UER Chignahuapan

Asesor: Contador Público Teresa Arce López

Contacto: (celular 7971133215 – correo electrónico: teresa.arce-lopez@iedep.edu.mx)
Campus: UER Chignahuapan
Materia: COMPORTAMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES.
Licenciatura: Licenciatura en ADMINISTRACION DE EMPRESAS (Quinto Cuatrimestre)

BIENVENIDA.
Palabras de Bienvenida.
Quiero darles la más cordial de las bienvenidas Entrar a la universidad, estudiar y formarse, significa la
posibilidad de llegar a ser una persona libre, culta, con criterio independiente, con juicio sobre las cosas y sobre
ustedes mismos. Esto es más claro por el hecho de que están aquí en Instituto de Educación Digital del Estado
de Puebla, dedicado a la formación de nuevos profesionales. Licenciatura en Administración de Empresas,
Materia COMPORTAMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES. El objetivo principal de la materia:
● Analizar el COMPORTAMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES de acuerdo a diferentes métodos
y las necesidades de las organizaciones, para su mejor funcionamiento.
1. Contacto para aclarar dudas: arriba mencionados.
2. Sylabus o temario de la asignatura: se especifica en la tabla.
3. Resultados del aprendizaje o competencias a desarrollar:
● Comprender los elementos y el proceso del Comportamiento en las Organizaciones dentro de
la empresa.
● Desarrollar un entendimiento en el Comportamiento en las Organizaciones para la empresa.
● Analizar los mecanismos de Comportamiento en las Organizaciones.
En esta nueva forma de trabajo las clases y los materiales se realizarán en plataformas digitales, teniendo un
tiempo de vencimiento.
El trabajo de la clase se deberá entregar el mismo día, ya que se cerrará el acceso para entregar el trabajo,
de haber una inasistencia deberá el alumno notificarlo en la misma semana para dar acceso a que entregue el
trabajo.
En clase se asignará una tarea para entregarla con una fecha determinada de vencimiento.
La comunicación es indispensable para lograr el objetivo de esta materia que es comprender, analizar y
desarrollar el Comportamiento en las Organizaciones. Por lo que se hará un grupo de Whatssap y en
plataformas digitales, para comentar, realizar aportaciones, preguntar dudas sobre la materia, etc…
 UER Chignahuapan

El Objetivo General de la Asignatura.

Identificar los elementos conceptuales, factores y teorías que fundamentan el comportamiento en las
organizaciones.

Normas y Procedimiento de Evaluación.

Examen escrito, con preguntas de opción múltiple sobre lo más relevante del curso.

✔ Asistencia (10%)
✔ Participación en clase (20%)
✔ Actividades de aprendizaje (20%)
✔ Evidencia integradora (10%)
✔ Examen final (40%)

Actividades de Aprendizaje y Metodología.

CON DOCENTE:
• Revisión de literatura contenida en antología y otras fuentes de información.
• Elaboración de fichas de investigación.
• Clasificación y selección de información.
• Elaboración de cuadros sinópticos, cuadros conceptuales y mapas mentales de los temas.
INDEPENDIENTES:
• Exposición de sus conclusiones.
• Elaboración de bancos de información básica de los temas manejados
• Elaboración de ensayos de los temas.
• Elaboración de reportes de trabajo.
• Resolución de casos prácticos.
Bibliografía.
UER Chignahuapan
BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA, EDICIÓN, SITIO WEB )

✓ Comportamiento organizacional. Ascencio Sosa R. R., (2011). Dirección General de

Educación Superior Tecnológica. Instituto Tecnológico de Reynosa.
✓ Comportamiento Organizacional. La dinámica del éxito en las organizaciones.
Chiavenato I., (2011) Edit. Mc Graw Hill
✓ Comportamiento Organizacional: bases y fundamentos. Arbaiza L. (2010) Edit. CENGAGE
Learning.
✓ https://psiqueunah.files.wordpress.com/2014/09/comportamiento-organizacional-13a-
ed-_nodrm.pdf
✓ http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/documentos/El_comportamiento_individual_y_los_el
ementos_que_lo_conforman/lectura.pdf
✓ http://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/Satisfacci%C3%B3n%20Laboral.pdf

