Tema 1 Introducción y repaso histórico

¿Por qué conservar?

1. ¿Cuándo se planteo esta inquietud? Es muy reciente.

a. Hasta el sXVIII se pensaba que el hombre era el centro de la creación y que la
naturaleza dominada es la agradable al hombre.
b. En el sXIX se caracteriza por una nueva relación con la naturaleza, puesto que se
explora el mundo y cambia el papel del hombre en la naturaleza. Hacia la mitad del
sXIX se fragua el proteccionismo.
i. Mantener la naturaleza inalterada: connotaciones religiosas.
ii. Declaración de Parques Nacionales: naturaleza prístina, intocada, valores
nacionales: connotaciones políticas.
iii. Primeros parques emblemáticos: valores paisajísticos.
c. Durante el sXIX-XX surge contrapuesto el conservacionismo de los recursos.
i. El proteccionismo generaba rechazo en los países en desarrollo, puesto que en
ellos los recursos provenían mayoritariamente de actividades relacionadas con
una explotación mas directa de la naturaleza (caza, minería etc.).
ii. Mantener y explotar prudentemente la naturaleza, siendo compatible con la
conservación a largo plazo de esos espacios. Precursor de la sostenibilidad
iii. Controversia en cierta medida aun latente.
iv. Hace mediados del sXX se hace evidente que con la sola creación de reservas
naturales no es suficiente, puesto que estas no tienen el tamaño suficiente.
Ecólogos cono Leopold, le daban importancia a la conexión entre las partes del
sistema, Carson habla de las conexiones que afectan a todo el sistema (La
primavera silenciosa), el Club de Roma, grupo de expertos a los que el consejo
de Europa les encargo un estudio sobre el crecimiento económico, crisis
demográfica y como se deslumbraría el futuro relacionado con la demanda de
recursos y energía. Este informe hizo reflexionar a las elites políticas de aquel
momento para implementar campañas de concienciación.
v. En 1978, Michael Soule convoca un congreso sobre la Biología de la
Conservación. Esta se puede abordar desde un punto de vista científico, a
partir de conocimientos que genetistas han ido adquiriendo del manejo de
poblaciones. En este momento es cuando se funda la asociación de la Biología
de la Conservación y comienza a incorporarse como una disciplina científica.

La biología de la conservación se convertiría en una ciencia multidisciplinar (biología, ciencias sociales,

gestión de la naturaleza) desarrollada para hacer frente a la crisis de la biodiversidad. Sus objetivos son:

 Investigar las amenazas (humanas) que afectan a la diversidad.

 Desarrollar estrategias para prevenir la extinción.

Posee una vertiente teórica de investigación y una vertiente aplicada para solucionar problemas prácticos.

2. ¿Qué recursos brinda la biodiversidad?

a. Valor económico:
i. De uso: directo: leña, carne, pescado, madera, medicinas, construcción, frutos,
forraje etc.
ii. De uso indirecto: polinización de cosechas, uso de plagas y enfermedades,
control de la erosión, fertilización del suelo, potabilización.
iii. De opción: futuras medicinas, investigación biológica, recursos genéticos,
recursos alimentarios.
iv. De existencia: preservar la cultura local , la diversidad.
b. Valor ético:
i. La naturaleza tiene un valor espiritual y estético que trasciende al económico.
ii. Las especies tienen derecho a existir (valor intrínseco).
 iii. Todas las especies son interdependientes.

Tres principios de actuación

1. La evolución es el axioma básico que unifica la biología. Obligación de preservar el potencial

evolutivo. No se puede conservar el status quo actual.
2. Los sistemas ecológicos son dinámicos y principalmente no equilibrados. Equilibrio dinámico,
falsedad del concepto de clímax.
3. La presencia humana debe ser incluida en la estrategia para la conservación.