SESIÓN: PLAN DE ACCIÓN:

EVALUACIÓN DE IMPACTO -
INDICADORES
Módulo 11
CURSO: Responsabilidad Social
CICLO: 2022-2

Videoconferencia 12

Luis Sánchez Robles

Docente virtual Resso
luis.robles@upn.edu.pe
Tema: PLAN DE ACCIÓN: EVALUACIÓN DE IMPACTO - INDICADORES

ÍNDICE
Temario
Introducción al tema

Desarrollo del contenido (Subtemas):

• Evaluación de impacto.
• Indicadores de evaluación de impacto.
• Tipos de indicadores de evaluación de
impacto .
• ¿Cómo evaluar el impacto de la ejecución
del plan de acción?.
• Ejercicios.

Conclusiones

Consultas
SESIÓN 11

LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión, el
estudiante define e identifica
la evaluación de impacto e
indicadores , así como la
importancia de estos últimos
para medir la efectividad de
un plan de acción de
responsabilidad social,
mediante la descripción de
ejemplos y casos de estudio
demostrando precisión,
claridad y coherencia.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

85184561

Responde con una sola palabra o frase corta a la pregunta:

¿Qué se necesita para medir la efectividad de un proyecto o
plan de acción de R.S.?
INTRODUCCIÓN
EVALUACIÓN DE IMPACTO

«Las evaluaciones de impacto son exámenes periódicos y objetivos de un

proyecto que se usan para responder a preguntas específicas, relacionadas con el
diseño, la ejecución y los resultados del mismo».
(Martínez, Gertler, Rawlings, Premand & Vermeersh, 2011, p. 7)

Las evaluaciones de impacto permiten medir los efectos que un proyecto puede
tener sobre su población beneficiaria y conocer si dichos efectos son en realidad
atribuibles a su intervención. El principal reto de una evaluación de impacto es
determinar qué habría pasado con los beneficiarios si el programa no hubiera
existido.(CONEVAL, 2014)

Plan de
alfabetización
EVALUACIÓN DE IMPACTO

¿Qué preguntas se deben realizar en la Evaluación de Impacto?

EVALUACIÓN DE IMPACTO

¿Por qué realizar una Evaluación de Impacto?

EVALUACIÓN DE IMPACTO

¿Qué se necesita para que una evaluación de impacto se haga efectiva?

Para medir la efectividad de un

proyecto o programa se necesita
los indicadores, estos deben estar Objetivos directos
vinculados a los objetivos
directos planteados en el proyecto
o plan inicial; solo así se verifica el
cambio de una determinada
situación.
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

¿Qué es un indicador?
«El indicador es una herramienta cuantitativa o cualitativa que
muestra indicios o señales de una situación, actividad o
resultado».
(Coneval, 2014, pp.12-14)

Permite:
• Saber si un programa o proyecto funciona.
• Planificar mejores acciones futuras.

OJO: Los indicadores de impacto deben proponerse

al inicio de las actividades programadas del
proyecto.
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

Según Martínez et al. ( 2011) los indicadores deben cumplir determinados

criterios:
TIPOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

Existen 2 tipos:
TIPOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

Indicadores objetivos Indicadores subjetivos

95% de padres de Alto nivel de satisfacción

familia cuentan con el de la población sobre las
Programa Individual de capacitaciones en
Atención en Salud. alimentación y nutrición.

- Número de demandas atendidas - Nivel de personas satisfechas

- Número de familias beneficiarias por las capacitaciones dadas.
- Número total de voluntarios - Nivel de satisfacción de los
- Porcentaje de usuarios que pobladores por su calle limpia.
cuentan con atención.
¿CÓMO EVALUAR EL IMPACTO EN LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN?

La evaluación gira en torno a una pregunta fundamental

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

Ficha de Observación: para registrar datos

observables.

Entrevistas: para contrastar las respuestas de los

beneficiarios con las actividades de intervención.

Encuesta: para recoger información general y

puntos de vista de una población objetivo (muchas
veces no lo dice en la entrevista).
VIDEO SOBRE PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

https://youtu.be/GKSJBEJMOVo
EJEMPLO

En la imagen, observamos que los niños

y la maestra recogen en un saco de
basura 12 botellas y 8 latas. Además,
los 3 niños limpian la puerta del colegio
y muestran satisfacción por el trabajo
realizado.

