Rúbrica de Evaluación

Curso: 4° Básico B

Asignatura: Plan Lector

Profesora: Claudia Sasia. S

Objetivo: desarrollar el gusto por la lectura y demostrar su comprensión a través de diferentes

alternativas de evaluación escogidas por los estudiantes.

Criterios Logrado (3 pts.) Por lograr (2 No logrado (1

punto) pto.)
Personajes Describe a los Describe a los No describe a los
personajes física y personajes física personajes.
psicológicamente. o
psicológicamente.
Consecuencias de Explica las acciones Explica las No explica las
las acciones que realiza un acciones que acciones ni sus
personaje y sus realiza un consecuencias
consecuencias. personaje pero
no explica sus
consecuencias
Característica de Identifica una Identifica una No identifica
los personajes característica de un característica características
personaje y explica pero no explica tampoco cómo
cómo ayuda o cómo ayuda o ayuda o perjudica
perjudica perjudica al al personaje.
determinada personaje.
característica.

Problema y Explica los Explica solo los No explica los

solución problemas que problemas que problemas
enfrentan los enfrentan los tampoco cómo
personajes y cómo personajes pero los resuelven.
los resuelven. no cómo los
resuelven.
Postura Personal Explica su postura Explica su postura No explica su
frente a una acción frente a una postura frente a
o actitud de un acción o actitud la acción o
personaje, de un personaje, actitud de un
fundamentan con un pero no personaje.
ejemplo del libro. fundamenta con
un ejemplo del
libro.
Información del Presenta Presenta la No presenta la
libro información información información
relacionada con el general de solicitada.
libro. narraciones pero
no mantiene
relación con el
libro elegido.
Orden de la Presenta la Presenta la No presenta la
información información información información
ordenada en ordenada ordenada.
introducción considerando
desarrollo y cierre. solo dos aspectos
(ejemplo:
introducción y
desarrollo)
Vocabulario Utiliza vocabulario Utiliza Utiliza
variado, preciso y vocabulario vocabulario
formal. variado o preciso variado o preciso
y formal. o formal.
Volumen Emplea un volumen Emplea un Emplea un
adecuado a la volumen bajo volumen
presentación y considerando la inadecuado a la
audiencia, logra ser presentación y presentación y
escuchado por las y audiencia, logra audiencia, las y
los estudiantes. ser escuchado los estudiantes
por algunos no logran
estudiantes. escuchar.
Material de Usa material de Usa material de No utiliza
apoyo apoyo que apoyo pero no lo material de
complemente la trabaja de apoyo.
exposición. manera efectiva,
no complementa
su exposición