEFINICIÓN
La Biología es una rama de las ciencias naturales que estudia las diversas formas
vivientes y los procesos que en ella ocurren. Una forma viviente puede ser definida de
manera práctica como un sistema:

Complejo: Con estructura físico-químico definida.

Organizado: Interrelacionado con el medio que los rodea.
Independiente: Capaz de crecer y reproducirse.

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

1. METABOLISMO: Implica el intercambio de materia y energía con el entorno. En esta

característica ocurren dos procesos:

a. Anabolismo: Incluye reacciones de síntesis, se construyen moléculas complejas a

partir de otras más simples. Requiere de un aporte externo de energía. Ejem: la
fotosíntesis, síntesis de proteínas.

b. Catabolismo: Incluye reacciones de degradación, las moléculas complejas se

descomponen en otras más simples. Este proceso libera energía. Ejem.: la
respiración celular, digestión de alimentos.

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2. IRRITABILIDAD: Es la capacidad natural de respuesta que

manifiestan todos los organismos a los estímulos externos
(ambiente) y estímulos internos (individuo). Se entiende por
estímulo, cualquier variación en las condiciones del
ambiente que puede ser percibida.

3. CRECIMIENTO: Es el aumento de masa y, por

consiguiente, de tamaño. Mientras que los animales
presentan forma y crecimiento definido, en los vegetales la
forma es indefinida y el crecimiento puede ocurrir durante
toda la vida del individuo.

4. HOMEOSTASIS: Es la capacidad de mantener las

condiciones internas estables en niveles óptimos de
temperatura, cantidad de agua, equilibrio ácido-base, etc.
Favorecidos por sustancias tampón o equilibrantes
denominados buffer. Ejemplo: la sudoración desciende la
temperatura corporal.

5. REPRODUCCIÓN: Es un proceso auto dirigido que realizan todos los seres vivos
que da origen a nuevos individuos de la misma especie: idénticos (asexual, sin la
participación de gametos) o recombinados genéticamente (sexual, con la
intervención de gametos generados en las gónadas). Tiene por finalidad conservar
viva la especie.

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6. ADAPTACIÓN: Es la capacidad de cambios de estructura, fisiología o hábitos de

comportamiento que permiten a un ser vivo una interacción eficiente con el entorno,
es decir, para aumentar sus probabilidades de supervivencia.
7. Ejemplo: el cripticismo de muchas aves y mamíferos, en el águila: el pico curvo,
largas alas, grandes y poderosas garras.

8. EVOLUCIÓN: Es el conjunto de cambios y transformaciones sujeto a diversos

factores, que ocurren en los seres vivos a lo largo del tiempo. El proceso evolutivo
ocurre a largo plazo, por ello, no es observable en el momento presente.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

El objetivo final de toda ciencia es el conocimiento de la verdad y para alcanzarla se lleva a

cabo en cinco etapas el Método científico. Sus etapas son las siguientes:

1.- Observación: Todo fenómeno natural debe primero llamar la atención y estimular
nuestra curiosidad. Esto se consigue con la observación directa de los hechos o con la
resolución de información especializada.

2.- Hipótesis: Es una explicación racional previa de lo observado que tiene un carácter
provisional hasta que no haya sido confirmada o rechazada. Tiene valor predictivo, es
decir, debe anticipar el resultado de un hecho, antes que ocurra.

3.- Experimentación: Sirve para probar la veracidad o falsedad de una hipótesis. En esta
etapa se aplica el principio de causalidad (causa-efecto) presentes o ausentes.

4.- Resultado: Cuando el tiempo fijado para la experimentación ha llegado a su fin, se hace
necesario un análisis cuantitativo, cualitativo y estadístico para eliminar los posibles
errores de muestreo.

5.- Conclusiones: En base a los resultados, la hipótesis puede ser aceptada o rechazada
según se confirmen o no las predicciones hechas. En la medida que otros experimentos
continúen apoyando la hipótesis, esta se convertirá en una Teoría, la cual explica los
hechos y está en capacidad de predecir nuevos descubrimientos si con el paso del
tiempo ha generado predicciones verdaderas de manera uniforme y, ha sido aceptada
universalmente, puede llegar a denominarse Ley.

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

1. Atómico: Base de la organización de la materia como el C, H, O, N, Na, K, Ca, Fe,

Ag, Au… (incluye átomos e iones atómicos).

2. Molecular: Formada por la unión de átomos, por ejemplo: O 2, CO, H2O, CO2,
H2SO4, etc.
3. Macromolecular: Moléculas de alto peso molecular como las proteínas (M > 5000),
glúcidos, lípidos, ácidos nucleicos.

4. Agregado supramolecular: Unión de macromoléculas a través de enlaces débiles.

Por ejemplo, los virus, los ribosomas, las membranas celulares, las paredes
celulares, etc.

5. Celular: La célula es la unidad básica de los seres vivos, es decir la mínima

estructura que tiene vida. Por ejemplo (bacterias, protozoarios). Tisular: Un tejido
es un conjunto de células con el mismo origen, morfológico y fisiológicamente
semejantes, por ejemplo: tejido epitelial (la piel), tejido meristemático (primario y
secundario) etc.

