PAUTA DE EVALUACIÓN INFORMAL DEL LENGUAJE FIGURADO

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LENGUAJE FIGURADO

Recuerda: Llamamos, lenguaje figurado al uso de una palabra o expresión con un

significado distinto al que habitualmente se le asigna. La relación de del término utilizado
con la idea que se busca representar puede ser de una semejanza real 
Ejemplo: En la oración;  Esta casa es un horno, se refiere a que la casa es caliente como un
horno.
El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que consiste en la utilización de una
palabra o expresión con su significado convencional (El lenguaje litera, lo encontramos en
el diccionario).
Es así como podemos encontrarnos con frases u oraciones como éstas:
Cuello de una botella: se refiere a la parte angosta de la botella, antes de la apertura de
ésta (boca de la botella)
Copa de un árbol: conjunto de ramas y hojas que forman la parte superior de un árbol,
Pie de una montaña: donde se comienza a formar la montaña (donde nace la montaña)
Lecho de un río: Es la parte de un valle por donde discurren las aguas en su curso.
En la frase “Me fui volando a casa”, la palabra “volar” no se utilizó en si significado literal
(viajar por el aire), sino en sentido figurado (viajar rápido).
Te invito a ver el siguiente video explicativo sobre la diferencia entre el lenguaje literal y
figurado https://www.youtube.com/watch?v=bdWyz7zD2uE

Ejemplo:

El lenguaje figurado les otorga significados nuevos a palabras o

expresiones mediante una relación de semejanza entre una idea y
otra.

ACTIVIDAD 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego realiza las actividades

propuestas.

LA ISLA DEL TESORO

La mañana se nos presentó por completo dedicada a las más pesadas faenas, pues, como
no veíamos señal alguna de viento, fue necesario arriar los botes y remolcar remando la
goleta durante tres o cuatro millas, hasta que doblemos el extremo de la isla y enfilamos
el fondeadero que estaba detrás de la Isla del Esqueleto. Yo me presté de voluntario para
remar en uno de los botes, donde, por supuesto, no hice ninguna falta. El calor resultaba
insoportable y los marineros maldecían a cada golpe de remo.
Aquel comportamiento no me daba buena espina, pues fue la primera vez que los
marineros no cumplían con presteza sus deberes; no cabe duda que, a la vista de la isla,
las ataduras de la disciplina habían empezado a soltarse.
Anclamos precisamente donde indicaba el mapa, a un tercio de milla de cada orilla, de un
lado de la Isla del Esqueleto y del otro, la grande. El mar estaba tan claro que podíamos
ver el fondo arenoso. Cuando largamos el ancla, la fuente de espuma que desplazó hizo
alzar el vuelo a una nube de pájaros; que durante unos instantes llenaron el cielo con sus
graznidos; luego se posaron de nuevo en los bosques y todo volvió a hundirse en el
silencio.
El fondeadero estaba muy bien protegido de los vientos y rodeado por frondosos bosques,
cuyos árboles llegaban hasta la misma orilla; la costa era llana y las cumbres de los montes
se alzaban alrededor, al fondo, en una especie de anfiteatro.
Si el comportamiento de la tripulación había empezado a inquietarme ya en los botes,
cuando regresaron a bordo se hizo claramente amenazador. Tendidos en cubierta, en
pequeños corrillos, discutían en voz baja. La más ligera orden era recibida con torvas
miradas y ejecutada de la peor gana. Hasta los marineros leales parecían contaminados,
pues no había ninguno a bordo que pudiera servir de modelo a los demás. El motín se
palpaba en el aire como la inminencia de una tormenta.
Robert Louis Stevenson.

ACTIVIDAD 2: Marca si las expresiones destacadas en los siguientes fragmentos del texto
se utilizan en sentido literal o figurado.

a) La mañana se nos presentó por completo dedicada a las más pesadas faenas.

Literal Figurado

b) Aquel comportamiento no me daba buena espina

Literal Figurado

c)…no cabe duda que a la vista de la isla las ataduras de la disciplina habían empezado a
soltarse.

Literal Figurado

d) Anclamos precisamente donde indicaba el mapa

Literal Figurado

e) El vuelo a una nube de pájaros; que durante unos instantes llenaron el cielo con sus
graznidos

Literal Figurado

f) El comportamiento de la tripulación había empezado a inquietarme ya en los botes.

Literal Figurado

g) El motín se palpaba en el aire como la inminencia de una tormenta

Literal Figurado
 ACTIVIDAD 3: Marca con una X la alternativa correcta y escribe qué quiere decir cada
expresión destacada en negrita.

1) ¿Para qué se utiliza la expresión “la mañana se nos presentó”, en el fragmento?

Indicar una acción del narrador

Describir un ambiente

¿Qué quiere decir a expresión “la mañana se nos presentó?

2) ¿Para qué se utiliza la expresión “no me daba buena espina” en el fragmento?

Describir un sentimiento del narrador

Describir la actitud de los marineros

¿Qué quiere decir a expresión “no me daba buena espina?

3) ¿Para qué se utilizaba la expresión “ataduras de la disciplina” en el fragmento?

Describir un sentimiento del narrador

Describir la actitud de los marineros

¿Qué quiere decir a expresión “ataduras de la disciplina?

4) ¿Para qué se utiliza la expresión “llenaron el cielo” en el fragmento?

Describir un aspecto del ambiente de la isla

Expresar un sentimiento del narrador

¿Qué quiere decir a expresión “llenaron el cielo?

5) ¿Para qué se utiliza la expresión “palpaba en el aire” en el fragmento?

Describir un aspecto del ambiente de la isla

Expresar un presentimiento del narrador

¿Qué quiere decir a expresión “Palpaba en el aire?

ACTIVIDAD 4 Lee el siguiente texto y subraya las frases que se encuentran en lenguaje
figurado

Escribe 5 frases con que estén en lenguaje figurado y escribe lo que quiere decir

FRASE SIGNIFICADO
Ejemplo
“Me levanté con el pie izquierdo Hoy he tenido mala suerte.
1.

2.

3.

4.

5.