UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA

Biología en la Salud
Miss. Jessicka Rocío López Mata

Evidencia 1 - Maqueta
Grupo:409

Integrantes, Equipo 7:

#2003603 JOVANNA MONTSERRAT MARTINEZ MORENO

#1999414 BRENDA NOHEMI AGUILAR VAZQUEZ
#1969155 CESAR HOMERO MARTINEZ BAUTISTA
#2022849 MELANIE ARLET MARTINEZ BAUTISTA
#2017058 BRANDOM OSCAR DE JESUS MARTINEZ ORDOÑEZ

Monterrey, N.L a 1 de marzo del 2021

 Introducción

La célula es la unidad fundamental de la vida, es la estructura

más pequeña del cuerpo capaz de realizar los procesos que
definen la vida.
Y este es precisamente el tema que se desea tratar en este trabajo,
de la célula y las partes que la conforman definiendo cada una de
ellas.
Podrás reforzar tus conocimientos sobre lo que sabes de la
célula, gracias a todos los temas que abordaremos en esta
primera evidencia de trabajo.
Sin más que decir el equipo 7, mostrara su maqueta de la célula
eucariota vegetal.
Foto de la Maqueta
 Características de los seres vivos

Se unifican a los seres vivos se pueden resumir en ocho puntos:

Organizacion, Código genético, Respuesta a estímulos,
Homeostasis, Metabolismo, Crecimiento, Reproducción,
Adaptación y Evolución.

Una breve explicación de cada caracteristicas.

La organización

Se caracteriza por estar organizada y jerarquizada en niveles, en

los que los inferiores les dan sustento a los superiores y nada
puede existir o funcionar si no es a partir de una organización
compleja.
 Código genético
Este código explica la relación entre la secuencia
de los tripletes de nucleótidos (Codón) y cada
aminoácido (seleccionado por el anticodón,
complementario al codón). Además, incluye a
todos los organismos de la tierra, incluso a los
virus y a los organelos que contienen ADN, como
las mitocondrias y los cloroplastos.

El código es específico y continuo, ningún codón

codifica para más de un aminoácido, tampoco hay
traslape ni espacios en blanco, de manera que la
lectura es lineal y continua.
 Respuestas a estímulos
Los seres vivos somos capaces de responder a
estímulos como la luz, el sonido, la temperatura,
las sustancias químicas, entre otros. Cada especie
ha desarrollado mecanismos u órganos sensoriales
para captar, integrar y dar respuesta a lo que
sucede en su medio fuera de él Homeostasis
. Hace referencia al conjunto de
fenómenos de autorregulación que
conducen al mantenimiento de la
constancia en la composición y
propiedades del medio interno de
un organismo y que permiten que
tenga una vida libre.
 Metabolismo

Los seres vivos necesitan energía para

mantener la homeostasis, eso implica que
deben tomar componentes del medio externo,
transformarlos y utilizarlos para su propio
beneficio

Crecimiento

Todos los sere vivos, en menor o mayor

medida, aumenta su volumen, es decir,
crecen.
 Reproducción

Se debe ser heredadas a los

sucesores. La biomolécula, cuya
función es contener esa información
es el ADN.

Capacidad de adaptación y evolución.

Todas y cada una de las especies asentadas

en este planeta están obligadas a adaptarse y
a evolucionar para poder sobrevivir, en caso
que no suceda, la condena es la extinción.
 Aunque la investigación siguió, fue hasta
1830, que Theodor Schwann y Matthias
Historia de la Schleiden propusieron lo que después se
consolidó como el primer postulado de la
célula teoría celular: la célula es la unidad elemental
de las plantas y los animales, es la base
fundamental de los procesos vitales.
La historia oficial comienza con Robert Hooke,
quien en 1665 publicó las observaciones que
realizó con el microscopio que él mismo
fabricó. Hooke observó la corteza del
alcornoque y noto que este tejido estaba
conformado por pequeños espacios que se
repetían como las celdillas de un panal de
abejas. A estos espacios les dio el nombre de
celulas, del latin cellulae, es decir, celdillas.
 El siglo XIX fue abundante en descubrimientos celulares:

Rudolf Virchow propuso que Johannes Evangelista Purkinje

Robert Brown Rudolph A. von todas las células provienen de introdujo el término
describió al núcleo Kolliker identificó las células preexistentes (1858), lo protoplasma, es decir, fue el
(1831) mitocondrias (1857). que se convirtió en el segundo primero en describir al
postulado de la teoría celular. citoplasma celular (1839).
La célula

Las células son estructuras

termodinámicas complejas que
emplean energía para mantener las
condiciones que posibilitan su
existencia.

