Nombre:

Asignatura : Matemáticas: Aplicaciones e interpretaciones Grado: IV secundaria

Profesora : Robby Mendoza
Tema(s) : Notación científica Fecha: __/__/2020
Problemas propuestos:
Indicaciones:
• Desarrollar los problemas en el cuaderno de clases.
• Si hay alguna duda, enviar consultas por el Sieweb.
• Fecha de envío jueves 12 de marzo.
• Fecha máxima de entrega 19 de marzo. (Foto por Sieweb)

1. Encuentre las medidas a continuación en la forma 𝑎 𝑥 10𝑘 , donde 1 ≤ 𝑎 < 10 y 𝑘 es un

número entero:
a) la densidad del aire a 27 ° C y 1 atm de presión, 0.00161 g / cm3.
b) el radio de un átomo de calcio, 0.000000000 197 m.
c) un año luz, 9460000000000 km.
d) la masa de un neutrón, 0.000000000000000000000001 675 g.

2. Escriba los siguientes números encontrados en una pantalla de calculadora en notación

científica:
a) 1.2E-1
b) 5.04E7
c) 4.005E-5
d) 1E-3

3. La imagen de una mota de polvo vista a través de un microscopio electrónico es de 1.2 𝑥 102
milímetros de ancho. La imagen es 5 𝑥 𝑥 102 veces más grande que el tamaño real.
Determine el ancho, en milímetros, de la mota de polvo real.

4. Convierta apropiadamente:
a) Convierta lo siguiente de notación decimal a científica: edad de la Tierra = 4600 000000
años,
b) Convierta lo siguiente de notación científica a decimal: 5 x 103.

5. Un mililitro tiene aproximadamente 15 gotas de agua. Una gota de agua tiene

1.67 𝑥 1021 𝐻2 𝑂 moléculas (de agua). Estime el número de moléculas en 1 litro de agua.
Escriba su respuesta en forma estándar.

6. Los científicos anunciaron el descubrimiento de un potencial "Planeta Nueve" en nuestro

sistema solar en 2016. El llamado "Planeta Nueve" es de aproximadamente 5000 veces la
masa de Plutón. La masa de Plutón es 0,01303 𝑥 1024 𝑘𝑔.

a) Calcula la masa del Planeta Nueve. Escriba su respuesta en forma estándar.

 b) La masa de la Tierra es 5.97 × 1024 𝑘𝑔. Encuentra cuántas veces el Planeta Nueve es
más grande o más pequeño en comparación con la Tierra.

7. La siguiente tabla muestra la población de diferentes regiones en 1985 y en 2005.

a) Determine la proporción de la población del mundo entero con respecto a la de China en

2005, dando su respuesta al entero más cercano.
b) Encuentre el aumento de la población mundial entre 1985 y 2005.

TOK:
¿A que nos referimos cuando decimos
que un número es más grande que otro?

Referencia(s) :
Recuperado de: Jennifer CHANG, Suzanne Doering, Jane Forrest, David Harris, Nadia Stoyanova,
Paula Waldman, Mathematics: Applications and interpretation. Oxford: Oxford University Press, 2019.
Capítulo 1, pág. 22.