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
32 1. Introducción al comportamiento Comprender los principales
en las organizaciones conceptos, características,
1.1 Antecedentes niveles del comportamiento
1.2 Concepto de organizacional.
comportamiento
organizacional (CO).
1.3 Características del CO
1.4 Niveles del CO

32 2. Comportamiento individual Identificar las características

2.1 Personalidad y factores de la personalidad
2.2 Características y factores de la y analizar su relación con el
personalidad trabajo.
 UER Chignahuapan
2.3 Compatibilidad de la
personalidad con el trabajo
2.4 Actitudes y valores

32 3. Motivación y Satisfacción laboral Relacionar las teorías y

3.1 Satisfacción laboral fundamentos de la
3.1.1 Consecuencias de la satisfacción y motivación
satisfacción laboral laboral con el
3.1.2 Expectativas comportamiento en las
3.1.3 Incentivos organizaciones.
3.2 Motivación
3.2.1 Teoría de la motivación
3.2.2 Programas para
empleados
3.2.3 Planes de pagos
 UER Chignahuapan

TABLA DE PLAN1EACIÓN DIDÁCTICA

Tema/Subtema Nombre de la actividad Tipo de Recursos Evaluación Duración
(Actividades de componen (donde se Formativa (tiempo
aprendizaje) te encuentra la Sumativa sesión)
(herramient herramienta) (Instrumento para
a de apoyo) evaluación)
Tema 1 Rubrica Mapa
Introducción al Antecedentes y La herramienta se Cognitivo.
comportamient Concepto de https://gc.s proporciona vía https://es.scrib 1 hora 30
calahed.co plataforma digital d.com/docume minutos.
o en las comportamiento m/recursos/ WhatsApp.
organizaciones organizacional (CO). files/r157r/ nt/333776493/
(MAPA COGNITIVO) w12716w/A RUBRICAS-
Subtema 1 dmon3_U0 MAPAS-
Antecedentes y 1.pdf COGNITIVOS
Concepto de
comportamiento
organizacional
(CO).

(sesión 1)
Tema 1 Introducción Rubrica
https://www La herramienta se Infografía.
al comportamiento
Características del CO .caracteristi proporciona vía http://gc.initela 1 hora 30
en las cas.co/com plataforma digital minutos.
(INFOGRAFIA) bs.com/recurs
organizaciones portamiento WhatsApp.
. - os/files/r156r/w
organizacio 13857w/R%C3
Subtema 2 nal/ %BAbrica_res
Características umen.pdf
del CO

(sesión 2)
Tema 1 CONCEPTO Rubrica resumen.
Introducción al NIVELES DEL CO https://admi La herramienta se https://es.scrib
Comportamiento nistertio.wo proporciona vía 1 hora 30
Organizacional (RESUMEN) d.com/docume
rdpress.co plataforma digital minutos.
m/2017/09/ WhatsApp. nt/333776493/
Subtema Niveles 04/los-3- RUBRICAS-
del CO niveles-del- MAPAS-
comportami COGNITIVOS
ento-
(sesión 3) organizacio
nal/
Tema 2 Rubrica resumen.
Comportamiento PERSONALIDAD La herramienta se http://docencia.udec
(RESUMEN) proporciona vía .cl/unidd/images/sto
individual ries/documentos/ma
https://medi plataforma digital 1 hora 30
terial/13-07-
um.com/psi WhatsApp. 12/Actividad%205%
minutos.
 UER Chignahuapan
Subtema 4 copatolog% 20rubrica%20para
Personalidad C3%ADa-y- %20mapa%20conc
personalida eptual.pdf
(sesión 4) d-2018-
1/qu%C3%
A9-es-
personalida
d-
c10c38205
e95
Tema 1 Rubrica para
Comportamiento La herramienta se Cuestionario.
proporciona vía https://docs.google.
individual CARACTERÍSTICAS Y com/viewer?a=v&pi
https://conc plataforma digital 1 hora 30
FACTORES DE LA d=sites&srcid=ZGV
Subtema 5 epto.de/per WhatsApp. mYXVsdGRvbWFp
minutos.
PERSONALIDAD sonalidad/#
Características (CUESTIONARIO)
bnx0cmFuZmVyZW
Caracteristi 5jaWFkZXF8Z3g6N
y factores de la cas_de_la_ jNkZjYzMzBlNDIyO
personalidad personalida Tg1OA
d