Todos los organismos están

compuestos por células y si no hay
célula o células que cumplan con sus
funciones, entonces no hay ser vivo
 La Estructura y Función de la Célula

Aunque hay distintos tipos de células y cada tipo tiene sus propias particularidades, comparten la
presencia de las tres características siguientes:

A. Membrana plasmática
B. Citoplasma
C. Material genético

La membrana plasmática define el límite entre la célula y el medio que la rodea, es la estructura
que le permite tener individualidad, aunque pertenezca o no a un conjunto. Dentro de este límite se
halla contenido el citoplasma en el que están inmersos los organelos.

Poseen ADN, que es el material genético en el que se encuentra contenida la información para que
la célula pueda ser funcional y sobrevivir. Contiene toda la maquinaria metabólica para cumplir
con las funciones fisiológicas propias de la vida. Las células deben ser capaces de nutrirse y ser
metabólicamente activas con el fin de crecer, multiplicarse, diferenciarse, responder a señales,
adaptarse y evolucionar.
Casi siempre son microscópicas,
aunque la gama de tamaño es enorme
y, para muestra, bastan algunos
botones.

La forma que adquieren depende de

la organización de su citoesqueleto y
de las funciones que cumpla.

En el cuerpo humano, en él se
encuentran células con morfología de
disco bicóncavo, como los eritrocitos;
fusiformes como las células
musculares lisas y los fibroblastos;
con forma de estrella, como las
neuronas motoras.
Tipos de Células
Los tipos celulares se pueden separar en dos: las
células procariotas, que comprenden a las arqueas
y a las bacterias, y las células eucariotas, que
incluyen a los animales, las plantas, los hongos y
los protozoarios.
La diferencia principal entre las células
eucariotas y las procariotas es que las
eucariotas tienen un sistema de
endomembranas, mientras que las
procariotas no, y las eucariotas suelen
ser más grandes.
Los organelos membranosos le confieren
a la célula eucariota la ventaja de
organizar y hacer más eficiente el uso de
sus recursos, esto implicó que las
células eucariotas pudieran
especializarse y constituir organismos
más grandes, los multicelulares.
Célula Procariota
Los procariotas son células sin núcleo. La
diferencia más notoria es que el material
genético se encuentra en el citoplasma, en una
zona denominada nucleoide. También son
unicelulares y se pueden reproducir de manera
asexual o parasexual.

Los procariotas pueden tener diversas formas:

cocos, bacilos, espirilos. En el caso de las
arqueas, la morfología es más variada, pueden
tener formas cambiantes (pleomorfismo),
irregulares, lobuladas planas, rectangulares o
cuadradas.
 Célula Eucariotas

Existen dos tipos de células

eucariotas: la animal y la vegetal.

Son estructuralmente más

complejas. presentan diferencias
que las definen, es decir, las
células animales son diferentes en
sus componentes a las vegetales.
 Célula Animal
Componentes

Membrana plasmática
Está compuesta por una bicapa
lipídica en la que se encuentran
inmersas las proteínas.

Organelos membranosos

Núcleo: está conformado por la envoltura nuclear, perforada por los poros nucleares y por la cromatina,
sustancia con el ADN y las proteínas. El nucleoesqueleto está formado por las proteínas que mantienen
la forma de este organelo. Contiene también toda la maquinaria metabólica necesaria para su
transcripción, duplicación y reparación.
Retículo endoplásmico
rugoso (RER): Gracias a los
ribosomas asociados en sus
membranas se lleva a cabo la
traducción de ARN mensajero,
que originará proteínas con
destinos especiales dentro y Retículo endoplásmico liso (REL): en
fuera de la célula.
las membranas de este organelo sucede
una gran variedad de procesos que van
desde la desintoxicación celular, el
almacenamiento de calcio, la síntesis de
hormonas esteroides y la síntesis de
bicapa fosfolipídica.
Aparato de Golgi (AG): este organelo se
encarga de que las proteínas sean funcionales,
al realizar la mayor parte de las modificaciones
post-traduccionales.
Lisosomas: son vesículas provenientes del AG
que contienen una gran variedad de enzimas.
Su función principal es la degradación de los
componentes que provienen de la endocitosis,
fagocitosis y la autofagocitosis.
Peroxisomas: son vesículas que proceden del
RER, que contienen las enzimas necesarias para
la degradación del peróxido de hidrógeno, no es
peligrosa pero puede originar moléculas que sí
lo son: los radicales libres. la célula tiene
catalasa que hidroliza al potencialmente
peligroso peróxido de hidrógeno y lo convierte
en dos moléculas inofensivas: agua y oxígeno.
Mitocondrias: son organelos que tienen una
doble membrana, la interna y la extema, que
funcionan como central de energía.
Organelos no membranosos

Elementos de citoesqueleto: proveen el

sostén estructural para todos los
componentes celulares.

