FISICA II 4 DE NOVIEMBRE 2020

CLASE 22 DE OCTUBRE 2020

ACT. 1 JESSE VERA SOLIS 2°C
ACT. 1
Leer de la página 113 a la 113 y contestar el cuadro color melón de la página 111, solo los incisos
a), b) y c)

a) ¿Un mapa es un modelo? ¿Por qué?

Si porque es una representación gráfica y además el mismo se puede reproducir en la
actividad

b) ¿Piensas que el mapa de la narración era inútil como afirmaba los nuevos cartógrafos? ¿Por
qué? Tal vez porque casi no me ayudo

c) En primer grado de secundaria cursaste la asignatura de geografía y estudiaste diversos

mapas. ¿Qué elementos debe tener un mapa para ser útil?

El titulo indicando de que trata

La fuente consultada

Simbología de los vientos

Las escalas representativas

Los puntos cardinales

La rosa de los vientos

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CLASE 23 DE OCTUBRE 2020
ACT. 1 JESSE VERA SOLIS 2°C
ACT. 2
Leer de la página 114 y 115, contestar los incisos a), b) y c) del cuadro blanco con margen
anaranjado de la página 115, así mismo subrayar en el libro el título DESARROLLO HISTÓRICO
DEL MODELO CINÉTICO DE PARTICULAS y su contenido, ubicado en la página 115,

1. Reflexiona y responde
a) Las propuestas de los antiguos filósofos se basan solo en la reflexión y en la lógica. ¿Qué
diferencias encuentras entre este procedimiento y el método de la ciencia actual?
R= Antes el resultado de las acciones variaba, en la actualidad el resultado es mas exacto

b) Si Einstein demostró que los átomos existen, ¿esto significa que también existe el vacío?
Si

c) ¿Porque se dice que la ciencia es una actividad en constante evolución?

Porque cada día se descubre cosas nuevas a las que hay que investigar a fondo

2.Leer de la página 118 a la 121 y copiar en la libreta los 5 puntos de los supuestos
comportamientos de los gases, ubicados en la página 121.
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CLASE 26 DE OCTUBRE 2020
JESSE VERA SOLIS 2°C
ACT. 3
Con forme al vídeo de lunes 26 de octubre, realizar una línea del tiempo sobre los modelos
atómicos de los diferentes científicos que se muestran ahí, indicando características de cada
modelo presentado.