CRITERIOS DE CORRECCIÓN

(2ª PP 2003-2004)

EXAMEN DE “VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO” (1ª Semana)

Preguntas:
1- Resuma las ventajas e inconvenientes de los distintos evaluadores: a) los
jefes, b) los iguales, c) los propios evaluados, d) los clientes.
Explicación de ventajas e inconvenientes de la evaluación por los jefes: 0,6 puntos
Explicación de ventajas e inconvenientes de la evaluación por los iguales: 0,6 puntos
Explicación de ventajas e inconvenientes de la autoevaluación: 0,6 puntos
Explicación de ventajas e inconvenientes de la evaluación por los clientes: 0,6 puntos

2- Técnicas de evaluación de relacionadas con la producción: los indicadores.

Explicación de los diferentes indicadores (cantidad, calidad, absentismo, accidentes, ritmo
de trabajo, puntualidad): 1,5 puntos
Reflexión acerca de estos indicadores (ponderación, tipo de trabajo, etc.): 1 punto
2- Compare las escalas de conductas observadas (BOS) y las escalas de
conductas esperadas (BES).
Se valora la comparación en tres aspectos:
1. Estructura de cada escala: (0,5 puntos)
2. Explicación de sus fases (1,5 puntos en total)
3. Ventajas e inconvenientes de cada escala (0,5 puntos)

4- La implementación de un sistema formal de evaluación: fases principales.

Explicación de cada una de las diez fases: 0,25 puntos.
 CRITERIOS DE CORRECCIÓN
(2ª PP 2003-2004)

EXAMEN DE “VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO” (2ª Semana)

Preguntas:

1- Fines de la evaluación: a) la identificación del potencial, b) desarrollo y motivación.

Se valoran los siguientes puntos de cada fin: el objetivo, el papel del evaluador, el momento
de la evaluación, los criterios a evaluar y sistema al cual reportar los resultados.

2- Resuma las técnicas de evaluación relacionadas con la producción.

Explicación de los diferentes indicadores (cantidad, calidad, absentismo, accidentes, ritmo
de trabajo, puntualidad): 1,5 puntos
Reflexión acerca de estos indicadores (ponderación, tipo de trabajo, etc.): 1 punto

3- Instrumentos de evaluación: las listas de verificación.

Definición y explicación de en qué consisten: 1 punto
Investigación relacionada: 0,5 puntos
Inconvenientes: 0,5 puntos
Diferencial semántico: 0,5 puntos

4- La dirección por objetivos: a) cómo deben ser los objetivos, b) el proceso y, c) las
ventajas.
La explicación de cada apartado se valora 0,8 puntos.