Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería

Área de Ciencias Básicas y Modelado

Química General
Guía No 6
Equilibrio iónico y pH

Nombre: Jhon Sebastian Rodriguez Beltrán - Elsy Daniela Sanmiguel Angulo – Cristian Sánchez
Manosalva -Ángel David Jaramillo Jiménez – Steven - Steven Sáenz Torres
Grupo: 3 Fecha: 22/11/2022

OBJETIVOS

Observar el efecto de la temperatura sobre el equilibrio.

Evidenciar el proceso de ionización de ácidos fuertes y débiles.
Conocer los diferentes métodos para determinar el pH de una solución.
Realizar la titulación potenciométrica de los sistemas HCl – NaOH y ácido acético – NaOH.

PREINFORME

El preinforme consta de dos partes que son:

1. Los pasos previos al laboratorio como:
mapa conceptual de los temas de consulta
completar información de las fichas técnicas de los reactivos mencionadas en la tabla
diagrama de flujo de cada uno de los procedimientos que se llevaran a cabo en el laboratorio
bibliografía en normas APA
2. El paso dedicado a el desarrollo de las actividades de laboratorio:
tablas de los resultados obtenidos en la practica

1. TEMAS DE CONSULTA
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Equilibrio iónico y pH

2. FICHAS TÉCNICAS

Nombre Fórmula/ Propiedades físicas y Peligrosid Información general

peso químicas ad*
Cloruro de 𝑪𝒐𝑪𝒍𝟐 No. CAS: 7791-13-1
cobalto (III) 29,839 g/mol Estado físico: Color: No. UN: 0783
Densidad: Solubilidad
Punto de fusión: Frases R:
Solido Rosa R 49 - Puede causar
3,36 g/cm³ Agua cáncer por inhalación.
735 °C R 43 - Posibilidad de
Punto de ebullición: 1.049 sensibilización en
°C contacto con la piel.
Frases S:
S 53 - Evítese la
exposición S 22 - No
respirar el polvo.
amoniaco 𝑵𝑯𝟑 Estado físico: Color: No. CAS: 7664-41-7
17,031 g/mol Densidad: Solubilidad:
Punto de fusión: Frases R:
Punto de ebullición: R 34 - Causa quemaduras.
Gaseoso Incoloro R 50 - Muy toxico para los
0.62 g/cm3 En agua organismos acuáticos.
- 77 °C
- 33 °C Frases S:
S 36 - Usar el equipo de
Punto de ebullición:
protección adecuado. S 61
- Evítese su liberación al
medio ambiente
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Hidróxido de 𝑵𝒂𝑶𝑯 Estado físico: Solido No. CAS: 1310-73-2

sodio Color: Blanco No. UN: 1823
39,997 g/mol Densidad: Solubilidad
Punto de fusión: Frases R:
Punto de ebullición: 2.1 R 35- Provoca quemaduras
g/cm³ En agua 318°C graves.
1388°C
Frases S:
S 26 - En caso de contacto
con los ojos, lávense
inmediata
y abundantemente con
agua y acúdase a un
médico.
S 45 - En caso de
accidente o malestar,
3. DIAGRAMAS DE FLUJO

Lea los procedimientos de las experiencias de laboratorio y elabore para cada uno de ellos, el
diagrama respectivo.

A. Efecto de la temperatura sobre el equilibrio químico

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B. Determinación del pH

C. Titulación potenciométrica de HCl y CH3COOH

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4. DATOS DE LABORATORIO

MATERIALES Y REACTIVOS
Material Cantidad Reactivos Cantidad
Por grupo
Tubos de ensayo con tapa rosca 2 Solución cloruro de cobalto (III) al 1% (propanol
– agua 90:10) 200 ml
Vaso de precipitado de 250 ml 2 Solución HCl (0.1M) 500 ml
Vaso de precipitado de 100 ml 1 Solución ácido acético (0.1M) 250 ml
Probeta de 50 ml 1 Solución NaOH (0.1M) 500 ml
Pipeta aforada de 20 ml 1 Solución amoníaco (0.1M) 100 ml
Solución Cloruro de Amonio (0.1M) 100 ml
General Solución Cloruro de sodio (0.1M) 100 ml
Acetato de sodio (0.1M) 100 ml
Vaso de precipitado de 150 ml 11 Solución buffer patrón pH 7,0 y 4,0 gotero
Goteros plásticos 11 Papel indicado tornasol rojo
Potenciómetro 4 Papel indicador tornasol azul
Papel indicador universal
Hielo
Agua destilada
Muestras de uso diario (las especifica el 100 mL
docente y puede ser leche, jugos, gaseosa, etc)

A. Efecto de la temperatura sobre el equilibrio químico

A dos tubos de ensayo con tapa rosca adicione 5 ml de la solución de cloruro de cobalto (ll), coloque
uno de los tubos en un vaso con agua con hielo por 5 min y observe comparando con el segundo tubo
a temperatura ambiente; luego coloque el tubo en un vaso con agua caliente y observe comparando
con el que se encuentra a temperatura ambiente.

