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PROPORCIONAL
1. MAGNITUD
Para cada una de esas medidas existen diferentes cantidades de esa magnitud.
Ejemplo: una regla de 1 metro, una caja de 2 kilogramos, un tonel de 5 litros, 95
km/h, etcétera
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Ejemplo:
La siguiente tabla muestra algunas magnitudes y su correspondiente unidad de medida:
2. MAGNITUDES PROPORCIONALES
Relaciones entre dos magnitudes
Las relaciones matemáticas que existen entre las magnitudes son de mucha
importancia, ya que nos permitir deducir la variación de una magnitud,
modificando los valores de las magnitudes con los que está en interdependencia,
considerando que estas relaciones pueden ser sencillas (solo entre dos magnitudes)
y otras más complejas (más de dos magnitudes). A continuación, estudiaremos las
dos magnitudes.
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A. Magnitudes directamente proporcionales (DP)
Notación:
Analicemos el siguiente caso: el costo del metro cuadrado de un terreno en el distrito del
Agustino es de S/ 3200. Observa la siguiente tabla que relaciona el tamaño de un terreno y su
precio.
Tamaño del terreno 1 90 120 150 180 200
Área (m2)
Precio (S/) 3200 288 000 384 000 480 000 576 000 640 000
En los valores de la tabla observamos que, si el área se multiplica por un número, entonces el
precio quedará multiplicado por el mismo número. Si comparamos sus valores mediante un
cociente obtenemos:
(valor de A)
A DP B k (k: constante de proporcionalidad)
(valor de B)
a1 a 2 a 3 a
Es decir: = = = ... = n = k
b1 b 2 b 3 bn
Dos magnitudes son inversamente proporcionales, si al aumentar los valores de una de ellas,
los valores correspondientes de la otra disminuyen en la misma proporción. Análogamente si
una de ellas disminuye, la otra aumentará proporcionalmente.
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Notación:
Analicemos el siguiente caso: el recorrido que realiza un bus interprovincial para ir de Lima a
Arequipa es de aproximadamente 1000 km. Teniendo en cuenta que el bus viaja a velocidad
constante durante todo su recorrido, obtenemos la siguiente tabla que relaciona la velocidad
y el tiempo de viaje.
En los valores de la tabla observamos que, si la velocidad del bus se multiplica por un
número, entonces el tiempo quedará multiplicado por el inverso del mismo número.
Teniendo en cuenta cada par de valores obtenemos:
(k es constante de
proporcionalidad)
Ejemplo 1:
Indique, entre los siguientes pares de magnitudes, los que son directamente
proporcionales y los que son inversamente proporcionales.
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Ejemplo 2:
Carlos trabaja como vendedor en una tienda de electrodomésticos y recibe una comisión de
S/ 150 por cada televisor vendido cuyo valor sea mayor a S/ 1000. ¿cuántos televisores cuyo
valor sea mayor a S/ 1000 tendrá que vender para recibir S/ 2400 de comisión al mes?
Solución:
Interpretamos el resultado: Para que Carlos reciba una comisión de S/ 2400 deberá vender 16
televisores en el mes, considerando que el precio del tv es mayor a S/1000.
Reflexionamos sobre los resultados
Si vendemos más televisores obtenemos más comisión por ello:
Establecemos que: N° de televisores DP Comisión
Por tanto :
240
3. REPARTO PROPORCIONAL
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Cuando escuchamos la palabra reparto imaginamos una división en partes iguales; sin
embargo, no siempre es el caso, en muchas ocasiones se toman en cuenta números
indicadores de la forma en que se va a realizar el reparto.
Al efectuar este tipo de reparto, se obtienen partes que son directamente proporcionales
a los índices.
, donde
Al efectuar este tipo de reparto, se obtienen partes que son inversamente proporcionales
a los índices.
Además:
C. Reparto Compuesto:
Donde:
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Ejemplo 4:
Solución:
Ejemplo 5:
El gerente de una empresa de servicios de taxi desea disminuir el índice de infracciones a las
normas de tránsito y decide repartir un bono de S/ 8 460 entre sus trabajadores. El reparto
se realizará de manera inversamente proporcional a las infracciones cometidas según la
información de la tabla:
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Trabajador N° de infracciones
Javier 4
Leonardo 5
Carlos 3
Solución:
Trabajador N° de
infracciones
Javier: soles
Leonardo: soles
Carlos: soles
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Ejemplo 6:
Solución:
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CASOS DIDÁCTICOS
Instrucciones: Resuelve las siguientes situaciones contextuales aplicando los conceptos
de magnitudes proporcionales y reparto proporcional.
Manejo de conceptos:
Habilidades de cálculo:
3._ En una biblioteca se colocan 2610 libros en dos muebles de 40 y 50 estanterías cada uno,
¿cuántos libros se colocarán en cada mueble si se reparten proporcionalmente al número de
estantes de cada uno?
