ESCUELA PRIM. “EMILIO CARRANZA” C.C.T.

: 21EPR0119F ZONA ESCOLAR: 054 SECTOR: 15 CICLO ESCOLAR 2022 - 2023

NOMBRE DEL MAESTRO(A): DIANA A. SANDOVAL BRAVO PATRICIA SABINAS ALONSO GILBERTA GARCÍA ESPINOSA GRADO Y GRUPO: 5° A,B,C
FORMATO DE PLANEACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS
PROBLEMÁTICA DEL CONTEXTO: Algunos alumnos muestran actitudes agresivas dentro y fuera del salón

OBJETIVO: implementar estrategias que fomenten la práctica de valores para generar una sana convivencia

META: Reducir en un 40% las actitudes agresivas de los alumnos mediante acciones que fomenten la práctica de valores para generar una sana convivencia

PREGUNTAS RETADORAS / INTERESANTES: ¿Qué son los valores? ¿Como pones en práctica eso valores en tu vida diaria? ¿qué implica para ti la sana
convivencia? ¿dónde haz visto actitudes agresivas? ¿qué has hecho ante esta situación?

TRANSVERSALIDAD / CAMPOS FORMATIVOS: el proyecto se trabajará con las materias de español y formación cívica y ética
Desarrollado en los siguientes campos formativos: Español lenguajes, Formación Cívica de lo humano y lo comunitario

EJES TEMÁTICOS / CONTENIDOS. Español, tríptico, fuentes de i8nformación, tabla de datos y fundamentación de argumentos.
Formación Cívica y Ética. Expresión y manejo de las emociones, respeto y solidaridad, tomar decisiones responsables, justicia e injusticia

NECESIDADES, GUSTOS Y PREFERENCIAS DE ALUMNOS A NIVEL GRAL. Regular sus emociones, análisis y reflexión de su comportamiento dentro y fuera del
salón, práctica de valores

(CONSIDERAR CONDICIÓN COGNITIVA DE ALUMNOS EN GRAL.) Se desarrollarán espacios de orientación y retroalimentación por medio talleres y pláticas con
alumnos y padres de familia.

PRODUCTO ÚNICO: elaboración de carteles y trípticos para difundirse dentro y fuera de la comunidad escolar
 ESCUELA PRIM. “EMILIO CARRANZA” C.C.T.: 21EPR0119F ZONA ESCOLAR: 054 SECTOR: 15 CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
NOMBRE DEL MAESTRO(A):___________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:________

PLANEACIÓN POR FASES

ACTIVIDADES/ SEGUIMIENTO /
FASE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
TAREAS RETROALIMENTACIÓN