Centrosoma: a partir de esta estructura se

originan y se extienden los microtúbulos a lo
largo de todo el citoplasma.

Centriolos: cada célula tiene un par de estas

estructuras cilíndricas huecas, que están
dentro del centrosoma, se encuentran
rodeados por la matriz pericentriolar.
Ribosomas: son
organelos ensamblados
en el núcleo, sintetizan
las proteínas. Son
fundamentales en la
vida celular, traducen la
información contenida
en el ARN mensajero,
la cual, tras Inclusiones citoplásmicas: son acúmulos
modificarse, será inertes inmersos en el citoplasma. El
proteína funcional. glucógeno, las gotas lipídicas, la lipofuscina,
el carbón, son ejemplos de inclusiones.
 Célula Vegetal Vacuola central: sirven para acumular
sustancias de reserva y subproductos del
La célula vegetal presenta componentes similares a metabolismo, suspendidos en una gran
los de la célula animal porque ambas son células cantidad de agua. En este
compartimento especial se llevan a cabo
eucariotas, Los organelos que tienen una
las funciones de digestión de proteínas y
composición y función similar en ambos tipo de
de organelos de desecho.
células son: membrana plasmática, núcleo,
citoesqueleto, aparato de Golgi, ribosomas, retículo
endoplasmático, mitocondrias y peroxisomas.

Pared celular: limita el compartimiento celular y,

por lo tanto, el crecimiento de la célula. Es una
estructura rígida constituida por celulosa,
hemicelulosa, pectina o lignina, estos componentes
se secretan al exterior de la membrana y es la razón
por la que las células vegetales tienen una forma
constante.
Cromoplastos: son una variedad de plastos de las células
vegetales; almacenan los pigmentos a los que se deben los
colores anaranjados o rojos, de flores, raíces o frutos.

● Amiloplastos: organelos especializados en almacenar

almidón
● Oleoplastos: organelos especializados en el
almacenamiento de grasas.

Glioxisoma: son peroxisomas especializados que convierten

a los lípidos en carbohidratos durante la germinación de las
semillas.

Plasmodesmos: estas estructuras son puentes de

comunicación celular, prolongaciones citoplasmáticas de las
células que se unen con las adyacentes a través de poros en
la pared celular.
 Plastos: orgánulos cuya función principal es
producir y almacenar los compuestos
químicos empleados por la célula. Participan
en la fotosíntesis, la síntesis de lípidos y de
aminoácidos, así como en la determinación
de los colores de los frutos y las flores.
● Cloroplastos: en estos organelos ocurre
la fotosíntesis. Están limitados por dos
membranas concéntricas y contienen a
los tilacoides.
● Leucoplastos: son organelos con doble
membrana, pequeños y esféricos que
almacenan sustancias incoloras o poco
coloreadas, que permiten la conversión
de glucosa en azúcares complejos, en
lípidos o proteínas.
Leucoplastos
Transporte Celular
Todo lo que ingresa o sale de una célula tiene que pasar a través de la
membrana celular, organelo que está presente en todos los tipos
celulares. Este proceso está mediado por el transporte celular.

El transporte se puede clasificar de acuerdo con la cantidad de

moléculas que pasan a través de la membrana. Si pasan "una por una",
entonces el transporte puede ser activo o pasivo.

Activo: gasta energía y va en contra del gradiente de concentración

Pasivo: no gasta energía y va a favor de gradiente de concentración.

Este transporte puede ser de difusión simple, facilitada y
ultrafiltración o diálisis:

a) Difusión simple: las moléculas atraviesan la bicapa lipídica. Las

moléculas grandes, polares y sin carga eléctrica, como la glucosa,
pueden atravesar, pero en una pequeñísima proporción. Los iones
tienen carga eléctrica, por eso nunca pueden atravesar a la membrana.
 u si ó n fa ci li ta d a : el paso de las
b) Dif
cu la s d ep en d e d e la presencia de la
molé
b ra n a d e p ro te ín as integrales que
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clasif
es ar io p ar a q u e se abran. Existen
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n al es d ep en d ie n te s de voltaje, de
ca
nto.
ligando y de movimie
La contracción muscular se debe a la
acetilcolina que abre al canal que inicia el
proceso. Nuestras células pilosas en el oído
interno tienen canales dependientes del
movimiento: el sonido genera movimiento, y
estas células son capaces de captarlo y
convertirlo en un estímulo eléctrico gracias a
la presencia de estos canales. c) Difusión de ultrafiltración o diálisis: el agua y
algunos solutos pasan a través de una membrana por
efecto de la presión hidrostática.

