Motivación Educativa, Aplicado en el Área del Teatro

Rosa Lidia Campos Rebaza

EDUCACION ARTISTICA EN LA ESPECIALIDAD DE TEATRO

ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMATICO DE TRUJILLO

VIRGILIO RODRIGUEZ NACHE

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

JUANA VEGA

10 de julio del 2022

 Motivación Educativa, Aplicado en el Área del Teatro

Los jóvenes del quinto año de secundaria tienen su primera clase de teatro y al ser todos

varones hay cierta tensión en el ambiente. El docente empieza la clase de forma

calmada, haciendo que ellos entren en confianza, pasan unos minutos y la primera

dinámica es impartida la cual es: si fueras una mujer ¿Cómo quien actuarias? esta

dinámica no es acatada al instante, se miran entre ellos, se dispersan, hacen uno que otro

gesto, hasta que uno intenta hacer algo medianamente exagerado lo cual desencadena

que los otros lo sigan.

Poco a poco se les ve a los jóvenes más sueltos, toman la iniciativa de interpretar a una

figura femenina uno por uno, logrando que entre ellos haya risas, desenvolvimiento y

confianza, el ánimo está presente también

Cuando los estudiantes se ven ya tan cómodos, y familiarizados con los implementos,

les propone una segunda dinámica, crear una historia con los personajes femeninos,

ellos con la adrenalina se junta y organizan, su enorme energía de querer hacer la

representación se intensifica al ver que el docente saca los vestuarios, pelucas para cada

uno, escenificando su historia la cual es escogida para ser trabajada y ser presentada en

el examen final.

Esta situación de motivación ha sido causada por el docente, viéndose la motivación

intrínseca en la curiosidad, en la exploración de la primera dinámica, luego surge la

reciprocidad que inicia cuando uno de los alumnos da ese gran paso de ir más allá y el

resto hace que se atreva también. Y todo esto nace de la necesidad que tenemos por

estar y seguir en grupo.

También se observa la motivación extrínseca, cuando el docente muestra los

implementos de vestuarios a sus estudiantes, esto hace que ellos incrementen sus ganas

de querer hacer su representación.