GUIA DE APRENDIZAJE N°- 5- DE LENGUAJE -2021-

GRADO: 7-1 7-2 7-3 7-4 ASIGNATURA: FECHA DE ENVÍO:27

LENGUAJE de julio 2021.
UNIDAD. 3 TEMA: FECHA DE
ENTREGA: 12 de
agosto 2021
DOCENTE. Nora Cecilia EVIDENCIA: Reconoce en un texto escrito el uso
Santana Altamiranda. adecuado de los elementos gramaticales y
Correo: ortográficos, y figuras literarias en un texto.
norasanta28@hotmail.com
Tel: 3163084435
Actividad 1.
Lee muy bien la descripción del
paisaje y fíjate en las palabras
resaltadas

Desde la altura los pasajeros vieron las

casas de la ciudad Diminutas como las
de un pesebre, los caminos parecían
Pequeñas culebrillas y los árboles como
palillos.
En cambio, al lado de ellos, las
nubes eran como un mar De
algodón en el que todos
deseaban nadar.

Contesta:

a. ¿Qué función tienen las palabras subrayadas?

b. ¿Qué parecían las casas de la ciudad?

c. ¿Qué parecían los caminos?

d. ¿Qué parecían los árboles?

e. ¿Qué parecían las nubes?

f. Con tus propias palabras explica que es una comparación da un ejemplo.

2. Relaciona las frases de las dos columnas, buscando una comparación

usando estos enlaces (como, parece).

Las estrellas Un poste

Un lago Un manto de algodón
Un hombre alto Pequeños faros
Una cueva oscura La boca del lobo
La nieve Un espejo

3. Realiza la siguiente actividad:

EL REY

El león es el rey de la selva.

El gol es el rey del fútbol.
El sol es el rey del día.
El mosquito es el rey de la noche.
El cocodrilo es el rey del río.
El camello es el rey del desierto.
El tiburón es el rey del mar.
El avión es el rey de las nubes.
El rayo es el rey de la tormenta.
El malo es el rey del tormento.
El astronauta es el rey del cielo.
El niño es el rey de la tierra…

3.1 ¿Qué rey del poema te gusta más? Y porqué. Explica

3.3 Inventa otros reyes para hacer el poema más largo. Agregar más versos
al poema el rey.
BASE TEORICA: Pasar la teoría al cuaderno de apuntes, realizando una
síntesis de cada concepto.

¿QUE SON LOS RECURSOS O

FIGURAS LITERARIAS?
Para que la poesía cumpla con unos requisitos y te permita escuchar, querer,
sentir y comprender la riqueza de las palabras, los poetas emplean unos
elementos llamados figuras literarias.
Las figuras literarias son recursos de la palabra que contribuyen a
embellecer las expresiones poéticas.
.
RECURSOS CONCEPTO EJEMPLO
LITERARIOS
Comparación o Establece una relación Dos peces amigos brillan
Símil de semejanza, es como dos joyas.
decir, una
comparación, entre
dos palabras o ideas,
utilizando distintos
elementos
comparativos: como,
tal, igual que, parece,
etc.
Metáfora Es uno de los Las perlas de tu boca
recursos más
utilizados por los Las luciérnagas
escritores, consiste celestes decoraban la
en llamar a una noche.
persona. animal o
cosa con el El cielo estaba
nombre de otra con la cubierto de blancos
que guarda algún algodones
parecido.
Hipérbole Consiste en Tengo roto el corazón
exagerar los
rasgos de una Me van a salir raíces de tanto
esperar
persona o cosa, ya
por exceso

Anáfora Consiste en la repetición Vi el populoso mar

de las primeras palabras Vi el alba y la tarde
de un verso. Vi las muchedumbres de
América.
 Personificación Consiste en atribuir
cualidades o acciones
humanas a seres que no
lo
son, como los animales,
las plantas o los objetos.
Ironía Expresión de lo contrario
de lo que realmente se
quiere decir o se siente.
En el lenguaje
coloquial se utiliza
constantemente;
Acróstico Grupo de frases,
palabras o versos, cuyas
letras iníciales o finales,
leídas verticalmente,
forman una palabra, un
nombre o una frase.
Tú, viejo
árbol, sonríes
entre tus
barbas de
plata.
(Gerardo
Diego)
Por ejemplo, cuando
decimos: ¡qué bonito!,
para enfatizar una mala
acción o un error.
Leer es... soñar, recitar,
actuar, buscar y encontrar;
Imaginar lugares lejanos y
hasta allí viajar.
Borramos malos
recuerdos cuando
leemos;
Recordamos lo maravilloso,
y soñamos con lo que
vendrá.
Otros, los que no leen, se
pierden todo lo que
nosotros vemos