4._ Tres jugadores de fútbol se reparten 36 000 euros en proporción directa al número de partidos
que ha jugado cada uno. Si jugaron 12, 15 y 18 respectivamente, ¿Cuánto recibe cada jugador?
Diseñamos y ejecutamos el Plan y la
Identificamos datos significativos
estrategia
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Reflexionamos sobre los resultados
5._ Si al distribuir una cierta cantidad de dinero entre 6 personas cada uno recibe 20 euros ¿cuánto
recibirán si se repartiese entre 15 personas?, ¿cuál es la constante de proporcionalidad inversa
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
SITUACION CONTEXTUAL Nº 1
11/01/2021 El Boletín Estadístico Minero del Ministerio de Energía y Minas (Minem) dio a conocer este
lunes que hasta noviembre del año pasado las transferencias mineras por concepto de canon minero,
regalías mineras (legales y contractuales) y derechos de vigencia y penalidad sumaron S/ 4,075 millones.
En ese sentido, informa que las regiones que más se recursos recibieron por estos conceptos fueron
Áncash, Arequipa y Tacna.
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En la lista de regiones continúa Cusco con más de S/ 337 millones; seguida de Cajamarca con más de S/.
257 millones en el transcurso del año 2020; y Moquegua, que acumula más de S/ 238 millones de
transferencias por los conceptos señalados, entre otras.
https://elperuano.pe/noticia/113289-canon-minero-ancash-arequipa-y-tacna-son-las-regiones-que-
mas-recursos-recibieron-en-el-2020
A. Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que cita la
fuente.
MAGNITUDES UNIDADES
SITUACION CONTEXTUAL Nº 2
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serológicas o rápidas) por coronavirus COVID-19, el Ministerio de Salud (Minsa) informa a la
población lo siguiente:
1. Hasta las 22:00 horas del día 1 de marzo de 2021 se han procesado muestras para 7 648 496
personas por la COVID-19, obteniéndose, 1 338 297 casos confirmados y 6 310 199 negativos.
a. Personas muestreadas 7 648 496
b. Resultados negativos 6 310 199
c. Casos confirmados 1 338 297
2. Durante el 1 de marzo se registraron los resultados de 43 982 personas muestreadas, de los
cuales 3 135 fueron casos sintomáticos confirmados de ese día.
3. Se registraron parcialmente, además, los resultados de 5 358 casos confirmados por COVID-
19 de los siete días anteriores.
4. A la fecha, se tienen 15 221 pacientes hospitalizados por la COVID-19, de los cuales, 2 140 se
encuentran en UCI con ventilación mecánica.
5. Del total de casos confirmados, a la fecha, 1 244 029 personas cumplieron su período de
aislamiento domiciliario o fueron dados de alta de un establecimiento de salud.
6. El Ministerio de Salud está analizando los sistemas de registro con el fin de actualizar la
información.
7. A fin de evitar la propagación de la COVID-19, el Gobierno recomienda distanciamiento físico
de al menos un metro de distancia de otra persona, usar mascarilla, lavarse las manos de
manera frecuente y usar escudos faciales en el transporte público.
8. El Ministerio de Salud lamenta informar que la COVID-19 ha producido el fallecimiento de 46
894 ciudadanos en el país. Expresamos nuestras sentidas condolencias a los familiares en
este momento de dolor.
En base a la información presentada responde:
A. Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que encuentres en esta fuente.
MAGNITUDES UNIDADES
B. Asumiendo que las cifras reportadas por el MINSA hasta las 22:00 horas del día 1 de
marzo de 2021 se relacionan proporcionalmente, estimar la cantidad de resultados
negativos, de un total de 10 000 000 personas muestreadas.
SITUACION CONTEXTUAL Nº 3
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PERÚ CONTINÚAATRACTIVO PARA INVERSORES TRAS EMITIR BONOS POR
US$ 4,000 MILLONES
Demanda ascendió a 10,000 millones de dólares por parte de inversores de EE.UU,
Europa y Asia
Fuente: ANDINA
19:53 | Lima, mar. 3.
Por Miguel De la Vega
El Perú continúa atractivo
para los inversores
extranjeros en el mercado
de bonos soberanos, tras
la reciente emisión por
4,000 millones de dólares
a bajas tasas de interés y
una amplia demanda,
señaló hoy el ministro de Economía y Finanzas, Waldo Mendoza.
“Hoy día colocamos 4,000 millones de dólares, tuvimos una demanda como de
10,000 millones de dólares, lo cual es un indicador que el apetito por los papeles
peruanos sigue bueno, esto es signo que el Perú sigue siendo un país con sólidos
fundamentos macroeconómicos”, declaró a la Agencia Andina.
