Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
Código: 102023
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3
Sistematización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
3 de octubre de 2022 30 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseñar proyectos acordes con las necesidades de las regiones de

Colombia, con base en estudios de mercado y aprovechando las
oportunidades que ofrecen los TLC y las economías alternativas
generadas por la globalización.
La actividad consiste en:

Actividades de trabajo independiente

1. Revisión del material de estudio de la unidad.

2. Desarrollo individual del reto de la unidad 3.

Con los aportes presentados se debe dar respuesta al siguiente reto:

3. Con base en el producto elegido en la fase anterior se debe definir;

la preparación del producto, el costeo y los trámites para su
exportación.
El reto de esta actividad consiste en ingresar en la página de Legiscomex
y allí revisar los respectivos módulos para determinar el precio de
exportación para su posterior comercialización internacional, con base
en el cálculo de los diferentes costos, bien sea que tengan una incidencia
directa o indirecta en la Distribución Física Internacional, para esto se
solicita:

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3.1 Calcular los costos de:

a. País exportador
• Directos: empaque, embalaje, documentación, unitarización,
manipuleo en el local del exportador, seguro, transporte (hasta punto de
embarque), almacenamiento intermedio, manipuleo preembarque,
manipuleo embarque, seguro, bancario y agentes.
• Indirectos: administrativos y capital (Inventario)

b. Tránsito internacional
• Directos: manipuleo desembarque, seguro internacional y transporte
internacional.
• Indirectos: capital (inventario)

c. País importador
• Directos: transporte lugar convenido comprador, almacenamiento,
seguro, documentación, aduaneros (impuestos), agentes y bancario.
• Indirectos: Administrativos y capital (inventario)

Con base en lo mencionado anteriormente se debe presentar de manera

detallada en un cuadro el costo de la exportación.

3.2 Respecto del empaque y embalaje, se solicita sugerir un sistema

eficaz y de calidad que garanticen el perfecto estado de las mercancías,
que se ajuste a las normas de los países de destino y cuente con
empaques funcionales y amigables con el medio ambiente. El estudiante
lo debe sustentar de manera escrita y gráfica.

De acuerdo con su producto explique la unitarización que tendrá el bien

que será exportado.

Actividades de trabajo grupal:

El desafío final consiste en que construyan un documento en Word que

incluya; el precio de la exportación, el empaque, embalaje, unitarización
y vistos buenos requeridos para el producto.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de aprendizaje debe: acceder y estudiar el material del
curso correspondiente a la unidad 2 y posteriormente realizar un
estudio que incluya el precio de la exportación, el empaque, embalaje
unitarización del producto y vistos buenos requeridos para el producto.

En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar los aportes para que el

docente realice la respectiva realimentación al proceso.

En el Entorno de Evaluación debe: subir el documento final de la

actividad Fase 2.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El desarrollo de las actividades independientes se debe registrar en el

foro de trabajo colaborativo del Fase 2:

Participación en el foro colaborativo, sobre el precio de la exportación,

el empaque, embalaje unitarización del producto y vistos buenos
requeridos para el producto.
Presenta evidencias de haber navegado los módulos recomendados en
la plataforma Legiscomex y haber obtenido allí información para
elaborar el documento final.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Documento en Word, el precio de la exportación, el empaque,

embalaje unitarización del producto y vistos buenos requeridos
para el producto.
El trabajo debe contener lo siguiente:

- Respuesta del estudiante en el foro (El trabajo debe contener la

respuesta de cada estudiante del grupo)
- El documento debe presentar el precio de la exportación, el
empaque, embalaje unitarización del producto y vistos buenos
requeridos para el producto.

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Además, debe tener una portada, introducción, objetivos, este de estar
de acuerdo a las normas APA.