Se llama transporte en masa a la formación de

pequeñas vesículas de membrana que se incorporan a
la membrana plasmática o se separan de ella, permite
a las células transferir macromoléculas y partículas
aún mayores a través de la membrana.
Cuando el transporte a través de la membrana es "en
masa" esto se clasifica en endocitosis y exocitosis.

Endocitosis: incorporación de material al interior de la

célula.

● Pinocitosis: este concepto es comparable con el

"beber" de la célula, ya que se incorporan
moléculas en suspensión.
● Fagocitosis: este proceso es equiparable con el
"comer" de la célula, porque a través de él se
incorporan grandes cantidades de materiales e
incluso células completas.
● Endocitosis mediada por receptor: en la membrana
celular hay receptores a los que se unen moléculas
específicas, que se incorporan al citoplasma.

Exocitosis: secreción de material producido por las

células.

● Regulada: en este caso, la célula responde a una

señal para liberar sus productos.
● Constitutiva: la secreción es constante.
 Niveles de organización

Los componentes que forman a los seres vivos,

constituyen niveles de complejidad organizada.
El primer nivel es el átomo, los átomos forman
moléculas. Las biomoléculas constituyen a los organelos
y estructuras; el conjunto de organelos forman la unidad
funcional de la vida: la célula. Un conjunto de células
especializadas en funciones específicas forman un tejido.
Los tejidos forman órganos, los órganos se agrupan en
sistemas, en un organismo multicelular, los sistemas
constituyen al individuo.
Más allá de un individuo: una población formada por
individuos de la misma especie, la comunidad formada
por un conjunto de poblaciones. La agrupación de
poblaciones de todos los dominios, en conjunto con los
factores abióticos, constituyen al ecosistema y finalmente
la biosfera es el conjunto total de ecosistemas presentes
en la Tierra
Homeostasis
La homeostasis se refiere a la propiedad de los
organismos de mantener una condición interna estable
a pesar de las condiciones cambiantes del exterior o del
interior.

En 1928 Walter B. Cannon acuñó el término de

homeostasis para describir y definir la regulación de
este ambiente interno.

Esta conservación de las condiciones internas se realiza

gracias al metabolismo. El equilibrio se alcanza
gracias a los mecanismos de autorregulación que todo
ser vivo tiene.

Para mantener el equilibrio de las funciones se

requiere la participación de una serie de factores que
se encargan de ello, y son: la variable, el sensor o
receptor, el integrador, el punto de ajuste y el factor
 Concepto de salud y enfermedad
Nuestro cuerpo está regulado por mecanismos que nos
permiten mantener la homeostasis y, por lo tanto, la salud,
la enfermedad, es pues, la pérdida del equilibrio y de la
homeostasis.

De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española,

la salud es “el estado en que el ser orgánico ejerce
normalmente todas sus funciones”.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la salud

como “El estado de completo bienestar físico, mental y social
y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
 SALUD EN EL ADOLECENTE
La adolescencia es una etapa que se caracteriza
por la transición del desarrollo entre la niñez y la
adultez.

Mientras que en la pubertad es el periodo en el

que se desarrolla la la madurez sexual y la cual
puede tener su comienzo antes de los 10 años de
edad.

El adolecente ya no es el mismo que cuando era

niño, ahora se enfrenta con necesidades
diferentes uno en el que aún requiere
jugar,afecto de los padres y el otro en el que
siente la necesidad de verse y sentirse maduro
Los cambios físicos muy asociados con la pubertad son
los hormonales comienza el incremento de la hormona
liberadora de gonadotropina la cual favorece el aumento
de hormonas clave en la reproducción: la luteinizante y
la folículo. La primera ayuda a los hombres a iniciar la
secreción de testosterona y androstenediona, mientras
que en la mujer la segunda provoca el inicio de la
menstruación

Los adolescentes más jóvenes tienden a utilizar más la

amígdala que está relacionada con las reacciones
emocionales e instintivas. Mientras el cerebro va
madurando usa más los lóbulos frontales están
relacionados con la planeación, el razonamiento que
ayuda a concretar razonamientos más certeros
Factores de riesgo en la
adolescencia (definición,tipos y
conductas de riesgo) y medidas
de prevención
En cada etapa de la vida se viven circunstancias y
eventos que podrían afectar la salud del individuo
En la adolescencia se enfrenta a cambios son a
nivel hormonal como psicológicos y sociales,
implican riesgos particulares, por lo que es
importante identificarlos.

