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estereoscópico
Biología Marina
Laboratorio 3
30 de agosto de 2022
I Semestre
Grupo A
Metodología
Al principio de la clase, la maestra nos familiarizo con los materiales en nuestras mesas y las
partes de los dos tipos de microscopio.
Los materiales que ocupamos fueron los siguientes:
o Microscopio compuesto
o Microscopio estéreo
o Portaobjetos
o Cubreobjetos
o Bisturí
o Tijeras
o Pipeta de pasteur
o Caja petri
o Insecto
o Hoja de planta
o Letra “e” de una etiqueta
Microscopio compuesto. Microscopio estéreo.
Inicialmente se recortó la letra ¨e¨ de una etiqueta colocándola sobre un portaobjetos y
asegurándola con un cubreobjetos para así observarla bajo ambos microscopios, el uso de las
tijeras fue un poco complicado ya que era un recorte demasiado pequeño. Algunos de los
integrantes del equipo tuvieron dificultad al enfocar por primera vez el microscopio ya que era
la primera vez que hacían uso de este.
Posteriormente utilizamos un bisturí para hacer un corte en la hoja de la planta de manera que
cupiera, para así colocarlo sobre el portaobjetos e intentar observar sus células, aunque también
utilizamos casi la hoja completa para observarla bajo el microscopio estéreo ya que capto
nuestra atención los diferentes colores que presentaba la hoja y pensamos que en ese
microscopio podríamos apreciarlos mejor.
A continuación, fuimos en busca de un insecto sin vida para poder analizarlo en los
microscopios. Para el insecto estéreo decidimos ocupar el insecto completo, mientras que con
el microscopio compuesto decidimos ver un pedazo del ala que habíamos cortado con la ayuda
de un bisturí.
Finalmente, tomamos una pequeña muestra de agua “sucia” (tierra) y lo observamos solamente
a través del microscopio compuesto. Pudimos observar diferentes protozoarios.
Resultados
Por otra parte, en el estereoscopio la letra se ve en su posición original y sin tanto aumento en
la muestra
Estetoscopio 2x Compuesto 10x
2 ¿Cómo se observa la letra “e” vista de menos hasta le mayor aumento de ambos
microscopios? Y explique a que se deben sus observaciones.
Microscopio Compuesto
4x 10x 40x
El aumento con los objetivos podemos observar cada vez más detalles de la fibra de celulosa
que es uno de los principales componentes con los que se fabrica el papel, así como las marcas
de la tinta.
1x 2x 3x 4x
El papel no tiene células, solo se puede observar filamentos o fibras y la tinta en el papel, son
como micro gotas de tinta impregnadas en las fibras.
En cambio, en la hoja vegetal se logran ver células como gotas de agua dispersas.
letra “e” por microscopio compuesto a 40x
Los objetivos que se utilizaron en la practica fueron el 4x, 10x y 40x en el microscopio
compuesto, en el Estereoscopio 1x, 2x, 3x, 4x.
En nuestro caso, no se logro poder observar con claridad las células por lo que es indefinida
nuestra respuesta; lo que pudimos llegar a observar fue el tejido.
6. Investiga cuales fueron las partes de la célula vegetal que observaron al microscopio y
pónganles nombre a todos sus esquemas. Las
células vegetales visualizadas en el microscopio son los cloroplastos
Discusión
En esta práctica pudimos obtener gran información acerca de dos tipos de microscopios y la
manera en la que los podemos emplear para la observación de diversos objetos como lo fueron
un insecto, una hoja de una planta, una letra de una hoja de papel y una gota de agua con tierra.
Entre los integrantes del equipo tuvimos algunas dudas al iniciar la practica con respecto al uso
del microscopio ya que llevábamos un tiempo sin utilizarlo; Conforme fue avanzando la
práctica, recordamos como hacer uso de estos para así concretar con éxito la práctica.
Nos dimos cuenta de todos los aspectos que pueden ser observados bajo distintos microscopios
con la misma hoja de una planta, mientras unos observaban los colores y estructura de la hoja,
otros podían ver a detalle su tejido.
Conclusión
Tomando en cuenta todo lo anteriormente mencionado, esta práctica nos enseñó la importancia
de aprender el uso correcto del microscopio compuesto y el estereoscopio, así como sus partes
y funciones de cada uno. Por otro lado, vimos las diferencias al ver los objetos entre estos dos
microscopios, como cambia la imagen vista a través de los diferentes lentes, la forma correcta
de enfocarlos y la importancia de conocer el material de laboratorio. Así mismo nos dimos
cuenta de la importancia de tener una buena organización antes y después de la práctica para
poder tener una buena comunicación entre el equipo y lograr obtener buenos resultados.
Dentro de lo que cabe, esta practica salió bien y los errores que llegamos a cometer fueron
resueltos en esos momentos. Las competencias propuestas fueron logradas y el único problema
al que nos enfrentamos fue no poder ver las células vegetales ya que los recortes no fueron lo
suficientemente delgados. Lo importante fue que llegamos a hacer el uso correcto de ambos
microscopios y nos terminamos de familiarizar con estos materiales.
Esta primera practica ha sido de gran importancia como parte de nuestra formación integral ya
que son objetos esenciales en el laboratorio, algo que pudiera parecer muy irrelevante, pero
tendrá una gran ventaja en el futuro al agilizar los tiempos y saber cuál microscopio será de
mayor ayuda.
Con todo esto, nos gustaría concluir que esta práctica es fundamental ya que es la base de
muchas prácticas en el futuro y estos pasos son indispensables para evitar cualquier error.
Bibliografía:
Chakraborty, S. (2022, 27 julio). Compound Microscope:Definition,Working & 5 Important Uses.
Lambda Geeks. Recuperado 5 de septiembre de 2022, de https://es.lambdageeks.com/compound-
microscope-working-5-important-uses/