Artículo 2: “Efectos biológicos de las radiaciones ionizantes”

1. Realice un diagrama de flujo, en el que explique la metodología

desarrollada en el artículo.

2. ¿Analice los resultados obtenidos en el artículo, mencione la

importancia que tiene en genética y en su formación profesional en el
área de la salud?
3. Cuáles estructuras celulares pueden ser alcanzadas por las
radiaciones ionizantes y por qué las lesiones en el ADN tienen efectos
biológicos importantes para la vida de la célula.

Cabe resaltar que la radiación ionizante controlada no simboliza ningún

riesgo para nuestra salud. Es mas, estas radiaciones coexisten con
nosotros, pues se encuentran en la naturaleza y además son usadas
para el bienestar del hombre en variadas áreas como la medicina o la
industria. Pero no esta demás decir que un mal uso de las radiaciones
ionizantes puede causar efectos dañinos en la salud.

Las radiaciones ionizantes, poseen la capacidad de originar ionizaciones

en los átomos con los cuales interactuan debido a su alta energía. De
esta manera, estas radiaciones consiguen turbar las estructuras
químicas de las moléculas que constituyen las células de nuestro
organismo. Si esta molécula alterada es importante para el trabajo de la
célula, como el ADN (ácido desoxirribonucleico), habrá efectos nocivos
para la célula. Depende tambien de otros factores, de la dosis de
radiación, el daño será de mayor o menor gravedad, por ende
determinará el tipo de efecto que puede producirse en el organismo.

La capacidad de estas radiaciones para ionizar los átomos o moléculas causa

cambios fisicoquímicos en el material biológico. Pueden interferir en el
funcionamiento de células, tejidos y órganos o hasta del organismo completo
causando o produciendo lesiones y enfermedades que pueden revelarse en un
lapso de tiempo mínimo, desde horas, días o años. La radiación ionizante es un
agente físico con una alta capacidad para dañar.

La exposición de los seres vivos a las radiaciones ionizantes provoca diferentes

efectos biológicos esto como consecuencia de la absorción de la energía de la
radiación por el ser vivo. Estos cambios se pueden estudiar a nivel celular, de
órgano o tejido, o del organismo considerado en su conjunto.

4. ¿Existe algún mecanismo de respuesta de la célula a los daños

producidos por las radiaciones ionizantes? Explique.
Efectos deterministas o no estocásticos
Estos efectos aparecen como resultado o secuelas de altas exposiciones a la radiación, los
cuales resultan afectando a un número importante de células y en los que vive una dosis
umbral por debajo de la cual no se causarán dichos efectos. Hay algunos tipos de respuesta
de las células a una exposición a radiaciones ionizantes:
- Muerte de la célula durante la interfase.
-Un fallo reproductivo en el que permanece definido el número de divisiones que se efectúa a
partir de una célula así mismo en la división durante un lapso de tiempo.
Efectos probabilísticos o estocásticos
Se caracterizan por que la posibilidad de que ocurra un efecto depende de la dosis de
radiación, pues un aumento en la exposición a radiación conlleva a un aumento de posibilidad
de transformación de alguna célula del organismo y aun así, el propio efecto o la gravedad de
este no depende de la dosis recibida, sino que se da por otros factores como el tipo de
radiación, la localización de células potencialmente malignas y las particularidades de la
persona.
Los efectos biológicos estocásticos se dividen en dos grupos: Somáticos y hereditarios.
Efectos biológicos somáticos: Son los que se manifiestan en el propio organismo que ha
recibido la radiación. El único efecto radiobiológico estocástico demostrado en seres humanos
es la aparición de tumores y cánceres.
Efectos biológicos hereditarios: El daño que estas provocan en las células germinales de
las gónadas abarca un daño genético, en el que la descendencia del individuo irradiado puede
heredar en forma de mutaciones. Estos efectos son complicados de estudiar en humanos
pues se debería someter a observaciones y seguimientos de individuos de diversas
generaciones, por ende se necesitaría estudios de centenares de años de persistencia.

ANALISIS DE LOS VIDEOS DE LA UNIDAD 3

En el primer video, nos habla de la importancia que tiene la célula en
nuestro organismo, y que podría pasar si una de las células que conforman
nuestro organismo falla, es fundamental su buen funcionamiento pues esta
es capaz de llevar a cabo todas las actividades necesarias para el
mantenimiento de la vida.
En el segundo video nos muestra como es la replicación del ADN, y como se
complementa el mismo,
En el tercer video se observa como se resuelven los problemas de genética
mendeliana.
En el cuarto video nos enseña algunos conceptos como fenotipo, genotipo,
genoma, cariotipo entre otros.
En el quinto video vemos las generalidades del cáncer, muestra el ciclo
celular, fase e interfase y la división celular, nos permite visualizar como es el
proceso de este, como se altera y como se interrumpe. El cáncer es una
enfermedad genética, ese es su origen, este radica en los genes. Los genes que
están involucrados en el cáncer son:
Los protooncogenes y los genes supresores de tumores, los primeros son genes
que están presentes en el ADN de todos los individuos, normalmente no generan
ninguna alteración en la división celular, pero si presentan alteración en el ADN o
daño de este ( por eso se considera una enfermedad genética) se transforman en
oncogenes quienes provocan el cáncer.
Los segundos son genes que regulan la división celular, se encargan de
destruir células alteradas o regular los procesos de reparación de ADN.
Cuando algunos de estos se alteren es donde aparece el riesgo de cáncer.