Estos datos que hemos reconocido se llaman

indicadores, porque proveen la evidencia de una
acción o el logro de resultados.
 CONCLUSIONES
Conclusión 1: Tanto programas, proyectos, políticas como planes de acción deben ser evaluados
para medir el grado de efectividad que tienen estos luego de su intervención, de tal manera que
se puedan valorar sus efectos en el comportamiento de los beneficiarios y en sus condiciones de vida.
Conclusión 2: Los impactos que se pueden esperar de una evaluación pueden ser positivos o
negativos. Los positivos son aquellos que contribuyen con la mejora de la calidad de vida de los
pobladores, mientras que los impactos negativos deterioran las condiciones de vida de los
beneficiaros.
Conclusión 3: Toda evaluación de impacto debe usar indicadores de medición, con estos se
ayuda a medir el cambio, desde el inicio del programa hasta el final.
Conclusión 4: Los indicadores de evaluación pueden ser de diversos tipos; sin embargo, los que
contribuyen a realizar una evaluación con mayor precisión son los indicadores objetivos y subjetivos.
Conclusión 5: La evaluación de impacto analiza los cambios dados en una realidad
determinada, previniendo errores futuros y estableciendo nuevas estrategias de trabajo en pro del
desarrollo de la población.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. CONEVAL, C. N. (2014). Manual para el diseño y la construcción de indicadores:

Instrumentos principales para el monitoreo de programas sociales de México. México:
Coneval.
2. Martínez, S., Gertler, P. J., Rawlings, L. B., Premand, P., & Vermeersh, C. M. (2011). La
Evaluación de Impacto en la Práctica. Washington: Banco Mundial .
3. SIID, S. I. (2003). Los indicadores en la evaluación del impacto de programas. México:
División de Política Social.
 EVALUACIÓN
Roberto desea evaluar el impacto de su proyecto de acción social "Comiendo saludable" Indique qué es lo
que se necesita en primer lugar para empezar este proceso
a) Indicadores relacionados al cronograma de ejecución b) Indicadores vinculados a los objetivos directos
c) Indicadores económicos y financieros d) Indicadores de planificación
Durante la evaluación de impacto de la ejecución de un Plan de Acción de Responsabilidad Social denominado "Anemia
Cero", la ONG "DESARROLLEMOS" ha establecido ciertos indicadores, sin embargo se percata que éstos no están muy
relacionados con los logros del proyecto. En ése sentido, ¿qué criterio no estarían cumpliendo ésos indicadores?
a) Atribuibles b) Específicos c) Medibles d) Focalizados
Para poder realizar una evaluación de impacto eficiente, la asociación "MADRES POR UN CAMBIO" no sabe
con exactitud cómo planificar dichas actividades. ¿Cuál sería tu recomendación al respecto?
a) Los Indicadores de impacto se deben proponer al momento de iniciar las actividades programadas del proyecto
b) El proceso de evaluación de impacto no debe ser considerado en el presupuesto
c) No es necesario que los responsables de la evaluación de impacto consideren la retroalimentación de los beneficiarios
d) Para lograr una implementación eficiente, los beneficiarios deben delimitarse al culminar las actividades programadas
En plena etapa de evaluación de impacto de un proyecto de acción de responsabilidad social, el equipo
evaluador se plantea la interrogante acerca de qué hubiese ocurrido si no se realizaba la intervención. ¿Cuál
es la mejor manera de responder a dicha pregunta?
a) Evaluar los cambios de un escenario con intervención y otro sin intervención b) Revisar las retroalimentaciones de
los beneficiarios del proyecto c) Contrastar las características de una situación con intervención y otra intervenida
d) Acceder a las referencias bibliográficas consultadas
Los planes, programas y proyectos necesitan ser evaluados con la finalidad de medir la efectividad antes de la
intervención. a) V b)F
 CONTENIDO DEL MÓDULO

NO OLVIDES QUE EL
MÓDULO CIERRA EL LUNES
07 DE NOVIEMBRE

De Lunes a Lunes
1.00 pm
TAREA 4: PRÓXIMO LUNES 07 NOVIEMBRE
TENDREMOS NUESTRO TERCER EXAMEN T4 QUE SERÁ CALIFICADO EN EL
SISTEMA VIGESIMAL( 0 A 20). LOS TEMAS CORRESPONDEN A LA SEMANA 11, 12 y 13
DE ESTUDIO.
DICHO EXAMEN SERÁ TIPO CUESTIONARIO, EL CUÁL PERMITE EVALUAR TUS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS HASTA EL MOMENTO EN EL CURSO.
T4: Debes desarrollarlo desde una PC, no mediante dispositivo móvil.

YA FALTA POCO
PARA TERMINAR EL
CICLO, RECUERDA
QUE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL NO TIENE
SUSTITUTORIO!!!
ÁNIMO
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el
estudiante define e identifica
la evaluación de impacto e
indicadores , así como la
importancia de estos últimos
para medir la efectividad de
un plan de acción de
responsabilidad social,
mediante la descripción de
ejemplos y casos de estudio
demostrando precisión,
claridad y coherencia.
OJO: PRÓXIMA CLASE

Plan de Acción: lecciones aprendidas

• Repasar el tema para la siguiente clase y

que la participación siga siendo la adecuada
© 2022 | Universidad Privada del
Norte