INSTITUTO NACIONAL

ULISES TAPIA ROA –

INSTITUTO RUBÉN
DARÍO COFRADÍA
Ensayo Literatura y matemática un binomio
perfecto para la comprensión del mundo

2 DE DICIEMBRE DE 2022
BYRON ALBERTO BRENES, JERLYNG ARGELI GUZMAN, MANUEL ESTRADA CALERO
 Literatura y matemática un binomio perfecto para la comprensión
del mundo
Mucha gente tiende a ver las matemáticas como opuestas al lenguaje y la literatura, pero en
realidad hay mucha interrelación entre ellas. De hecho, trabajan de la mano: las
matemáticas ayudan a los niños a construir habilidades lingüísticas, y el lenguaje sustenta el
aprendizaje de las matemáticas. Ambos construyen habilidades de pensamiento.

Las últimas investigaciones revelan que la magnitud en que un niño es expuesto a

conceptos matemáticos durante sus primeros años de vida predice qué tan bueno será en
matemáticas durante la primaria. Incluso más sorprendente, también predice qué tan bueno
será en la lectura. Para ir más lejos, los niños que pueden contar una historia conocida o
inventar una nueva cuando están pequeños, tienden a ser mejores en matemáticas. La buena
noticia es que esta relación números-letras puede desarrollarse simultáneamente.

Todo a nuestro alrededor puede entenderse mejor gracias a las matemáticas; puede ayudar a
los niños a encontrar más sentido al mundo. Ayudando a nuestros niños a ver las
conexiones entre su mundo y las matemáticas, estamos enriqueciendo su total aprendizaje y
desarrollo.

Las matemáticas requieren que la gente piense sobre lo que significan las palabras. Cuando
hablamos sobre "matemáticas", tenemos que ser precisos en nuestro pensamiento y
lenguaje. Tenemos que explicar nuestro razonamiento, por ejemplo, si pensamos en un
rectángulo, tiene cuatro lados y cuatro ángulos, pero sólo porque la mayoría de las formas
que llamamos rectángulos tienen dos lados largos y dos cortos, eso no significa que todas
las figuras con dos lados largos y dos cortos más cuatro ángulos sean rectángulos. E
incluso en ocasiones tendemos a confundir un cuadrilátero como el rectángulo con un
cuadrado. Las matemáticas constituyen un contexto ideal para discutir el concepto exacto
de las palabras –y para demostrar que las palabras tienen diferentes significados. Por
ejemplo, algunas veces la gente dice "derecho" por decir horizontal o vertical, como en el
caso del cuadro colgado en la pared: "está derecho o ladeado". Otras veces, derecho
significa no curvo, en el caso de una línea recta en una figura.

Aprender cómo usar el lenguaje para expresar pensamientos matemáticos beneficia a los
niños en muchas maneras que podrían no ser inmediatamente evidentes. Si el niño no
entiende por qué el carrito no baja por la rampa, por ejemplo, usando conceptos
matemáticos, tales como altura o ángulo (qué tan inclinada es la rampa), puede ayudarle a
ver la situación de una manera nueva. Cuando dos niños están tratando de encontrar una
forma de compartir un juguete, las matemáticas pueden ayudar: sugerirle usar un
cronómetro por un tiempo determinado para cada niño a su turno. Compartir juguetes puede
involucrar "negociar" un número de bloques para cada uno.
Las matemáticas conectan con todo. Saltar, marchar, subir escaleras, por ejemplo, son
formas de contar. Cuando los niños reconocen, dibujan, juegan y combinan figuras no están
sólo aprendiendo geometría, están también experimentando con arte visual, arquitectura y
ciencia. Las matemáticas constituyen un contexto ideal para discutir, discernir e analizar
nuestro entorno siempre y cuando se cuente con las bases lingüísticas apropiadas como la
comprensión lectora, las matemáticas ayudan a los niños a construir habilidades
lingüísticas, y el lenguaje sustenta el aprendizaje de las matemáticas