ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR ASIGNATURA

PEA
Versión 1

UNIDAD ACADÉMICA: Departamento de Formación Básica

CARRERA: INGENIERÍAS

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Unidad Básica

NOMBRE DE LA ÁLGEBRA LINEAL

ASIGNATURA:

CÓDIGO: MATD113 PÉNSUM: 2019

PERÍODO ACADÉMICO (PA) REFERENCIAL: 1 CRÉDITOS 3

Obligatoria: X
TIPO:
Itinerario: Extracurricular:

COMPONENTES DE ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Semana PA
Total de Horas 9 144
Horas de Aprendizaje en Contacto con el Docente (AC) 4 64
Horas de Aprendizaje Práctico Experimental - en Contacto con el Docente (AP - AC) 0 0
Horas de Aprendizaje Práctico Experimental - Autónomo (AP - AA) 0 0
Horas de Aprendizaje Autónomo (AA) 5 80

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS:

ASIGNATURAS CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Estudia los conceptos de estructuras de espacios y subespacios vectoriales, aplicaciones lineales y relaciones con
las matrices.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

De conocimientos:
1.1. Reconocer las estructuras de espacios y subespacios vectoriales.
1.2. Conceptualizar una aplicación lineal, sus propiedades y relaciones con las matrices
1.3. Relacionar las nociones métricas con el producto escalar
De destrezas:
2. Utilizar las propiedades relacionadas con matrices, determinantes, independencia lineal, valores y vectores
propios
De valores y actitudes:
3.1. Demostrar capacidad de autoaprendizaje
3.2 Demostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones

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CONTENIDOS:
CAPÍTULO 1. MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
1.1 Matrices: operaciones, tipos
1.2 Determinante
1.3 Sistemas de ecuaciones
CAPÍTULO 2. ESPACIOS VECTORIALES REALES
2.1 Espacios y subespacios vectoriales. Combinaciones lineales y generación de subespacios. Dependencia e
independencia lineal
2.2 Bases y dimensión. Coordenadas. Suma de subespacios
2.3 Espacios con producto interno. Bases ortonormales
CAPÍTULO 3. TRANSFORMACIONES LINEALES Y MATRICES
3.1 Definición, Propiedades, Ejemplos
3.2 Núcleo e imagen. Isomorfismos
3.3 Matriz asociada a una trasformación lineal. Propiedades
CAPÍTULO 4. VALORES Y VECTORES PROPIOS
3.1 Valores y Vectores propios de un operador lineal, de una matriz
3.2 Valores y vectores propios de una matriz simétrica
3.3 Diagonalización de una matriz
CAPÍTULO 5. ESPACIOS VECTORIALES CON PRODUCTO ESCALAR
5.1 Producto interno
5.2 Bases ortnormales y ortogonales
ACTIVIDADES DEL COMPONENTE DE APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (AC):
Exposición oral (clase magistral) x Exposición audiovisual x
Ejercicios dentro de clase x Lecturas dentro de clase
Conferencias/Seminarios Desarrollo de un proyecto
Estudio de casos x Tutorías x
Foros/Debates Otras x

ACTIVIDADES DEL COMPONENTE DE APRENDIZAJE PRÁCTICO - EXPERIMENTAL (AP):

N/A

ACTIVIDADES DEL COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA):

Ejercicios fuera de clase x Exposición audiovisual
Informes/Ensayos Lecturas fuera de clase x
Búsqueda de información x Desarrollo de un proyecto
Trabajos de investigación x Otras x

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Grossman, S. (2008), Algebra Lineal y sus Aplicaciones. 6ta. Edición. Bogotá. McGraw Hill
2. Lay, D.C. (2011) "Linear Algebra and its Applications". 4ta edición. USA, Addison Wesley.
3.Kolman, B., Hill, D.R. (2006) "Algebra Lineal". 8va edición. Pearson-Prentice Hall.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Weintraub, S.H. (2011), "A guide to Advanced Linear Algebra", Mathematical Assocciation of America.
2. Robianno, L. (2011) "Linear Algebra for Everyone". Springer.

EVALUACIÓN:
De carácter formativo X De carácter sumativo X
Tipos para evaluaciones de carácter formativo:
Pruebas parciales x Consultas
Trabajos y tareas fuera del aula x Asistencia a prácticas
Participación en clase Otras x

RELACIÓN ENTRE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Y EL PERFIL DE EGRESO:

Resultados del aprendizaje Nivel de aporte

Resultados del aprendizaje de la carrera (Perfil de Egreso)
de la asignatura (alto, medio, bajo)

RE1… 1 alto

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RE2…
RG1…

PERFIL DEL PROFESOR:

Profesional de cuarto nivel en ingeniería o ciencias.
Conocimientos y/o experiencia específicos Matemáticas y en docencia universitaria
Capacitación o experiencia docente a nivel superior.

REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS:

Aula con proyector y pizarrón

Elaborado por: COMISIÓN CD-168-2019

Fecha: 11/25/2019

Revisado por:
Fecha:

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Unidad académica
Facultad de Ciencias
Facultad de Ciencias Administrativas
Facultad de Geología y Petróleos
Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental
Facultad de Ingeniería de Sistemas
Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Facultad de Ingeniería Mecánica
Facultad de Ingeniería Química y Agroindustria
Escuela de Formación de Tecnólogos
Departamento de Formación Básica
Departamento de Ciencias Sociales

Unidad de organización curricular

Unidad Básica
Unidad Profesional
Unidad de Integración Curricular