TALLER / ACTIVIDADES A REALIZAR

4. Símil. Coloca en cada raya la letra del elemento que se relaciona con dicha
comparación. Escribe los símiles en forma de oración. Ten en cuenta el
siguiente ejemplo: Es tan lento como una tortuga.
a. Melodioso
b. Triste
c. Salado
d. Amarillo
e. Azul
f. Agrio
g. Lento
h. Rojo
i. Veloz
j. Amargo
k. Inocente
l. Dulce
_____como canción de cuna
_____como el mar
_____ como un bebé
_____como el cielo de verano
_____ como un limón
_____ como tus labios
_____ como la brisa del otoño
_____ como el caer de la tarde
_____como una tortuga en el césped
_____ como una sonrisa
_____ como el rocío
_____como una flecha

5.Lee las siguientes metáforas y escribe al frente de cada uno lo que

significa.

a. El atardecer de la vida:

b. El despertar del día:

c. El rey de la selva:

d. Esta en la edad de la inocencia:

e. Gotas de cristal bajan del cielo:

f. Flor amarilla que iluminas el cielo:

6. Actividad final:

6.1 Creación propia: Inventa 2 ejemplos de personificación, 2

símil, 2 metáfora, 2 hipérboles, 2 anáfora.

7. inventa un acróstico con la palabra. AMISTAD.

A-
M-
I-
S-
T-
A-
D-
RECURSOS:
http://www.iessanfernando.com/wp-content/uploads/2015/11/Figuras-
literarias.pdf

file:///C:/Users/LENOVO/Desktop/guia-castellano-6c2ba-3er-periodo-2a-
parte.pdf

file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/guiadefigurasliterariascreadaspornosotros-
151118203117-lva1-app6892.pdf
Cuaderno de apuntes.
Guía de trabajo No 5
Diccionario de español

ESTRATEGIA DE EVALUACION:
Compromiso, interés y responsabilidad en la entrega de la guía.
Evaluación tipo prueba saber.
Revisión de las actividades de las guías de aprendizaje.
Asistencia, puntualidad, y comportamiento en el trabajo, responsabilidad y
compromiso con la asignatura.

Evaluación acumulativa del 3° periodo – Lectura Crítica, docente. Nora Santana.

Grado. 7___ Mercedes Ábrego.
Nombres y apellidos_______________________

Preguntas de selección múltiple con única respuesta. Debes escoger la respuesta

que consideres correcta y rellenar el cuadro correspondiente.

Destreza: Clasificar figuras literarias.

1. Clasifica las siguientes figuras literarias: escribiendo al frente si es símil,

metáfora, hipérbole, o personificación.

a. Plumas de oro:

b. Está como un palillo.

c. Este lugar es un horno.

d. Ojos de esmeralda

e. El viento me hace cosquillas.

f. El pelaje del conejo parece algodón.

g. El rumor del mar me habla al oído.

h. Una casita bajita como un gatito.

i. Los algodonales parecen espumas mullidas.

j. En el riachuelo se refleja una bola de fuego: el sol.

k. Tiene el cuello de jirafa

l. Los peces de plata

ll. Los caballitos de mar se pusieron a bailar

M. “Vaya, que limpia está la habitación” (pocilga)

N. “Bonita respuesta”

2- Lee cuidadosamente los siguientes versos y estrofas e

identifica las figuras retóricas que se presentan
(personificación, ironía,
símil, metáfora, hipérbole):

.2.1 “En tus ojos peleaban

las llamas del crepúsculo.
Y las hojas caían en el agua de tu alma”.
Pablo Neruda_____________________

3. El siguiente verso: “La ventana me guiñó el ojo. es:

un ejemplo de ___________________.
a. personificación
b. aliteración
c. epíteto
d. metáfora

4. “Te llamé un millón de veces.” ¿Qué tipo de figura

¿Literaria es
a. hipérbole
b. onomatopeya
c. símil
d. anáfora

5. ¿En cuál de los siguientes versos hay una personificación?

A) Mujer de ausencia.
B) Como el sueño dulce y regalado y lastimero
C) Todavía hoy sin esperanza espera.
D) ¿Por qué si me miráis, miráis airados?
E) El día esplendoroso y postrero.

EXITOS!