El término factor es la magnitud es la influyente

y determinante.Hay diferentes tipos de factores,
potenciadores, de mantenimiento,
desencadenantes, facilitadores y los factores de
riesgo.
Los factores potenciadores son aquellos a los
que se ve expuesta una persona de manera
repetida, y tienden a perpetuar o agravar la
situación de la salud

Los factores desencadenantes son cualquier

característica o circunstancia que desencadene
una enfermedad o evento

Los factores facilitadores son los que hacen más fácil

la aparición de una enfermedad.
También están los factores predisponentes, que son
los que generan una sensibilidad hacia un agente que
puede originar una enfermedad
No se debe confundir los factores de riesgo con las
causas, pues mientras el factor se asocia con la
enfermedad o el evento, la causa es el evento que
originó la enfermedad.

Las causas pueden ser de tipo biológico,ambiental

de comportamiento, socioculturales y económicas,
tanto el factor como la causa interactúan entre sí lo
que aumenta el efecto aislado de cada uno.

Los factores de riesgo relacionados con los

trastornos de la conducta alimentaria son la
aceptación de actitudes de la sociedad acerca de la
delgadez, haber sufrido problemas alimenticios, la
baja autoestima, la presión social etc.
 Estilos de vida saludable

La salud se ha estudiado lo suficiente

para afirmar que el factor que tiene
mayor peso en su determinación o en la
enfermedad es el estilo de vida

Los estilos de vida se han relacionado

con comportamientos sociales y
culturales de diversos grupos,
incluyendo clases sociales y grupos
nacionales .
La siguiente lista tiene las siete conductas que
llevan a la salud:
● Dormir entre 7 y 8 horas diarias
● Desayunar todos los días
● Realizar tres comidas al día
● Mantener el peso corporal dentro de los
límites aceptados
● Practicar ejercicio físico regularmente
● No consumo o consumo moderado de
alcohol
● No fumar

Cada persona es responsable de su salud

física, emocional y social.
 Conclusión Grupal

Gracias a la elaboración de este precioso trabajo, pudimos comprender más

acerca de la célula, los tipos de célula e incluso su estructura, de igual manera
reforzamos conocimientos acerca de los temas hablados como salud, y de
acuerdo con nuestro modelo tridimensional de la célula, pudimos apreciar aún
más conocimiento.

Cerramos la etapa con un aprendizaje grato, correspondiente a nuestra primer

etapa en esta de esta materia.

Sin más que decir el equipo 7 agradece su comprensión.

Conclusiones Personales
#2003603 Jovanna Montserrat Martínez Moreno: Gracias a esta primera evidencia de trabajo, puede reforzar
mis conocimientos sobre lo que es el tema de la célula, así de igual forma comprendí más cosas que no sabía
acerca de esta, obtuve un buen conocimiento sobre estos temas al igual que una buena comprensión de todos
los temas vistos en clase de esta primer etapa, sin más que agregar, asi finalizo mis conocimientos de la etapa .

#1969155 Cesar Homero Martínez Bautista: En esta evidencia me ayudó a conocer más a fondo el cómo está
conformado la célula del funcionamiento y sus partes, también está lo de las características que tienen los
seres vivos los cuales son necesarios para la supervivencia.

#1969155 Melanie Arlet Martínez Bautista: Se pudo ver lo esperado en esta actividad, viendo todos los
aspectos en relación a las células, tanto como su estructura, funciones y las definiciones de estas, repasando
cosas que ya se nos había contado en momentos anteriores, pero siendo explicado de manera comprensible y
más complejo siendo entendible para cualquier personas
 Conclusiones Personales
#1999414 Brenda Nohemi Aguilar Vazquez En este trabajo se volvió a retomar el tema de la célula la cual ya
se había visto anteriormente y me ayudó a reforzar los conocimientos que ya tenía sabor está ya sea su
estructura funcionamiento también sobre la teoría celular la cual dice que todo ser vivo está constituido por
células y está contiene la información hereditaria.

#2017058 Brandom Oscar de Jesus Martinez Ordoñez: Esta evidencia me ayudó a reforzar conocimientos
vistos anteriormente sobre la historia y principales representantes del microscopio. La historia, su estructura,
su función y los tipos de células que anteriormente habíamos visto en la materia de Anatomia y Fisiologia
Humana, también lo que es la Salud y Enfermedad ,que en esta vimos, los factores de riesgo en la
adolescencia.