Nos habla también de la diseminación del cáncer, los cuadros clínicos,

diagnósticos y tratamientos.

En el quinto video nos explica acerca de la estructurara del ADN de escalera

torcida o la molécula base de la herencia, nos enseña también acerca de
algunos conceptos como ADN, gen, ARN entre otros. Explica también
acerca de la replicación, transcripción, traducción y aminoácidos.

TABLA
///////////////////// AB Ab aB ab

ab AaBb Aabb aaBb aabb

ab AaBb Aabb aaBb aabb

ab AaBb Aabb aaBb aabb

Ab AaBb Aabb aaBb aabb

 5. A partir de la siguiente secuencia de ARNm organizado en tripletas, realice las siguientes
actividades: 5’ ACC AUG UCC ACA UUC CCA GUG CUU GCG GAA GAU AUC CCG CUA AGA
GAG AGA CAU GUC AAA GAG GCU GCU GCU GUU GCU GCU GCU GAG CAU GGG CGG GAC
AUG GGC AUC CAA GGA GCC GCU UCG GCC ACG GUG CCG CCC CAU CAA UGC CAC CCU
GGC UGU GGA GAA GGA GGG CUG CCC UAG GUG 3’

a. Identificar el codón de inicio

El codón de inicio de esta cadena es AUG, adenina, uracilo y guanina,
que además determina la formación del aminoácido metionina. En la
secuencia dada, este codón se encuentra en la posición 2.
b. A partir del codón de inicio traduzca la secuencia a
proteína (aminoácidos)
Teniendo en cuenta que el codón de inicio se encuentra en la posición
dos, la secuencia de aminoácidos de la proteína  es:
Metionina (START) - Serina - Treonina - Fenilalanina - Prolina - Valina -
Leucina - Alanina - Glutamina - Asparagina - Isoleucina - Prolina -
Leucina- Arginina - Ácido glutámico - Arginina - Histidina - Valina - Lisina-
Ácido Glutámico - Alanina - Alanina - Alanina - Valina - Alanina - Alanina -
Alanina - Ácido Glutámico - Histidina - Glicina - Arginina - Asparagina -
Metionina - Glicina - Isoleucina - Glutamina - Glicina - Alanina - Alanina -
Serina - Alanina - Treonina - Valina - Prolina - Prolina - Histidina -
Glutamina - Cisteína - Histidina - Prolina - Glicina - Cisteína - Glicina -
Ácido Glutámico - Glicina - Glicina - Leucina - Prolina - STOP
Desde los cuatro nucleótidos que forman la cadena de ARNm pueden
codificarse los 20 aminoácidos conocidos, incluso un aminoácido puede
ser codificado por varios tripletes.
c. Identificar el codón de parada de la traducción
El codón de parada o de terminación (STOP) en esta cadena
de tripletes para la traducción es UAG.
d. . Esta secuencia codifica para la proteína denominada miosina. ¿Cuál es su función y la
importancia en la célula?
La miosina es un proteína que se encuentra en las fibras musculares con el
propósito de unirse a la proteína actina, a su vez es importante también porque
genera la contracción de los músculos, y de la misma manera los movimientos que
efectuamos con nuestras extremidades como la contracción que genera nuestro
corazón.

6. Usted tiene en su laboratorio una enzima denominada transcriptasa inversa, y esta

enzima tiene la capacidad de realizar la trascripción inversa del ARN a ADN. A partir de la
secuencia de ARN, identifique la secuencia base de ADN con esta enzima.

 Adenina con Uracilo o Timina

 Guanina se une a Citosina

La secuencia del ADN, a partir de la secuencia de nucleótidos del ARNm

sería:
3' - AGG TAC AGG TGT AAG GGT CAC GAA CGC CTT CTA TAG GGC
GAT TCT ATA TCT GTA CAG TTT CTC CGA CGA CGA CAA CGA CGA
CGA CTC GTA CCC GCC CTG TAC CCG TAG GTT CCT CGG CGA
AGC CGG TGC CAC GGC GGG GTA GTT ACG GTG GGA CCG ACA
CCT CTT CTT CCC GAC GGG ATC CAC - 5'