(sesión 5)
Tema 2 Rubrica de infografía.
Comportamiento La herramienta se http://claseavil
individual proporciona vía a.weebly.com/
COMPATIBILIDAD DE http://unilati plataforma digital uploads/6/1/6/ 1 hora 30
Subtema 6 LA PERSONALIDAD naorganiza WhatsApp. minutos.
cional.blogs 7/61677787/r
Compatibilidad de CON EL TRABAJO %C3%9Abrica
pot.com/20
la personalidad con ACTITUDES Y VALORES 12/02/valor -
el trabajo (REALIZAR UNA es- infograf%C3%
Actitudes y valores INFOGRAFÍA) actitudes-y- 8Da_.pdf
personalida
d.html
(sesión 6)

Tema 3 Rubrica resumen.

Motivación y La herramienta se http://docencia.udec
SATISFACCIÓN proporciona vía .cl/unidd/images/sto
Satisfacción laboral ries/documentos/ma
LABORAL (RESUMEN) https://www plataforma digital 1 hora 30
terial/13-07-
Subtema 7 .cofide.mx/ WhatsApp. 12/Actividad%205%
minutos.
Satisfacción blog/satisfa 20rubrica%20para
ccion- %20mapa%20conc
laboral laboral- eptual.pdf
guia-para-
mejorarla#:
(sesión 7)
~:text=Tam
bi%C3%A9
n%2C%20l
a%20satisf
acci%C3%
B3n%20lab
oral%20est
%C3%A1,a
ctitud%20p
 UER Chignahuapan
ositiva%20
hacia%20s
u%20trabaj
o.
Tema 3 Rubrica para
Motivación y La herramienta se Cuestionario.
proporciona vía https://docs.google.
Satisfacción laboral com/viewer?a=v&pi
CONSECUENCIAS https://sites plataforma digital 1 hora 30
d=sites&srcid=ZGV
Subtema 8 DE LA .google.co WhatsApp. mYXVsdGRvbWFp
minutos.
Consecuencias m/site/satisf bnx0cmFuZmVyZW
SATISFACCIÓN accionlabor 5jaWFkZXF8Z3g6N
de la satisfacción LABORAL alacglzn7k/ jNkZjYzMzBlNDIyO
laboral (CUESTIONARIO) home/caus Tg1OA
as-de-la-
(sesión 8) satisfaccion
-laboral
Examen. Evaluación Parcial. Word. La herramienta se Calificación de 1 hora 30
proporciona vía reactivos. minutos.
WhatsApp y
(sesión 9) plataforma digital

Tema 3 Motivación y Rubrica resumen.

