ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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GESTORES DE BASES DE DATOS

Innoo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Conceptualización e introducción a los sistemas gestores de bases de datos

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
 Programa académico
INGENIERIA DE SISTEMAS

Asignatura
SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Caso practico 12 34 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

Definimos un Sistema Gestor de Bases de Datos o SGBD, también llamado DBMS (Data Base
Management System) como una colección de datos relacionados entre sí, estructurados y
organizados, y un conjunto de programas que acceden y gestionan esos datos. La colección de esos
datos se denomina Base de Datos o BD,
(DB Data Base).

Antes de aparecer los SGBD (década de los setenta), la información se trataba y se gestionaba
utilizando los
típicos sistemas de gestión de archivos que iban soportados sobre un sistema operativo. Éstos
consistían en un conjunto de programas que definían y trabajaban sus propios datos. Los datos se
almacenan en archivos y los programas manejan esos archivos para obtener la información. Si la
estructura de los datos de los archivos cambia, todos los programas que los manejan se deben
modificar; por ejemplo, un programa trabaja con un archivo de datos de alumnos, con una
estructura o registro ya definido; si se incorporan elementos o campos a la estructura del archivo,
los programas que utilizan ese archivo se tienen que modificar para tratar esos nuevos elementos.
En estos sistemas de gestión de archivos, la definición de los datos se encuentra codificada dentro
de los programas de aplicación en lugar de almacenarse de forma independiente, y además el
control del acceso y la manipulación de los datos viene impuesto por los programas de aplicación.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

R.A.1 Identificar la estructura y características de diferentes tipos de DBMS..

ACTIVIDAD

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. La actividad está planteada en dos partes, la primera una parte teórica y

conceptual, que permitirá conocer cada uno de los conceptos generales de
sistemas gestores de bases de datos. Y una segunda parte, la cual se dará
continuidad a un caso práctico.

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 2. La actividad debe ser presentada de acuerdo a las indicaciones de su tutor (De
manera Individual o grupo) ,pero es importante que para el trabajo practico ,
se realizara el seguimiento en cada uno de las actividades.

3. Se debe hacer entrega de los documentos teniendo en cuenta las normas

APA, garantizando una excelente presentación.

Nota: no se permitirán movimientos de grupos, una vez se conformen desde la

primera semana de actividades.

PRIEMRA PARTE: CONTEXTUALIZACIÓN

De acuerdo a la lectura del material propuesto y los textos de la base de datos, tomando como
referencia el texto: Gestión de datos: bases de datos y sistemas gestores de bases de datos por
María Elena Rodríguez González , respuesta a las siguiente preguntas:

1. Que es un sistema gestor de bases de datos.

2. Elaborar un mapa mental de los principales objetivos de los sistemas de gestión de bases de
datos.
3. Cuáles son las principales características a tener en cuenta en un sistema gestor de base de
datos.
4. Realizar un mapa comparativo que permita identificar la arquitectura, características,
ventajas y desventajas de 5 sistemas gestores de bases de datos.
5. Con el fin de conocer el campo laboral de los ingenieros de sistemas relacionado a las bases
de datos, realizar un análisis de las oportunidades que se tienen al aprender la gestión de
bases de datos. Puedes tomar como referencia, el capítulo 6, del texto de María Elena
Rodríguez de la base de datos e- libro.
6. Los gestores de bases de datos también son vulnerables y se pueden presentar ciertos
problemas. Se invita a realizar un resumen de los problemas que pueden presentar los SGBD
y las recomendaciones para evitarlos. Tome como referencia : Vulnerabilidad de Sistemas
Gestores de Bases de Datos. Uniciencia. Vol. 22 (2008) . Johnny Villalobos Murillo

