FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CURSO:
DIAGNÓSTICO E INFORME PSICOLÓGICO
DOCENTE
KARLA KATIUSKA GOMEZ BEDIA
Grupo 2
INTEGRANTES:
Bazalar Cruz, Ariana Celeste
Carrillo Neyra, Jadhira Jimena
Castromonte Giraldo ,Vicente Alfredo
Flores Juárez Antony Héctor
Jara Miranda ,Wilmer Ronaldinho
Llanos López, July Mercedes
Marquez Zavaleta, Luis Bernardo
Montenegro Reyes ,Martín Gabriel

 Presupuesto teórico Presupuesto teórico

La conducta se explica en base de una serie de construcciones teóricas La conducta está determinada por causas genéticas, biológicas e intrapsíquicas..
internas que conforman la estructura de la personalidad en conexión con Objetivos:
Variables:
una serie de dimensiones internas inconscientes. Describir, clasificar y pronosticar. Estudiar el
Entidades nosológicas
grado de afectación del trastorno, los factores
Objetivos Técnicas Ambitos de
(características distintivas que
Variables histórico-biográfico, etiológicos, el curso del
Explicar y aplicación:
permiten definir enfermedad).
Estructura
proyectivas. Análisis proceso psicopatológico y el tratamiento
comprender ™ Clínico, Escolar Trastornos biológicos.
intrapsíquica de la
de los sueños. fenomenológico adecuado.
Estudiar las
personalidad del
Asociación libre. CL
elaboraciones ÍN Técnicas
sujeto
Entrevista libre o V A
IC
mentales subjetivas TI O Tests psicométricos para constatar rasgos, dimensiones o
(Ello/Yo/SuperYo) semi-estructurada. PE
C M - D
del sujeto, más que ÉD IN entidades nosológicas, observación y test proyectivos.
E RS IC ÁM
Autobiografía. P A A I
su conducta IC PS CA
I CO LIT IQ P Ámbitos de aplicación:
manifiesta. IN NÁ UI ER
CL OA ÁT SP
L O I C RI E ™ Clínico
E PS CA CTI
OD VA
M
Objetivos:
Presupuesto teórico Clasificar, describir, predecir

CORRELACIONAL O DEL ATRIBUTO

La conducta está determinada por la
percepción subjetiva que el sujeto tiene Propuestos teóricos:
HUMANISTA, EXISTENCIAL,

MODELOS DE

MODELO PSICOMÉTRICO
del mundo y de sí mismo
La conducta se explica en función de variables
Variables Objetivos
FENOMOLÓGICA

internas o intrapsíquicas (rasgos).

Autopercepción, Comprender e

Evaluación
Estas variables dan consistencia y estabilidad
estrategias, tendencia intervenir para al comportamiento a lo largo del tiempo y de
a la actualización, estimular el las situaciones. ™
motivación de crecimiento personal Rasgo: Innato ™

Psicológica
Reformulaciones posteriores: persona por
crecimiento
situación (interaccionismo)
Técnicas
Observación, entrevista, tecnicas Técnicas:
proyectivas y psicométricas Cuestionarios de personalidad.
Test de inteligencia, test de intereses.
M L
Ambitos de
OD I CA Variables (lo que mide):
aplicación:
EL R AD
O AL Rasgos de personalidad,
Clínico, Escolar CO C TU Orígenes:
GN dimensiones
Presupuesto teórico N DU
IT CO
Watson y skinner (temperamentales y
El sujeto es un agente activo, procesador IV LO Objetivos: cognitivas.
O E
de información del medio externo- OD Controlar y predecir la conducta
M
interno.
Propuestos teóricos: Métodos:
Objetivos Técnicas Ambitos de
Variables Condicionamiento Clásico y Operante. Observación
Describir,
Autoinformes, test aplicación: El ambiente como determinante directo y único de la
Experimentacion
Estudia variables
Explicar y
situacionales (simulación). Laboratorio, conducta del sujeto.
cognitivas. El tratamiento se dirige a la modificación de las

predecir la
Instrumentos de Clínico, Ámbito de aplicación:
Estructuras. Procesos. variables ambientales. ™
conducta evaluación psicológica y Escolar Laboratorio
Estrategias cognitivas Rechaza la introspección.
baterías neuropsicológicas Clínico
(memoria, Propone una explicación de la conducta en términos

Escolar
estímulo-respuesta, respuesta-reforzamiento.
pensamiento).
Referencia bibliográficas
Chávez Uribe, A. (2019). MODELOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. PDF.
https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/modelo_eva.pdf