La herramienta se
Satisfacción laboral EXPECTATIVAS E http://docencia
https://es.wi proporciona vía .udec.cl/unidd/i
INCENTIVOS
kipedia.org/ plataforma digital 1 hora 30
(RESUMEN)
wiki/Expect WhatsApp.
mages/stories/ minutos.
ativa documentos/m
Subtema
https://es.wi aterial/13-07-
Expectativas e kipedia.org/ 12/Actividad%
Incentivos wiki/Incenti 205%20rubrica
vo
%20para%20
(sesión 10) mapa%20conc
eptual.pdf
Tema 3 Motivación y Rubrica resumen.
MOTIVACIÓN La herramienta se http://docencia.udec
Satisfacción laboral .cl/unidd/images/sto
https://www proporciona vía
TEORÍA DE LA ries/documentos/ma
.gestiopolis. plataforma digital 1 hora 30
Subtema Motivación MOTIVACIÓN com/motiva WhatsApp.
terial/13-07-
minutos.
12/Actividad%205%
Teoría de la (RESUMEN) cion- 20rubrica%20para
motivación concepto-y- %20mapa%20conc
teorias- eptual.pdf
principales/
(sesión 11)
Tema 3 Motivación y La herramienta se Rubrica Mapa
PROGRAMAS PARA proporciona vía Cognitivo.
Satisfacción laboral
https://psic plataforma digital https://es.scrib
. EMPLEADOS (MAPA
ologiaymen WhatsApp. d.com/docume 1 hora 30
COGNITIVO)
Subtema te.com/orga minutos.
nizaciones/
nt/333776493/
Programas RUBRICAS-
programas-
para ayuda- MAPAS-
empleados empleado COGNITIVOS
 UER Chignahuapan

(sesión 12)
Tema 3 Motivación y La herramienta se Rubrica resumen.
proporciona vía http://docencia.udec
Satisfacción laboral PLANES DE PAGOS .cl/unidd/images/sto
(RESUMEN) plataforma digital
https://www WhatsApp. ries/documentos/ma 1 hora 30
Subtema 13 terial/13-07-
.felicidaden como-ventaja- minutos.
Planes de eltrabajo.es
12/Actividad%205%
pagos competitiva 20rubrica%20para
/ideas- %20mapa%20conc
para- eptual.pdf
empresario
s/plan-de-
(sesión 13) incentivos-
laborales-
ejemplos/
Examen.
La herramienta se Calificación de 1 hora 30
Word. proporciona vía reactivos. minutos.
(sesión 14) Evaluación Parcial. plataforma digital
Clasromm

Antecedentes Concepto de comportamiento organizacional (CO).

Sesión 1.

A lo largo del tiempo, el comportamiento del individuo ha sido ampliamente estudiado por diversas disciplinas. La
sociología, la antropología y la psicología, entre otras, han invertido enormes esfuerzos en investigar por qué las
personas se comportan como lo hacen, qué los motiva a actuar de una forma u otra, y cuáles son las necesidades que
provocan la trascendencia del hombre. Éstos han sido sólo algunos de los fenómenos a los que se ha dedicado la
investigación del comportamiento humano. Las ciencias administrativas no se han quedado atrás en este empeño.
Desde que se demostró que el individuo es el único elemento de la organización que no puede sustituirse y que
realmente es el que representa las mayores ventajas competitivas, la administración ha emprendido un amplio
estudio del comportamiento de las personas en el ámbito laboral. Así, el comportamiento organizacional ha surgido
como la disciplina encargada de investigar la complejidad de las conductas y actitudes humanas en el trabajo, las
interacciones que se establecen entre los miembros de las empresas e instituciones, y las estrategias para apoyar el
desarrollo de las personas y de las organizaciones en general
Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un mapa cognitivo.

De Tarea.
En esta tarea se debe realizar lectura de la antología de la página 3 -7 antes del tema Niveles de la estrategia. y
realizar un ensayo con una conclusión.
PRODUCTO INTEGRADOR
https://gc.scalahed.com/recursos/files/r157r/w12716w/Admon3_U01.pdf
APRENDIZAJES ESPERADOS
El comportamiento organizacional ha surgido como la disciplina encargada de investigar la complejidad de las
conductas
 UER Chignahuapan
Características del CO
Sesión 2.