SEGUNDA PARTE. CASO PRACTICO

Siendo usted el ingeniero de sistemas encargado para dar solución a un sistema de información de
una empresa: Salud y Terapias, en donde se debe tener un control de los pacientes atendidos, los
datos de los pacientes y los médicos y especialidad de terapia, que allí trabajan. Control de las citas
médicas, diagnósticos, valor cancelado por cada paciente dependiendo el tipo de afiliación, se e
solicita a usted como ingeniero realizar lo siguiente:

 Determinar el planteamiento, requerimientos funcionales de la base de datos del caso

propuesto.
 Diseñar Modelo entidad relación y modelo relacional con el fin de poder pasar una
propuesta de solución a la empresa que lo solicita.
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Entregables:

Presente el análisis realizado mediante:

 Informe escrito en Word, donde se encuentre las dos partes de la actividad-

PRIMERA PARTE: Contextualización Teórica y SEGUNDA PARTE: Caso Práctico. (Un
solo documento por cada grupo)

REFERENTES CONCEPTUALES

 Introducción
 Concepto y funcionalidades
 Características de los DBMS
 Tipos y versiones de DBMS
 Arquitectura y características de los DBMS
 Ventajas y desventajas de los DBMS

ROLES Y FUNCIONES

Tiempos estimados para el

Roles Tareas
desarrollo de la tarea
asociados a la Funciones asociadas a las
actividad funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Análisis y
lecturas a
realizar- actor en
Gestor de el desarrollo de la
Estudiante
conocimiento actividad.
Desarrollo de las
dos partes de la
actividad.

Asesor de Seguimiento y
Docente
actividad asesoría de la
actividad .

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ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

En cada uno de los grupos, y de acuerdo a la lectura dar respuesta a la siguiente

pregunta: ¿Cuál es la importancia de escoger el sistema gestor de bases de datos y
que aspectos tendría en cuenta para diseñar una recomendación en una empresa?

Es importante tener en cuenta que la actividad diagnostico permite crear espacio de socialización
entre los integrantes de grupo – esta no es calificable

EVALUACIÓN

Evidencias asociadas (desempeño,

Criterios de evaluación
producto y conocimiento)
C.E.1. Clasifica los DBMS de acuerdo a su estructura Informe escrito
y versiones. Actividad propuesta Parte teórica:
C.E. 2. Describe las características de los DBMS Conceptualización
según su arquitectura.
C.E.3. Reconoce las ventajas y desventajas de cada
Actividad propuesta Parte Practica:
uno de los DBMS.
Requerimientos y modelos E-R y
Modelo relacional.

Instrumentos de evaluación

Confiabilidad de la información recopilada

Recursividad y creatividad del equipo de trabajo
Análisis y síntesis de la información
Apropiación de los conceptos para aplicarlos al caso práctico
Diseño de modelo entidad relación y relacional.

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos
,
tecnológ
Computador, consulta de bases de datos.
icos y
material
es
Ambient
es de
Plataforma Virtual, Biblioteca, bases de datos, trabajo de campo
aprendiz
aje
Villalobos, Murillo, Johnny. Vulnerabilidad de Sistemas Gestores de
Recurso Obligatorio
Bases de Datos. Uniciencia. Vol. 22 (2008), Red Universidad Nacional
s s
de Costa Rica, 2008. ProQuest Ebook Central,
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 bibliogr
áficos https://ebookcentral-proquest-
com.unipanamericana.basesdedatosezproxy.com/lib/unipanamerica
nasp/detail.action?docID=3212927.

Rodríguez, González, María Elena. Gestión de datos: bases de

datos y sistemas gestores de bases de datos, Editorial UOC, 2013.
ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral-proquest-
com.unipanamericana.basesdedatosezproxy.com/lib/unipanameric
anasp/detail.action?docID=3219201

Piñeiro, Gómez, José Manuel. Manual gestión de bases de datos:

formación para el empleo, Editorial CEP, S.L., 2011. ProQuest
Compleme Ebook Central, https://ebookcentral-proquest-
ntarios com.unipanamericana.basesdedatosezproxy.com/lib/unipanameric
anasp/detail.action?docID=3214275.

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