PHOTO
PHOTO
UPDATED
UPDATED
Student 1- Apellidos y nombres: ……………….. -Student 2- Apellidos y nombres:
………………………………………………………… ………………..
….
……………………………………………
(AC-S07) Week 7 - Task: Assignment - My Family
2022 - Cycle 1 March
LOGRO DE LA ACTIVIDAD: A través de esta actividad, los estudiantes, realizan
una composición dando información sobre sus familias, aplicando la gramática
y el vocabulario de la unidad.
Situación: Describe a cada miembro de tu familia, comentando la relación .
Presentación
Grupo : 2 personas de la misma sección. (cada integrante debe subir el mismo
archivo), el trabajo es grupal pero la calificación es individual.
Formato: Archivo de Word
Tamaño de página: A4
Fuente: Arial
Tamaño de fuente: 11
Extensión de texto: 60-70 palabras
Carátula: con tu nombre y apellido, incluye tu foto
Contenido:
• Vocabulario y expresiones (Semana 6-7)
• Adjetivos posesivos, posesivos ('s)
• Relaciones familiares
• Adjetivos
• Artículos indefinidos (a/an)
• Demostrativos (que/esto/esto/estos/aquellos)
• Expresiones aprendidas en la Unidad 1
• 1ª, 2ª y 3ª persona en singular y plural
Paso1: Cada estudiante debe realizar su pequeño párrafo, luego unirlo al
de su compañero y
en pareja revisar sus textos y presentarlo en una sola hoja Word.
Paso 2: Revisa tu composición, prestando atención a la ortografía,
organización de ideas y
contenido.
Paso 3: Una vez que verifiques tu trabajo, súbelo a la plataforma Canvas.
Fecha de presentación: Lunes 09 de mayo al domingo 15 hasta
las 23:59 p.m.
My Family
STUDENT 1:
This is my (beautiful/ wonderful/amazing) ______family. My father is
(Peruvian /Japanese/ chinese/ American)_________. He’s from(Peru/
Argentina/ China/ USA)____________Peru. He’s _______ years old. He’s
(thin/well-built)_______. Because he (go)______ to the gym. His hair is
(black/white/brown/blond) _________ and his eyes are (black/ blue/ green/
brown/ blond) _________ blue. His favorite items are (stamps
collections/watches/medals)_____________. My mother is(Peruvian
/Japanese /chinese/ American)_________too. She’s ___ years old. Her hair
is (black/ blue/ green/ brown/ blond) _________ and her eyes are (black/
blue/ green/ brown/ blond) _________. She’s
(generous/talkative/optimistic)______ and (reserved/ honest/ introverted)
_____.
STUDENT 2:
I have one brother and one sister. My sister is ______ years old. She’s
(short/tall )___ (reserved/ honest/ introverted) __and (thin/slim)_____. Her
hair is (black/ blue/ green/ brown/ blond) _________ and her eyes are
(black/ blue/ green/ brown) _________. She’s very (extroverted /
talkative)_______. My brother is _____years old. He’s (well-built/heavy-
set/thin) _______. Because He’s a (soccer player/ tennis player)______ .
He’s (introverted /extroverted)____________and
(unfriendly/friendly)__________. His eyes are (black/ blue/ green/ brown)
_________. and his (black/ blue/ green/ brown/ blond) _________ His
favorite movie is (“Titanic”/ ”The fast and the furious”/ “Anabelle”/ ”The
conjuring”)____________________.