1.Objetivos
• Describir. Cómo se comportan las personas en determinadas condiciones.
• Entender. A qué se debe ese comportamiento.
• Predecir. Cómo se comportarán determinados empleados.
• Controlar. El comportamiento, al menos parcialmente.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/comportamiento-organizacional/#ixzz6j1HjThYN
Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar una infografía.

De Tarea.
En esta tarea se debe realizar lectura de la antología del tema El concepto de Estratégico, pág. 4 y 5 y realizar
una conclusión.
PRODUCTO INTEGRADOR
https://www.caracteristicas.co/comportamiento-organizacional/
APRENDIZAJES ESPERADOS

• Describir. Cómo se comportan las personas en determinadas condiciones.

• Entender. A qué se debe ese comportamiento.
• Predecir. Cómo se comportarán determinados empleados.
• Controlar. El comportamiento, al menos parcialmente.

Niveles del CO
Sesión 3

1. Macroperspectiva del CO. Se refi ere al comportamiento del sistema organizacional como un todo.
2. Perspectiva intermedia del CO. Trata sobre el comportamiento de los grupos y los equipos de la
organización.
3. Microperspectiva del CO. Analiza el comportamiento del individuo que trabaja solo en la organización.
 UER Chignahuapan
Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
En esta tarea se deberá realizar un trabajo de investigación de cada nivel, citando ejemplos.

PRODUCTO INTEGRADOR
https://administertio.wordpress.com/2017/09/04/los-3-niveles-del-comportamiento-organizacional/
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza el comportamiento del individuo que trabaja solo en la organización.

Personalidad
Sesión 4

¿Qué es personalidad?
El concepto de personalidad es tal vez uno de los conceptos más estudiados y discutidos en el campo de la
psicología, durante mucho tiempo varios teóricos han tratado de dar una definición exacta, sin embargo, a
pesar de ofrecer muchas ninguna se ha aceptado de manera concreta.
Comúnmente este término es utilizado para referirse a cualidades y características externas y visibles que
describen y distinguen a una persona de otra, es decir es el estilo y el sello que definen sus acciones.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
En esta tarea realizar lectura y un mapa conceptual. pág. 7

PRODUCTO INTEGRADOR
https://medium.com/psicopatolog%C3%ADa-y-personalidad-2018-1/qu%C3%A9-es-personalidad-c10c38205e95
APRENDIZAJES ESPERADOS
cualidades y características externas y visibles que describen y distinguen a una persona de otra, es decir es
el estilo y el sello que definen sus acciones.

Características y factores de la personalidad

Sesión 5

La personalidad es un patrón funcional coherente consigo mismo (aunque no exento de

contradicciones), generalmente consolidado y resistente al cambio. Sin embargo, es capaz de operar de
forma diferente en situaciones distintas, dado que se trata de formas psíquicas interiorizadas, que no
dependen tanto del afuera.
Por otro lado, los elementos de la personalidad tienen que ver no sólo a las respuestas ante estímulos y
situaciones determinadas, sino también al estilo de vida, las creencias y motivaciones, e incluso las
concepciones del mundo.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un cuestionario.
 UER Chignahuapan
De Tarea.
Leer cuidadosamente y realizar un ensayo con una conclusión. Pág. 10
PRODUCTO INTEGRADOR
https://concepto.de/personalidad/#Caracteristicas_de_la_personalidad
APRENDIZAJES ESPERADOS
capaz de operar de forma diferente en situaciones distintas

Compatibilidad de la personalidad con el trabajo

Actitudes y valores
Sesión 6
Los valores no poseen una repercusión directa en el comportamiento de los individuos, no obstante, sí
poseen una marcada influencia en sus actitudes.
En las organizaciones los gerentes podrían plantearles a sus subordinados encuestas para que a través de
ellas puedan evaluar sus capacidades y al mismo tiempo para determinar si los valores que estos posean
se alinean con los valores dominantes de la organización, y de esta manera muestren un mayor desempeño
y satisfacción con la labor que llevan a cabo.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar una infografía.

