Children:

Objective/ Objetivo:

 Saludar y brindar información personal. (Hello- My name is) ( I am 5 years old)

 Describir oralmente y reconocer los commandos. ( Stand up- Sit down- Listen- Pay
attention)
 Describir oralmente sus emociones. (I am happy, I am sad, I am angry, I am great)
 Identifica y reconoce las palabras “He” “She” y cómo se sienten(He/ She is happy/sad)
 Identifica y reconoce los números del 1 al 10.
 Menciona oralmente su edad (I am… years old)
 Reconoce e identifica los colores y algunos objetos de clases.

Abilities/Habilidades:
Listening (Escucha): Demonstrates understanding and comprehension of oral English texts about
their personal information.
Speaking (Habla): Produces brief messages in English about their personal information and
emotions.
Sesiones Actividades
Habla: Los estudiantes mencionan sus nombres y cómo se
Jueves 06 de enero: Speaking sienten: ( Hello, my name is …) ( I am happy)
Escucha: Los estudiantes escuchan un cuento sobre personajes
Viernes 07 de enero : Listening que describen cómo se sienten. (happy, sad, angry)
Habla: Los estudiantes describen empleando “he” “she” para
Martes 11 de enero: Speaking describir sus nombres y cómo se sienten.
Lectura: Los estudiantes escuchan un cuento sobre las
Jueves 13 de enero: Reading emociones y dibujan a su personaje favorito.
Escucha: Los estudiantes escuchan un cuento sobre los colores
Viernes 14 de enero: Listening y aprenden la canción “ My favorite color”

Habla: Los estudiantes cuentan los números del 1 al 10 con una

Martes 18 de enero: Speaking canción. Los estudiantes dicen sus edades con la frase
(I am….years old)
Lectura: Los estudiantes conocen algunos objetos de clases
Jueves 20 de enero: Reading ( pencil, eraser, ruler y sharpener) describiendo sus colores.
Escucha: Los estudiantes escuchan un audio a cerca de los
Viernes 21 de enero: Listening objetos de clases y los colores, luego seleccionan la respuesta
correcta.
Los estudiantes conocen el sonido de la letra “a” y algunas
Lunes 25 de enero: Phonics nuevas palabras.
Los estudiantes escuchan un audio y seleccionan las respuestas
Jueves 27 de enero: Listening Test correctas.
Los estudiantes se presentan describiendo 2 personajes,
Viernes 28 de enero: Oral Test mencionando sus nombres y cómo se sienten.
Reading (Lectura): Understands short, basic English texts about their personal information and
emotions.