Taller 1: Planificación

Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 7° Básico Unidad: Mitología y relatos

de la creación
Objetivo General: Leer y comprender relatos mitológicos, considerando sus características y el contexto en el que se
enmarcan.
Objetivo de Actividades de Aprendizaje Criterio Procedimiento Instrumento
Aprendizaje de Evaluación
1.Leer textos Inicio: exposición del docente, -Extraen Disertación, Evaluación
mitológicos que les activación de conocimientos información explícita exposición de formativa-
acercan a otras previos a través de imágenes del texto contenido Pauta de
culturas. compartidas y dialogadas (10’) -Exponen ideas Disertación
(Clase n°2) Desarrollo: En equipos de trabajo extraídas del texto
de 4 integrantes, leen un capítulo
diferente del libro “Popol Vuh”, y
sintetizan las ideas centrales en
papelógrafo (50’)
Un integrante de cada equipo
expone las ideas principales del
capítulo en orden asignado (20’)
Cierre: metacognición a través de
lluvia de ideas centrales
recopiladas por estudiantes,
retroalimentación de contenidos
(10’)

2.Expresar ideas de Inicio: exposición del docente, -Identifican idea Plenario de Evaluación
información extraída. activación de conocimientos central del texto presentación de formativa-

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(Clase n°3) previos por medio de preguntas al -Representan Diseño de Pauta de
azar (10’) gráficamente idea portada Cotejo -
Desarrollo: En equipos de trabajo central Coevaluación
conformados en clase anterior,
diseñan una imagen para
representar la portada del capítulo
asignado de texto mitológico “Popol
Vuh” (60’)
Coevaluación grupal (10’)
Cierre: metacognición a través de
Preguntas directas,
retroalimentación de contenidos
(10’)

3.Comprender textos Inicio: exposición del docente, -Comprenden Prueba escrita Evaluación
extrayendo repaso, presentación y explicación información explícita individual sumativa-
información explícita de evaluación (10’) e implícita del texto Prueba escrita
e implícita. Desarrollo: De manera individual, -Extraen mixta
(Clase n° 5) responden evaluación escrita de un información explícita estandarizada
capítulo del texto mitológico “Popol e implícita del texto
Vuh” (60’)
Reflexionan sobre información
adquirida anteriormente (10’)
Cierre: metacognición a través
palabras claves en la pizarra (10’)

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