De Tarea.
Leer cuidadosamente y realizar una investigación de los 7 puntos de la página 13. pág. 12

PRODUCTO INTEGRADOR
http://unilatinaorganizacional.blogspot.com/2012/02/valores-actitudes-y-personalidad.html
APRENDIZAJES ESPERADOS
En las organizaciones los gerentes podrían plantearles a sus subordinados

Satisfacción laboral.

Sesión 7

La satisfacción laboral es el estado de bienestar y felicidad de una persona en relación al desempeño en

el espacio de trabajo y su entorno.
Es un gran determinante en la productividad y buen funcionamiento dentro de una empresa.
La actitud que tiene un colaborador en el trabajo, con sus jefes y compañeros, más sus expectativas
personales, son factores que intervienen en la satisfacción laboral.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
Realizar lectura y e investigación de los 4 puntos que se encuentran en la página 15. Pág. 14

PRODUCTO INTEGRADOR
 UER Chignahuapan
https://www.cofide.mx/blog/satisfaccion-laboral-guia-para-
mejorarla#:~:text=Tambi%C3%A9n%2C%20la%20satisfacci%C3%B3n%20laboral%20est%C3%A1,actitud%20positiva
%20hacia%20su%20trabajo.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los factores que intervienen en la satisfacción laboral.

Consecuencias de la satisfacción laboral

Sesión 8

Buena disposición del trabajador para realizar sus tareas de la mejor forma posible.
La existencia de diferentes tipos de actividades en el desarrollo del trabajo del individuo.
Adecuada definición de su puesto de trabajo.
Libertad para el sujeto, en cuanto al desarrollo de sus tareas y en la aplicación de diversos métodos de
trabajo.
Oportunidad de formación para el sujeto, respecto a su puesto de trabajo.
Solución oportuna de los conflictos que puedan surgir.
Adecuada retroalimentación sobre su rendimiento laboral.
Grado de influencia de los demás compañeros de la organización en cuanto al desarrollo de su trabajo

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web ,de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un cuestionario.

De Tarea.

Leer cuidadosa mente y realizar una infografía. Pág. 15

PRODUCTO INTEGRADOR
https://sites.google.com/site/satisfaccionlaboralacglzn7k/home/causas-de-la-satisfaccion-laboral
APRENDIZAJES ESPERADOS
Grado de influencia de los demás compañeros de la organización en cuanto al desarrollo de su trabajo

Examen. Evaluación Parcial. Word. La herramienta se Calificación de 1 hora 30

proporciona vía reactivos. minutos.
WhatsApp y
(sesión 9) plataforma digital

Expectativas e Incentivos
Sesión 10

En el caso de incertidumbre, expectativa es el supuesto más probable que se considera eventualmente

posible. Una expectativa, que es una creencia centrada en el futuro, puede o no ser realista.
En economía, un incentivo es aquello que induce a una persona o agente a actuar de una manera
determinada, y puede ser una recompensa o castigo
 UER Chignahuapan

Este día veremos en clase en la plataforma digital, material de apoyo en página web, de las anotaciones de
la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
Leer con detenimiento y realizar un resumen con una conclusión argumentada. Pág. 18
PRODUCTO INTEGRADOR
https://es.wikipedia.org/wiki/Expectativa
https://es.wikipedia.org/wiki/Incentivo
APRENDIZAJES ESPERADOS
Una expectativa, que es una creencia centrada en el futuro, puede o no ser realista

Motivación
Teoría de la motivación
Sesión 11

La motivación es uno de los aspectos psicológicos que se relaciona más estrechamente con el
desarrollo del ser humano. No se caracteriza como un rasgo personal, sino por la interacción de
las personas con la situación, por ello varía de una persona a otra y en una misma persona puede
variar en diferentes momentos y situaciones.

