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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
MECÁNICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - PRÁCTICA

I DATOS GENERALES:
1.1. Curso : Simulación Numérica de Ingeniería
1.2. Semestre académico : 2022 II - Virtual
1.3. Ciclo de Estudios :V
1.4. Sesión : 03 – GRUPO A, B
1.5. Fecha : 01-12-2022
1.6. Duración : 02 Horas
1.7. Docente Responsable : Ing. Ruben Adrián Figueroa León

II UNIDAD DIDÁCTICA:
2.1. Denominación
Interpolación y extrapolación

2.2. Competencia específica

Analiza, identifica y aplica el método más adecuado para interpolar y extrapolar.

III PROGRAMACIÓN:

CAPACIDADES CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADOR DE LOGRO

Métodos de interpolación y
extrapolación.
Analiza e identifica el método
Interpolación lineal y
más adecuado para interpolar y Actividad de aprendizaje 03
Polinomios de Lagrange.
extrapolar.
Extrapolación lineal, polinómica
y de Richardson.

IV ACTITUDES:

- Responsabilidad individual y colectiva.

- Disposición al trabajo en entornos virtuales.
- Disposición al trabajo en equipo.
- Disposición a ser reflexivos y creativos.
- Disposición a la investigación y a la búsqueda de información complementaria relacionada a
los temas estudiados.
- Disposición a recibir críticas del docente y sus compañeros.

V EQUIPOS Y MATERIALES:

- Computadora con acceso a internet.

- Material de lectura (Plataforma virtual UNS).
- Software Dev-C++ o compilador de C++ en línea.
- Microsoft Excel
- Matlab
- Software especializado: lector pdf, visualizador de videos, herramientas para videoconferencia,
etc.

Ing. Ruben Adrián Figueroa León.

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VI SECUENCIA PROCEDIMENTAL:

Analizar e identificar el método más adecuado de interpolación y extrapolación

para resolver los siguientes ejercicios:
1. En la tabla siguiente se muestran los datos de ingresos a una empresa de
manufactura en algunos meses del año 2018.
Enero Marzo Mayo Julio Septiembre
1286825 1639256 1759856 1734223 1124124

a. Modifica los datos de la tabla para que sea más sencillo operar en una
interpolación.
b. Encuentra la función interpoladora entre los meses de Mayo y Julio.
c. Estima el valor para el mes de Agosto.

2. En la tabla siguiente se muestran los pesos, en kg de un bebé al nacer y en

los siguientes meses.

Meses 0 6 12
Peso (kg) 3.2 7.3 11.1

Utilizando el polinomio de interpolación:

a. ¿Qué peso tendrá cuando tenga año y medio?
b. ¿Sirve también ese polinomio para calcular su peso a los 5 años?

3. A continuación, la gráfica muestra la relación entre dos variables:

a. Dibuja sobre la gráfica una aproximación de la función de interpolación

cuadrática.
b. Calcula de forma aproximada, el valor interpolado para x=4.
c. Calcula de forma aproximada, el valor extrapolado para x=1.

Ing. Ruben Adrián Figueroa León.

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4. Un joven estudiante a los 12 años medía 140 cm y a los 15, su altura es de

168 cm.
a. Encuentra la función de interpolación lineal y úsala para calcular cuál
era su altura aproximada a los 14 años.
b. Si además conocemos que a los 13 años medía 156 cm, encuentra la
función de interpolación cuadrática y úsala para calcular cuál era su
altura aproximada a los 14 años.
c. Representa los datos del problema, así como los resultados obtenidos
con la función lineal y la función cuadrática razonando cuál de las dos
aproximaciones es la más fiable.

5. El crecimiento poblacional de un municipio durante los últimos años viene

dado por la siguiente tabla:

Año 2015 2016 2017 2018 2019

Habitantes 3845 3894 3942 3994 4045

a. Indica por qué es lógico pensar que el comportamiento del crecimiento

de la población es lineal.
b. Utilizando los datos del 2015 y 2019, calcula la función de interpolación
lineal.
c. Extrapola el número de habitantes para el año 2020.

IMPORTANTE:

a. Puede hacer uso del Excel, así también apoyarse del lenguaje de programación C++.
b. Subir el archivo con la solución de cada ejercicio al campus UNS.
c. El registro del nombre del archivo será: Actividad 03_MOTORES
Por ejemplo:
Actividad 03_MOTORES

Ing. Ruben Adrián Figueroa León.