“Hemos colocado a tasas razonables a los tiempos, y también básicamente hemos
cubierto las necesidades de financiamiento que teníamos para este año, así que
también por eso nos sentimos tranquilos”, agregó.
Refirió que la situación financiera internacional está un poco movida por las tasas
de interés que están subiendo en el mundo, particularmente en Estados Unidos,
porque los mercados perciben que ingresa a una etapa de franca recuperación, con
un estímulo fiscal inmenso.
“Así que, detrás de ese escenario externo complejo, consideramos que era un buen
momento para emitir bonos, porque estas tasas de interés muy posiblemente van a
seguir subiendo, y en parte porque se aproxima el proceso electoral que siempre
trae cierto nerviosismo”, dijo el ministro Mendoza.
Menores tasas
Por su parte, el Director General de Política Macroeconómica y Descentralización
Fiscal del MEF, Alex Contreras, precisó que la colocación se realizó a través de
tres tipos de bonos.
El primero con vencimiento al 2031 por 1,750 millones de dólares a una tasa de
2.734%; el segundo a 20 años por 1,250 millones de dólares a una tasa de 3.30% y
finalmente el tercero a 30 años por 1,000 millones de dólares a 3.55%.
“Ha habido una demanda muy importante de inversionistas de Estados Unidos,
Europa y Asia, que nos ha permitido que, en el proceso de asignación de los bonos,
podamos ajustar cerca de 35 puntos básicos a las tasas iniciales que habíamos
ofrecido”, explicó Contreras.
“Esto ratifica que hay mucha confianza en los fundamentos y fortalezas
macroeconómicas del Perú y en su recuperación en los últimos meses, lo cual ha
colocado al Perú en la lista de los países que más rápido se ha recuperado en el
mundo”, agregó.
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Asimismo, refirió que evalúan la posibilidad de hacer una emisión adicional en
euros para el mercado europeo.
“Teníamos pensado emitir 3,000 millones, pero dada la fuerte demanda decidimos
ampliar la oferta a 4,000 millones y ajustar las tasas de referencia que habíamos
dado inicialmente, la estrategia funcionó bien para el país”, dijo.
En la demanda por los bonos peruanos participaron más de 200 inversionistas
provenientes principalmente de Estados Unidos (71%), Europa (21%), Asia (4%) y
Latinoamérica (4%).
El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) destacó que en la presente
colocación se realizaron emisiones de dos nuevas referencias en dólares con
vencimientos en los años 2041 y 2051, así como la reapertura del Bono Global
2031.
De otro lado, Contreras puntualizó “Este año prevemos un ratio de deuda alrededor
de 37% sobre PBI, Perú se mantendría como uno de los países con la deuda más
bajas, no solo al nivel de la región, sino a nivel de economías emergentes”.
SITUACION CONTEXTUAL Nº 4
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CARACTERÍSTICAS DE LOS NIVELES SOCIOECONÓMICOS EN
EL PERÚ
13 de febrero 2020
34% de peruanos pertenecen al NSE E, su ingreso promedio es 1300 soles al mes.
Conoce más datos en esta infografía.
El informe “Perfiles Socioeconómicos Perú 2019” tiene como objetivo principal
describir las principales características de los niveles socio económicos (NSE),
presentar la distribución de los NSE por departamentos, conglomerados urbanos y las
principales catorce ciudades del país. Toda esta información se ha construido con
proyecciones hechas por Ipsos tomando como fuente el Censo Nacional 2017: XII de
Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas y la Encuesta Nacional de
Hogares 2018 (ENAHO).
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Reflexionamos sobre los resultados
SITUACION CONTEXTUAL Nº 5
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Recuperado de:
https://www.who.int/gpsc/5may/tools/
ES_PSP_GPSC1_GuiaParaLaElaboracionLocalWEB-2012.pdf?ua=1
MAGNITUDES UNIDADES
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Reflexionamos sobre los resultados
SITUACION CONTEXTUAL Nº 6
Un padre reparte un dinero a sus 3 hijos, directamente proporcional a la edad que tengan e
inversamente proporcional al peso de cada uno de ellos. Si el dinero que va a repartir es S/.8400 y las
edades 12; 15 y 18 y los pesos respectivos 40; 45 y 60 kg, halle la mayor cantidad recibida.
SITUACION CONTEXTUAL Nº 7
REFERENCIA
Marie Cosette Girón Suazo. (2015). Aplicaciones de matemática y cálculo a situaciones reales. Universidad Peruana
de Ciencias Aplicadas.
https://search.ebscohost.com/login.as?direct=trueamp;db=e000xwwamp;AN=1042744amp;lang=esamp;site=eho
st-liveamp;ebv=EBamp;ppid=pp_1
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