Motivar a alguien, en sentido general, se trata de crear un entorno en el que éste pueda
satisfacer sus objetivos aportando su energía y esfuerzo, de ahí la importancia de que los
directivos dominen esta temática para que valoren y actúen, procurando que los objetivos
individuales coincidan lo más posible con los de la organización.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
Leer y realizar un ensayo y realizar investigación de 6 puntos de la página 21. Pág. 21
PRODUCTO INTEGRADOR
https://www.gestiopolis.com/motivacion-concepto-y-teorias-principales/
APRENDIZAJES ESPERADOS
Motivar a alguien, en sentido general, se trata de crear un entorno en el que éste pueda satisfacer sus
objetivos aportando su energía y esfuerzo

Programas para empleados

Sesión 12

¿Qué son los Programas de Ayuda al Empleado?

Los Programas de Ayuda al Empleado (PAE) son un conjunto de servicios gratuitos y de protocolos
pensados para ofrecer ayuda a los trabajadores, dentro del ámbito de la empresa, para abordar problemas
 UER Chignahuapan
que no tienen por qué limitarse al contexto de la organización y que sin embargo afectan al comportamiento
del trabajador en su trabajo. Se trata, además, de servicios gratuitos y confidenciales, de manera que cada
trabajador pueda hablar sobre sus problemas personales sin miedo a mostrarse vulnerable en un entorno
competitivo.
Por otro lado, esta clase de ayudas de diferentes tipos no solo engloba la salud física o psicológica. Por
ejemplo, puede incluir la opción de buscar alternativas de horario para disponer de más tiempo para cuidar
de un familiar enfermo, o servicios de consultoría legal, gestión de problemas de comunicación entre el
empleado y otro compañero de trabajo, etc.
Sin embargo, está claro que muchas de las necesidades de los trabajadores tienen que ver con el malestar
psicológico. En esta última categoría hay varios problemas frecuentes que veremos a continuación.

Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un mapa cognitivo.

De Tarea.
Leer Cuidadosamente y realizar una investigación de: Economías de Escala. Diferenciación del Producto.
Inversiones de capital. Desventaja en costos independientemente de la escala. Acceso a los canales de
distribución.
PRODUCTO INTEGRADOR
https://psicologiaymente.com/organizaciones/programas-ayuda-empleado
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los Programas de Ayuda al Empleado (PAE) son un conjunto de servicios gratuitos y de protocolos

Planes de Pagos
Sesión. 13

¿Plan de incentivos laborales y ejemplos de planes de incentivos? Los responsables de las empresas,
ya sean #emprendedores o #directoresdeRRHH consideran el plan de incentivos laborales como la joya
de la corona de su empresa… ¡Y no podía ser para menos!
Un programa de incentivos bien diseñado puede ser el motivo por el cual el talento se siente atraído para
fichar por tu empresa y la causa mayor de retención de talento en tu empresa… ¿No es esto importante?
Los incentivos para empleados serán, en tu empresa, el caballo de batalla en la lucha por captar talento
desde recursos humanos.
.
Este día veremos en clase en la plataforma digital, un material de apoyo en página web, de las anotaciones
de la clase deberán de realizar un resumen.

De Tarea.
Leer Cuidadosamente y realizar una investigación de: Economías de Escala. Diferenciación del Producto.
Inversiones de capital. Desventaja en costos independientemente de la escala. Acceso a los canales de
distribución.

PRODUCTO INTEGRADOR
https://www.felicidadeneltrabajo.es/ideas-para-empresarios/plan-de-incentivos-laborales-ejemplos/
APRENDIZAJES ESPERADOS
Un programa de incentivos bien diseñado puede ser el motivo por el cual el talento se siente atraído para
fichar por tu empresa y la causa mayor de retención de talento en tu empresa
 UER Chignahuapan
Examen.
La herramienta se Calificación de 1 hora 30
Word. proporciona vía reactivos. minutos.
(sesión 14) Evaluación Parcial. WhatsApp y
Clasromm