Tabla 1. Datos efecto temperatura en equilibrio

Temperatura oC Color
79,9 ° C Violeta – Azul oscuro
17 ° C Rosado – Sin cambio
0.4 °C Rosado claro

B. Determinación del pH

Impregnar un trozo de papel tornasol azul, tornasol rojo y universal en las siguientes soluciones y
observe el cambio de color; luego por medio del potenciómetro ya calibrado determine el pH de las
soluciones (para el papel universal compare la coloración en la escala respectiva para determinar el
intervalo aproximado de pH de cada solución).
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Tabla 2. Datos pH de soluciones de laboratorio

Sustancia Tipo* TA TR PIU pH ’metro

HCl 0.1M Acido 1.07

NaOH 0.1M Base 12.68

NaCl 0.1M Acido 6.96

Ác. Acético 0.1M Acido 2.86

Acetato de sodio 0.1M Base 7.60

Amoniaco 0.1M Base 9.46

Cloruro de amonio 0.1M Base 5.57

* tipo ácido o básico TA= tornasol azul, TR= tornasol rojo, PIU= papel indicador universal.

Tabla 3. Datos de pH sustancias de uso común

Sustancia TA TR PIU pH ‘metro

Vinagre 2.47

Coca-Cola 5.57

Jugo De Naranja 3.07

Detergente 10.54

TA= tornasol azul, TR= tornasol rojo, PIU= papel indicador universal.
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C. Titulación potenciometrica de HCl y CH3OH

Medir con una pipeta aforada 20 ml de ácido clorhídrico (HCl) 0.1M y colocarlo en un vaso de
precipitado de 250 ml, adicione 50mL de agua destilada y tres gotas de indicador fenolftaleína y mida
el pH inicial con el potenciómetro. Adicione con bureta pequeños volúmenes de NaOH (0.1M) según
las indicaciones de la Tabla No. 1. Para cada adición agite la solución, mida el pH y observe el cambio
de color. Continuar el procedimiento hasta la lectura final. Registre los resultados.

Repita el procedimiento anterior con 20 ml de ácido acético 0.1M.

Tabla 4. Datos titulación HCl Tabla 5. Datos titulación CH3COOH

Volumen (ml) pH Color Volumen (ml) pH Color
NaOH NaOH
0.0 2.92 Transparente 0.0 1.34 Transparente
1.0 3.37 Transparente 1.0 1.34 Transparente
3.0 3.93 Transparente 3.0 1.39 Transparente
5.0 4.19 Transparente 5.0 1.46 Transparente
8.0 4.31 Transparente 8.0 1.57 Transparente
10.0 4.71 Transparente 10.0 1.67 Transparente
13.0 5.02 Transparente 13.0 1.83 Transparente
15.0 5.29 Transparente 15.0 2.04 Transparente
18.0 6.49 Transparente 18.0 2.61 Transparente
18.5 10.78 Fucsia 18.5 2.89 Transparente
19.0 11.42 Fucsia 19.0 3.58 Transparente
19.2 11.55 Fucsia 19.2 5.45 Transparente
19.5 11.67 Fucsia 19.5 10.74 Fucsia
19.8 11.75 Fucsia 19.8 11.34 Fucsia
20.0 11.82 Fucsia 20.0 11.49 Fucsia
20.2 11.84 Fucsia 20.2 11.53 Fucsia
20.5 11.89 Fucsia 20.5 11.67 Fucsia
21.0 11.92 Fucsia 21.0 11.79 Fucsia
22.0 12.11 Fucsia 22.0 12.02 Fucsia
25.0 12.35 Fucsia 25.0 12.29 Fucsia
30.0 12.55 Fucsia 30.0 12.51 Fucsia
35.0 12.67 Fucsia 35.0 12.64 Fucsia
40.0 12.75 Fucsia 40.0 12.72 Fucsia
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5. BIBLIOGRAFIA (APA)

- Brown, Theodore L., LeMay, Eugene H., Bursten, Bruce E. y Murphy, Catherine J. (2009).
Química la ciencia central. 9 ed. México: PearsonEducación. p. 1240. Recuperado de
http://es.slideshare.net/christkarielys/qumica-la-ciencia-central-brown-11a-edicin-33475662

- QUIMICAS. (2022, 13 mayo). Ejemplos de Base Débil. Químicas. Recuperado 13 de mayo de

2022, de https://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-base
debil.html#:%7E:text=Qu%C3%ADmica%20General%20%E2%86%92%20%C3%81cidos
%20y%20Bases%20%E2%86%92%20Base,un%
20equilibrio%20entre%20part%C3%ADculas%20disociadas%20y%20sin%20disociar.

- D. (2020, 21 octubre). Diferencia entre ácidos y bases fuertes y débiles (con ejemplos).
Diferenciador. Recuperado 13 de mayo de 2022, de https://www.diferenciador.com/acidos-y-
bases-fuertes-y
debiles/#:%7E:text=As%C3%AD%3A%20un%20%C3%A1cido%20y%20una%20base%20son
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