6. Individual: Corresponde al individuo, que resulta de la integración de los sistemas.

Por ejemplo un reptil, un ave, un mamífero, etc.

7. Población: Conjunto de individuos de una misma especie que viven en un espacio

y momento determinado; ejemplo la población de alacranes de la especie
Hadruroides lunatus en un desierto de Lima.

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8. Comunidad: Conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un

espacio y momento determinado. La comunidad mantiene una relación sostenida de
interdependencia entre las poblaciones que la conforman. Por ejemplo, tenemos las
plantas y animales que viven en un lago.

9. Ecosistema: Es la unidad básica y fundamental de la Ecología, relaciona a todos

los seres vivos de una comunidad con su ambiente. Puede tener dimensión y medio
variable, por ejemplo: un acuario.

10. Bioma: Conjunto de comunidades de flora y fauna, dependientes de las condiciones

edáficas de su medio, que ocupan grandes extensiones. Por ejemplo: El bioma del
desierto, el bioma bosque tropical.

11. Biósfera: Dentro de la concepción moderna se considera a nuestro planeta

constituido por una serie de esferas concéntricas (atmósfera, hidrósfera, litósfera).
La biósfera comprende todas las áreas de tierra, agua y aire, donde se desarrollan o
encuentran formas de vida. Ecósfera: Se puede definir como la suma total de los
ecosistemas de la tierra, por tanto incluye a la biósfera y los factores físicos con los
que se interrelaciona. La Ecósfera es el nivel más alto de organización en la materia
viva.

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PREGUNTAS 06. Un ser vivo unicelular crece a través de:

A) Los cambios evolutivos
01. Capacidad natural y auto dirigida que B) La captación de los estímulos
emplean los diversos organismos para C) La adaptación al medio ambiente
conservar la especie: D) La degradación de los nutrientes
A) Evolución E) El incremento de masa
B) Metabolismo
C) Reproducción 07. La asociación e interacción de diferentes
macromoléculas se manifiesta en el
D) Anabolismo
nivel de organización de:
E) Adaptación
A) Los ácidos grasos
B) Las proteínas
02. La población de “diablo fuerte” del C) Los polisacáridos
Bosque Tropical Amazónico constituye D) Los virus
el nivel de organización: E) El ADN
A) Ecosistema
B) Biósfera 08. Francisco Redi afirmó: “En la carne que
C) Organismo se protege de las moscas no proliferan
D) Comunidad gusanos”. En su trabajo científico esto
E) Población corresponde a:
A) El resultado experimental
03. Una colonia de bacterias desarrollando B) La solución del problema
C) La hipótesis
en un medio de cultivo, se las ubicaría
D) La observación
en el nivel de organización: E) El análisis de los resultados
A) Poblacional
B) Comunidad 09. Para probar la efectividad de la droga
C) Celular Artemisin contra la malaria, 150
D) Ecosistema pacientes adultos recibieron la dosis de
E) Organismo 400 mg diarios por vía venosa durante
tres meses. Esta etapa correspondería a
04. ¿En qué nivel de organización se la __________ en la aplicación del
encuentra la celulosa? método científico.
A) Macromolecular A) experimentación
B) Atómico B) conclusión
C) evaluación de resultados
C) Supramolecular
D) hipótesis
D) Organismo
E) observación
E) Celular
10. Ciertas plantas llamadas muérdagos
05. La característica de un ser vivo que le producen frutos explosivos que
permite la interacción eficiente con el “disparan” semillas pegajosas, para
medio, aumentando sus posibilidades de alcanzar y parasitar los árboles. Está
supervivencia, es: capacidad describe la característica de
A) La homeostasis ___________ a fin de ___________
B) El catabolismo A) irritabilidad – responder a los
C) La adaptación estímulos del ambiente
D) El anabolismo B) metabolismo – obtener y utilizar la
E) La reproducción energía contenida en los nutrientes

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C) organización estructural compleja – 14. La capacidad que tienen las ranas de

liberar energía poder vivir tanto en el agua y como en la
D) coordinación – obtener los tierra, depende directamente de su
mecanismos de regulación interna ………
E) adaptación – permitir una interacción A) reproducción
eficiente del ser vivo B) metabolismo
C) irritabilidad
11. Pertenecen a la vez a un nivel de D) homeostasis
organización celular y de organismo: E) adaptación
A) Virus y levadura
B) Protozoo y gusano 15. El VIH, la ciencia lo ubica en el nivel de
C) Protozoo y bacteria organización _____________, mientras
D) Alga unicelular y hormiga que el Plasmodium está en el
E) Célula ósea y protozoo _______________
A) subcelular – supramolecular
12. Se registra en una tabla el peso de unos B) celular – subcelular
lechones durante 7 días. Este es un C) macromolecular –celular
ejemplo de: D) supramolecular – celular
A) Observación E) atómico – tisular
B) Análisis de datos
C) Hipótesis
D) Experimentación
E) Conclusión

13. Capacidad natural de aumentar la

población de una determinada especie:
A) Adaptación
B) Crecimiento
C) Irritabilidad
D) Reproducción
E) Movimiento

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