El documento no tiene estipulado un número mínimo ni máximo de

páginas, solo se pide que sea un trabajo claro y organizado, teniendo
además en cuenta los derechos de autor evitando plagiar o copiar otros
trabajos, se debe entregar en formato Word por un solo integrante del
grupo encargado por consenso para tal fin.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
de trabajo independiente y grupal en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2

La máxima puntuación posible es de 115 puntos

Nivel alto: El estudiante participa en el foro dando

respuesta al cuestionamiento sobre tratados de libre
comercio y opina sobre las respuestas dadas por sus
compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Primer criterio obtener entre 20 puntos y 30 puntos
de evaluación:
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro
Argumenta de dando respuesta al cuestionamiento sobre tratados
forma clara y da de libre comercio, pero no opina sobre las respuestas
respuesta al reto dadas por sus compañeros.
individual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 10 puntos y 19 puntos
representa 30
puntos del
total de 115 Nivel bajo:
puntos de la
actividad. El estudiante no participa en el foro dando respuesta
al cuestionamiento sobre tratados de libre comercio
y ni opina sobre las respuestas dadas por sus
compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 9 puntos

Segundo Nivel alto: El estudiante presenta evidencias de

criterio de haber navegado los módulos recomendados en la
evaluación: plataforma Legiscomex y haber obtenido allí

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Presenta información para elaborar un estudio de mercado
evidencias de simulado.
haber navegado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
los módulos
obtener entre 10 puntos y 20 puntos
recomendados
en la plataforma Nivel Medio: El estudiante presenta evidencias de
Legiscomex y haber navegado algunos módulos recomendados en
haber obtenido la plataforma Legiscomex y haber obtenido allí
allí información alguna información para elaborar un estudio de
para elaborar el mercado simulado.
estudio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
mercado.
obtener entre 5 puntos y 9 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no presenta evidencias de
representa 20
haber navegado los módulos recomendados en la
puntos del
plataforma Legiscomex.
total de 115
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 1 puntos y 4 puntos

Nivel alto: El grupo realizó un estudio de mercado

para el producto elegido que se ocupó de identificar
tercer criterio
las características del país, preferencias de los
de evaluación:
consumidores, normatividad aplicable al producto,
Elabora un dinámica del sector, demanda y consumo, análisis de
estudio de mínimo 3 competidores directos, aspectos políticos,
costos, logística legales, económicos y socioculturales.
y distribución
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
física
obtener entre 30 puntos y 50 puntos
internacional.
Este criterio
representa 50 Nivel Medio: El grupo realizó un estudio de
puntos del mercado para el producto elegido que se ocupó de
total de 115 identificar algunas de los siguientes aspectos;
puntos de la características del país, preferencias de los
actividad consumidores, normatividad aplicable al producto,
dinámica del sector, demanda y consumo, análisis de
mínimo 3 competidores directos, aspectos políticos,
8
 legales, económicos y socioculturales.
En este nivel puede obtener entre 11 puntos y
29 puntos

Nivel bajo: El grupo no realizó un estudio de

mercado para el producto elegido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 10 puntos

Nivel alto: El grupo cumplió con los objetivos del

trabajo de manera satisfactoria, se desarrollaron de
Cuarto criterio
manera oportuna y pertinente todos los puntos
de evaluación:
requeridos en la guía de actividades y con el
desarrollo de la actividad se puede evidenciar que el
El grupo presenta
grupo asimilo el conocimiento y adquirió las
un informe con el competencias.
precio de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
exportación, el
obtener entre 10 puntos y 15 puntos
empaque,
embalaje, Nivel Medio: El informe final entregado contiene
unitarización y una parte mínima de lo requerido en la guía
vistos buenos integrada de actividades, por ello con la información
requeridos para el enviada y con la dinámica de trabajo no cumple
producto
siquiera con el 50% de los requerido.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 15
obtener entre 5 puntos y 9 puntos
puntos del
total de 115 Nivel bajo: El documento no da respuesta a los
puntos de la lineamientos de la actividad propuesta.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 4 puntos